幼儿绘画在儿童成长过程中的潜在作用

幼儿绘画在儿童成长过程中的潜在作用中文摘要：少年强则国强，儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，儿童教育不容忽视。而幼儿绘画教育在儿童的教育中占据着不可估量的地位。幼儿绘画教育是对儿童的教育当中不可或缺的一项教学活动。有的学者认为幼儿绘画教育过程注重的是培养孩子的思维能力和创造力，而有的学者则认为幼儿绘画教育更注重的是提高孩子们的审美能力。还有以往的学者认为，幼儿绘画更重要的是促进儿童的身心发展和心理健康。而我认为幼儿绘画教育的过程是培养儿童形象思维能力和创造能力的过程，同时也是提高儿童审美能力的过程，同样在促进儿童的身心发展和心理健康方面起着不可代替的作用。三者在儿童的健康成长的过程当中起着同等重要的作用。关键词：儿童教育不容忽视；幼儿绘画教育；儿童思维方式；创造性思维的培养；美术教育促进儿童的心里健康引言：思维能力和创造力是人类社会的“圣火”。儿童时期是思维能力和创造力发展的萌芽阶段，想象画以及写生等美术活动是培养幼儿思维能力和想象力的有效途径，这种活动能够营造一种快乐的氛围和自由的空间，幼儿在绘画的过程中能够提高想象力和加深视觉映像，从而不断地积累和丰富感性经验。孩子的审美能力在此基础之上，同样得到提高。佛洛伊德精神学派的理论认为：孩子内心无意识的东西是从绘画反映出来的。只要细心观察幼儿的绘画作品，便可以分析出他们的心理状况、情绪波动，甚至潜在的一些不健康心理。我们可以通过画面进行分析，了解画面所投射孩子怎样的心理，如果发现异常的和有害的心理就要加以重视，并及时的对孩子进行引导，使每个孩子都健健康康的成长。正文：文化教育对于一个民族而言就相当于血液对于人体，一个人没有了血液，那么就意味着这个人没有了生命，面临着死亡；那么同样的道理，一个民族要是没有了文化教育或者是文化教育水平处于极其低下的一个状态，那么这个民族就存在着危险。弱肉强食是大自然的规律，这个道理我们每个人都明白，落后就要挨打，已有前车之鉴，我们不会忘记历史，我们更要着眼于未来。一个民族一个国家的强盛取决于这个国家这个名族的科学技术与经济水平，而科学技术与经济水平的提高则依赖于文化教育。文化教育水平的程度关系着人民的素质水平，文化教育水平越高则人民的素质就越高，反之亦然。一年之计在于春，一天之计在于晨，同样的道理，少年强则国强，儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，儿童教育不容忽视。每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。在现代社会，无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，幼儿教育已成为一项伟大的国家事业。而幼儿绘画在幼儿教育中是必不可少的。儿童教育：什么是儿童教育？所谓儿童教育就是对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童时期是一个人想象最丰富，最离奇的时期，因而是实施创造性教育的最佳时期。心理学家告诉我们，儿童的脑机能的发展潜力巨大，可塑性极强。五岁的儿童，脑重可达成年人的95%。儿童期是人类学习的重要时期，如语言的形成、身体协调能力等复杂的学习都在这一时期完成。因此，这一阶段合理全面地开发儿童智力是最佳时期。同时生理学家也得出结论，人脑分为左右两个半球，左半球擅长抽象思维，右半球擅长形象思维，既分又合。两半球都能开发得好，才会闪现出创造的智慧火花。儿童教育是整个教育事业的重要基础。因此儿童教育更加不能忽视。在儿童教育的大范畴中幼儿绘画占据着不可估量的地位。美术教育是对美术这一学科进行专门的研究和教学，我们这里所说的幼儿绘画教育只是大范畴的美术教育的一个分支，是对儿童的教育当中不可或缺的一项教学活动。有的学者认为幼儿绘画教育过程注重的是培养孩子的思维能力和创造力，而有的学者则认为幼儿绘画教育更注重的是提高孩子们的审美能力。而我认为幼儿绘画教育的过程是培养儿童形象思维能力和创造能力的过程，同时也是提高儿童审美能力的过程，同样在促进儿童的身心发展和心理健康方面起着不可代替的作用。而且幼儿时期正处于孩子书面语言发展和大脑智力发展的关键期，幼儿绘画教育这一过程对于儿童的智力开发和书面语言的发展产生着重大的影响，同时幼儿绘画促进孩子的心里健康。一、幼儿绘画培养儿童的思维能力和创造力就此看来，儿童审美与成人审美着实存在着巨大的差距，而幼儿绘画在提高儿童审美能力过程中起着不可估量的作用。审美理解力就是在感受的基础上，把握自然事物的意味或艺术作品意义或内容的能力。审美理解力不是与生俱来的，在某种程度上说，它是有意识的教育和无意识的文化熏陶的结果。从儿童到成年的转变，是心理成熟和审美理解力增强的表现，而这种转变又不是自动进行的，教育是促成这种转变的关键手段。学校对学生在美术教育中进行审美能力和审美意识的培养由“萌芽阶段”逐渐循序渐进。进而提高学生的审美能力。三、幼儿绘画促进儿童的身心健康发展心理健全对于一个人未来的发展尤为重要，心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种持续的，积极的，良好的心理效能状态，在这种状态下，个体能够做出良好的适应，能够充分发挥其身心潜能。人在幼儿时期已经开始形成最初的个性心理倾向，使得我们在这一阶段通过幼儿心理健康教育来培养幼儿良好的个性品质，道德行为等成为可能。通过对孩子进行幼儿绘画，为孩子创设良好的心理坏境，激发幼儿参加活动的积极性和创造性，进而有助于孩子良好性格的形成。绘画中的色彩是生命的象征，也正是因为世界上有了色彩，才使得世间万物光彩夺目。色彩还能传达美好的情感。研究表明，在不同的颜色环境中生活的孩子，他们的性格也是不一样的。在暖身的环境中长大的孩子，性格开朗，活泼好动，而在颜色暗淡的环境中长大的孩子，性格比较内向，平时沉闷寡言。幼儿良好性格的形成不仅仅是给孩子一个温馨的环境，我们还可以通过幼儿绘画教育来引导孩子，通过孩子们的画面，我们可以看出哪些孩子存在有什么不足的方面,比如我教的一个孩子：在一节课上，我让孩子们画的是“美丽的荷塘”，画好之后自己上颜色，而这一个孩子用得颜色全都是很深很暗的颜色，河水他用的是黑色，荷叶用墨绿色，荷花用深红色，这样的颜色搭配给人很沉重，很压抑的感觉，没有活力，也没有阳光，而我也有发觉在平时这个孩子是比较内向的。这个时候，我们就要引导孩子，怎么样去搭配颜色，大自然的色彩是很丰富的，我们的生活也是多姿多彩的，充满阳光的，我们“美丽的荷塘”不应该是这样沉闷的色彩。这样一来，我们不仅教孩子完成了一幅漂亮的画，还让更多欢乐的色彩注入了孩子的内心，从而引导孩子的性格向良性发展，更有益于孩子的身心健康。早期环境教育对智力发展有着至关重要的作用，幼儿绘画教育给孩子们带来了丰富多彩的学习环境，对孩子智力的发展，良好性格和健康心理的形成尤为重要。为了祖国的美好发展和孩子灿烂的明天，我们更应该提倡幼儿绘画教育。幼儿绘画教育在孩子的成长过程中是不可缺少的，它对孩子的成长有着巨大的潜在作用，是不容忽视的。主要参考文