古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件统编版高中语文必修上册

虞美人李煜多少仇恨如春水

满纸血泪就华章他曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有“流水落花春去也”“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变成一首首人间绝唱。这个人就是李煜，后世称其为“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。我们曾于《相见欢》中感受到这位帝王充满哀怨的浅唱低吟，今天让我们再次走进这位南唐末代帝王的内心世界，去感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。以曲入题我见过你的如画江山—走进李煜----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

李煜（937—978），世称李后主,著名词人。工书善画，洞晓音律，诗、词、文皆通，以词的成就最为突出。

李煜的“煜”,煜是照耀的意思，寄予了“德照苍生”的美好期盼，可偏偏天不遂人愿。在位15年，他没有年号，嗣位的时候，南唐已向宋俯首称臣，苟安于江南一隅。

公元975年，宋太祖派曹彬攻克金陵。李煜被俘到汴京。前期，作为南唐的国君，他生活豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是描写宫廷享乐及男欢女爱，词风绮丽。作品风格后期，亡国后的孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，格调衰婉凄楚。这首《虞美人》作于北宋太宗太平兴国三年（978）。是时李煜幽囚汴京已近三年。虽被封“违命侯”，实际上如囚徒一般，过着“北中日夕，只以泪水洗面”的日子。相传李煜于七月七日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。写作背景绝命之词在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。后人钦佩虞姬节烈可嘉，创制词曲时，常以“虞美人”三字作为曲名以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。又名《一江春水》《玉壶水》《巫山十二峰》。双调，五十六字，上下片各四句。解题知人论世学习任务1：诵读诗句，品音韵之美我以为中国古典诗歌之生命，原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。古典诗歌中的兴发感动之特质，也是与吟诵之传统密切结合在一起的。---叶嘉莹知人论世学习任务一：诵读诗句，品音韵之美

交流活动：央视有一档栏目--《朗读者》，假如你是经典作品的朗读者，你将如何诵读《虞美人》这首词作。

要求：（1）结合词人生平及创作背景，理解文意，揣摩演绎。（2）四人或六人为一组，相互讨论，分享自己的朗读体验，推选优秀朗读者进行诵读表演。虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。

雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。诵读诗句，品音韵之美

诵读指导韵脚：

了、少、风、中，在、改、愁、流押韵特点：两句一换韵感情基调：低沉、凄凉三读法：①“音读”：字准句清，音正腔圆，语调控制得体。把握节奏：“语气可于二字或四字作逗，但终以一气呵成为佳。”②“意读”：读书声中见人物，读书语气中见事态，读书语调中见变通。③“情读”：字字含情，句句融情，洋溢着情感，以一己之情与作者之情共鸣、共振。知人论世学习任务二：寻情探感，品读词作艺术之美这首词的词眼（可以概括全文的感情）是哪个字或词？阅读思考问君能有几多愁

恰似一江春水向东流一问：春华秋月何时了？二问：往事知多少三问：问君能有几多愁？

合作探究：词人“三问”的传世绝唱，体会愁情，探析手法。学习任务二：寻情探感，体会愁情

要求：请同学们四人或六人为一组，选取其中的“一问”，结合具体语句赏析。小组内部推选一位同学来分享讨论结果。一问：春花秋月何时了？赏析解读提示：意象----春花秋月

关键词---了春花秋月：表时令的景物代替岁月的更替。

春华艳艳，象征生命与希望，秋月朗朗，良辰美景，赏心悦事。了：了结，完结设疑：“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？明确：春花秋月年年如期而至，可作为一个被囚禁在异国的亡国之君，这只意味着屈辱的日子也会如春花秋月一年又一年地延续下去，囚禁生活，度日如年。春花秋月是美景，却也是他惨痛、苦闷的心绪，勾起了他内心对往事的无限回忆。“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？愁------亡国之痛、故国之思以乐景写哀情二问：“往事知多少”赏析设疑：“往事”具体指什么？《浣溪沙》

李煜

红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。

佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。

拓展阅读解读：《扪虱新语》卷七：“帝王文章。自有一般富贵气象”。物质层面：拥有锦衣玉食、后宫佳丽、享有帝王尊荣的生活等.精神层面：欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等.愁------往事不再、亡国之痛、故国之思

以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻,长流不尽，语句形象而生动。用远离自己而代表故土的春水喻愁，含有怀念故国之情，情感深沉。

三问：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

设问（自问自答）、比喻（以水喻愁）、夸张赏析愁------亡国之恨YUMEIREN剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。李煜《相见欢》形态：鲜亮的形感YUMEIREN试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。贺铸《青玉案》数量：繁博的量感YUMEIREN只恐双溪舴艋舟，载不动几多愁。李清照《武陵春》重量：沉重的质感e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFDC75DAB64830FC3598777958872E135AA95120A40BA95B871408B2F2859A3767358D2FE2D7708845036148725162DDDFD5F877A35059ADB拓展问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。----------------------------------往事之叹亡国之恨故国之思合作探究：作者的愁情是如何借助“意象”表现的？要求：请同学们四人或六人为一组，结合具体诗句，赏析“小楼东风明月图”及“雕栏玉砌朱颜凋零图”。雕栏玉砌朱颜凋零图小楼东风明月图春花秋月图学习任务三：以意逆志，品读词作艺术之美

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”意象：小楼、东风、故国、月关键词：又、不堪小楼东风明月图小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

意象探究又东风(季节更替、时间飞逝)(物是人非、复国无望)小楼不堪回首故国①可堪回首，佛狸祠下

堪:能够、可以②不堪吏人妇，岂合令郎君

堪:胜任愁-----亡国之痛(恨)、故国之思月明---怀念故乡、怀念亲人雕栏玉砌：指雕花栏杆和玉石台阶，代指故国宫殿。朱颜：指宫女红润的面容。可能指代词人的容颜，国家的容颜。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

借代雕栏玉砌朱颜凋零图改问君能有几多愁？恰似一江春水向东流----------------------------------朱颜（世事变幻、人间沧桑）地位（一国之君沦为阶下囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）春花秋月小楼东风雕栏玉砌不改对比景物依旧、物是人非小结王国维在评价李煜的词说：“尼采谓‘一切文学，余爱以血书者。’后主之词，真所谓以血书者也。”e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEDBCCB74C937E7F3948770DCE6C17BBD90FAAE5A06910B710AA5623DF7F2396E1CFC81FECC466795BD9BE649B6D4CBACC737D6CABF8604F02D59AA1EFC34F7856

“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。李煜的一生是一场大梦，悲哀至极，在我看来，造