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文档简介

第页共页大班语言游戏活动教案《毕业诗》活动名称：毕业诗活动目标：-提高学生的语言表达能力和创造力。-培养学生的团队合作意识和互助精神。-增进学生对毕业的思考和回忆，感受共同成长的喜悦。活动准备：1.准备纸和笔。2.准备毕业相关的图片或道具，如学生照片、校徽等。3.整理学生在学校中最难忘的时刻和记忆，用于引导他们写作。活动步骤：第一步：活动导入（10分钟）1.教师向学生介绍本次活动的目的，并简要说明什么是“毕业诗”。2.展示一首已经写好的毕业诗，并请学生倾听。3.向学生提问，激发他们对毕业的思考，如：“你在这所学校经历了什么？你最难忘的时刻是什么？”4.请学生与身边的同桌分享一下自己的思考和回忆。第二步：团队合作写作（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组2-4人，确保每个小组具有不同的背景和经历。2.每个小组选择一位成员担任秘书，记录小组讨论的内容。3.每个小组根据导入部分的引导，开始讨论并写作他们的毕业诗。鼓励他们回忆和分享他们最开心、最有成就感的时刻。4.学生可以使用韵脚、押韵、修辞等手法来增加毕业诗的艺术性。第三步：诗朗诵和展示（30分钟）1.每个小组选择一位成员出来朗诵他们写好的毕业诗。2.鼓励朗诵者使用生动的语言和真挚的情感来表达。3.其他小组的成员可以给予鼓励和支持。第四步：反思和总结（10分钟）1.学生们回到座位上，思考并回答导师的问题：“写毕业诗的过程中，你最难忘的是什么？为什么？”2.教师引导学生分享他们的感受和体会。扩展活动：-学生可以将毕业诗制作成小册子或海报，与全校师生分享。-学校组织一个朗诵会，邀请其他班级和家长参与。-将毕业诗制作成视频，上传到学校网站或社交媒体上。评估方法：-观察学生思考和参与的程度。-评估学生朗诵的流畅程度和表达能力。-听取学生的回应和反馈。注意事项：-鼓励学生多样化的创作方式，不要限制他们的表达形式和内容。-鼓励学生分享个人的思考和回忆，但要尊

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