浙江省杭州市上城区建兰中学2024年中考一模历史试题含解析

浙江省杭州市上城区建兰中学2024年中考一模历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是A．统一蒙古B．建立元朝C．统一全国D．定都大都2．“两岸一家亲，共圆中国梦”是海峡两岸关系和平发展的新主题。中国政府为积极推动两岸经济合作而提出的交往原则是A．和平统一，一国两制B．一国两制C．相互尊重、互补互利D．改革开放3．新民主主义革命时期，中国共产党历史上一次生死攸关的转折点是A．中共一大B．遵义会议C．中共七大D．中共十一届三中全会4．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题。下面是一位同学设计的年代尺，这位同学探究的主题（）A．侵略与反抗 B．新民主主义革命C．近代化的探索 D．新中国的成立和巩固5．山西是中华民族的发祥地之一，历史悠久，人文荟萃，拥有丰厚的历史文化遗产。迄今为止有文字记载的历史达三千年之久，素有“中国古代文化博物馆”之美称。下列历史文化遗产属于山西省的是A．B．C．D．6．口号是历史的浓缩，从口号中我们可以直接看到一个真实的历史，“打到一切”“造反有理”“停产闹革命”这类口号出现在A．新中国成立初期B．文化大革命时期C．社会主义建设时期D．社会主义建设新时期7．“唐诗、宋词、元曲、明清小说”的说法，以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富，这是我国古代文学艺术宝库中四颗璀璨的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。下列说法错误的是（）A．唐朝杜甫的诗充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀B．词在唐朝时已经出现，经五代到两朱，成为宋代主要的文学形式之一C．南宋的辛弃疾，其内容多数与抗金活动有关D．元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术8．下图是意大利画家拉斐尔于1505-1506年创作的作品《草地上的圣母》。他模糊掉圣母玛利亚头上的光环，让她穿上了最亮丽的服饰，并大胆运用金色、红色、蓝色和绿色来描绘美丽的妇女。画家通过自己的作品想表达的思想是A．天赋人权B．人文主义C．民主科学D．自由主义9．它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书10．利用朝代尺学习历史朝代变迁是一种简捷有效的学习方法。下图是小明同学制作的朝代尺的一部分，图中空缺的三个朝代名称是（）A．夏朝、战国、隋朝 B．夏朝、元朝、明朝C．夏朝、秦朝、西晋 D．秦朝、隋朝、元朝11．20世纪50年代以后的近20年，经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国是A．日本B．德国C．法国D．英国12．“中共的和平诚意和‘和平、民主、团结’三大建国口号，赢得了全国民众的认可。解放区‘耕者有其田’的土地政策，使共产党赢得了农民的衷心拥护。”材料揭示了人民解放战争取得胜利的A．过程B．原因C．表现D．影响13．工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。以下不属于工业化国家发生的变化的是A．人口迅速增长B．人民教育水平下降C．人口越来越集中于城市D．社会贫富分化加剧14．2017年“一带一路”国际合作高峰论坛，倡导以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这顺应了当今世界经济的发展趋势是A．经济全球化B．“一超多强”C．信息化D．和平与发展15．戈尔巴乔夫启动政治改革后，苏联政治体制急剧变化，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致苏联解体，其根本原因是A．高度集权的苏联模式的影响B．戈尔巴乔夫改革放弃了苏共的领导权C．东欧剧变的推动D．以美国为首的西方国家对苏联实行和平演变16．马克思指出：“正是由于创造了工具机，才使蒸汽机的革命成为必要。”蒸汽机的广泛使用，使人类进入的时代是（）A．“火车时代” B．“钢铁时代” C．“蒸汽时代” D．“纺织时代”17．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明共进退。”对上述材料的理解，最准确的是（）A．日本国力已经与西方国家并驾齐驱B．日本应与邻国一起共同复兴东亚C．日本应走对外侵略扩张的道路D．日本应学习西方国家的先进文明18．戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是（）A．结束了中国两千多年的君主专制B．改变了中国的社会性质C．传播了资产阶级思想文化D．实现了民族独立19．2018年是周恩来总理诞辰120周年。下列能够反映周总理外交风采的史实是A．参加开罗会议，发表《开罗宣言》B．参加重庆谈判，签订《双十协定》C．参加亚非会议，提出“求同存异”方针D．签署《中美联合公报》，中美正式建交20．“美国历史上的科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步……”下图中属于其表现的是A．B．C．D．21．下图为解放战争示意图，请结合图中信息填出▲所在位置的内容A．消灭国民党军主力B．推翻南京国民政府C．争取实现国内和平D．解放战争胜利结束22．历史学家钱乘旦先生认为，英国的现代化最符合“统一民族国家——建立专制王权——克服专制王权”这一现代化的常规途径，也是走得最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上，取得突破性进展的一步是A．《大宪章》的颁布B．处死国王建立共和国C．《权利法案》的通过D．建立民主共和制政体23．“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯。”出现这一变化的原因是A．农村土地所有制的变化B．公社的取消及乡镇政府设置的变化C．农业合作化向纵深方向发展D．农村土地经营及分配权的变化24．2018年是改革开放40周年。近40年来，我国农村居民收入情况如下表所示。下表是2016年我国农村居民人均可支配收入时间1978年1990年2000年2016年农村居民人均可支配收入1．6元2．3元3．4元4．4元出现上表现象的主要原因是A．农村居民生产的独立性和自主权的扩大B．现代农业生产技术有了革命性的变化C．农村经济体制改革和城镇化的完成D．农村居民消费总量的增长和结构的优化二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．法律的制定和完善推动了人类社会的进步。《》是罗马现存最古老的一部成文法典，其所代表的罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。《》奠定了英国政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则。《》宣告了美国的诞生，并被马克思称为“第一个人权宣言”。26．从专制走向民主，从人治到法治，是人类社会演进的趋势。罗马共和国设立的________有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议。1649年，因继续推行君主专断政策而引发革命，最终被推上断头台的国王是________。美国1787年宪法，依据_________原则设计了一个联邦共和国，确立了比较民主的资产阶级政治体制。中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是________________.27．西汉初年出现的盛世局面是________；东汉初年出现的盛世局面是________。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许知时限或方式者，皆为非法。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。（1）根据材料一并结合所学知识，指出上述材料分别与哪一法律文献有关。分别概括这些法律文献颁布的意义。（2）根据材料一及所学知识，归纳上述法律文献体现的共同原则。29．（6分）改革是人类文明进步的阶梯。改革是利益的触动。1898年维新派在清光绪帝支持下推行了革新运动，出台了废除八股，改试策论，开设学校，提倡西学，裁汰冗员，削减旧军，编练海陆军等措施，此举触动了封建顽固派的利益，在其镇压下失败。请简答这次改革的积极作用。结合所学知识，你认为光绪帝是不是维新派，并请陈述理由。改革往往是由问题倒逼而产生的。日本的明治维新，美国的罗斯福新政都是在严重的社会矛盾和危机的倒逼下催生的。利用所学知识简要概括催生日本、美国进行以上改革的“问题”分别是什么？改革需要勇气和智慧。邓小平是中国改革开放的总设计师，他以敢于担当的勇气和非凡的智慧开创了中国改革开放的伟业。“他看清了世界和中国的发展大势。深刻了解中国人民和中华民族的深切愿望，把握住中国发展的历史规律，紧紧依靠党和人民建立了前所未有的历史性伟业。”请你结合所学知识，列举体现邓小平“勇气和智慧”的历史史实。30．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料新中国已成立，10月10日已不能成为国庆日。10月10日是有历史意义的辛亥革命的纪念日，但是孙中山先生所领导的辛亥革命的成果，迅速地被窃国大盗哀世凯所篡夺，这个革命本身是失败了。1925年至1927年的革命，成果又被蒋介石所篡夺。因此三十年以来的所谓“中华民国。”是违背全国人民意志的，也是违背孙中山的意志的。﹣﹣摘编自《中华人民共和国通鉴》指出新中国成立的标志。你赞同材料中划线部分提及的观点吗？请简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

依据所学可知，成吉思汗，原名铁木真，是一个部落的首领。他组建了一支强大的军队，经过多年的征战，打败周围各部，统一蒙古。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，所以成吉思汗的主要功绩是统一蒙古，建立了蒙古政权，A项符合题意。由此分析BCD三项均与忽必烈有关，不符合题意，排除，故选A。2、A【解析】

依据所学可知，鉴于两岸的现实状况，中央人民政府主张在实现统一之前，双方按照相互尊重、互补互利的原则，推动两岸经济合作和交往。和平统一，一国两制是政治方面的原则，故A符合题意；一国两制是完成祖国统一大业的基本方针，为香港和澳门回归祖国开辟了途径，故B不合题意；改革开放与题干无关，故D不合题意。C项与题干无关，不符合题意；故此题选A。3、B【解析】

根据所学知识，1935年1月,红军占领遵义,在这里召开了中央政治局扩大会议,会议结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治,确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命,是党的历史上生死攸关的转折点。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。【点睛】注意中共十一届三中全会也是具有转折性的会议，但十一届三中全会不是新民主主义革命时期的。4、B【解析】

依据所学知识分析可知，1919年爆发的五四运动是新民主主义革命的开端；1949年中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得基本胜利。所以从1919年到1949年属于新民主主义革命时期。故选B。点睛：解答本题的关键是掌握各个历史阶段的主题和特征。1919年到1949年是中国的新民主主革命时期，根据阶段特点得出答案。5、D【解析】

据题干并结合所学知识可知，南北朝时期统治者为宣扬佛教，开凿了许多石窟，其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。D是云冈石窟。所以D符合题意，ABC项不是山西的，不符合题意。故选D。6、B【解析】

依据题干信息“打到一切”“造反有理”“停产闹革命”可知，文化大革命期间，民主法制遭到严重破坏，连刘少奇都被迫害致死，到处都是所谓的停产闹革命，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，使国民经济遭受巨大损失，故B符合题意；ACD与题干口号无关，不合题意。故此题选B。7、A【解析】

依据所学，李白的诗充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被誉为“诗仙”；杜甫的诗沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，被誉为“诗圣”。因此A说法错误，符合题意。BCD项表述正确，不符合题意。故选A。8、B【解析】由材料中的时间“1505-1506年”可知这个时期正处于西欧文艺复兴时期。文艺复兴发生在14-16世纪,它的核心思想是人文主义。故选B。9、A【解析】

依据题干“现代汉字由它演变而来”的信息，结合所学可知，汉字的形体指汉字的书写体态，现代汉字由甲骨文演变而来的，甲骨文是中国最古老的文字，上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，A项符合题意；金文、小篆、隶书是汉字以后的演变形式，BCD三项的内容不符合题意，排除；故选A。；10、C【解析】

依据朝代更替歌：夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。所以图中空缺对应的分别是夏朝、秦朝、西晋，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。11、A【解析】

依据所学知识可知，二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。BCD项与题意不符，故选A。12、B【解析】

根据材料可知，材料反映了1947年解放区的土地改革，当时为了满足解放区广大农民的土地要求，调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，解放区实行“耕者有其田”的土地改革，解放区无地少地农民分得土地，激发了农民革命和生产的积极性，踊跃参军，积极支援前线，成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。故B项正确。ACD不符合题意，排除，故选B。13、B【解析】

依据所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，工业革命促进了人口的迅速增长；促使欧洲国家推广大众教育；城市化进程加快；工业革命导致环境污染严重，使贫富差距不断拉大，B项符合题意；ACD三项的内容不符合题意；故选B。14、A【解析】依据题干“当今世界经济的发展趋势”，结合课本所学，东西方冷战结束后国际形式趋于缓和，和平与发展成为世界发展趋势。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立地发展下去。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全体化趋势加速发展。“一带一路”国际合作高峰论坛促进了各国经济合作，顺应了经济全球化趋势。A项符合题意；D项不合题意；“一超多强”是政治局面，B项不合题意；第三次科技革命人类进入信息化时代，C项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。点睛：“当今世界经济的发展趋势”是解题的关键。需要分清世界发展的主题、趋势。当今世界的主题：和平与发展；世界政治趋势：多极化趋势；经济发展趋势：全球化趋势。15、A【解析】

根据所学可知，戈尔巴乔夫政治改革导致苏联由一党制向总统制、多党制转変，国家权力分散，无政府主义状态在全国迅速蔓延社会动荡，各加盟共和国脱离苏联的趋势加强，直接导致苏联的解体。戈尔巴乔夫的改革是苏联解体的直接原因，高度集中的政治经济体制是苏联解体的根本原因。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。【点睛】抓住“根本原因”是解题的关键，苏联解体的根本原因是高度集权的苏联模式使苏联出现了严重的政治、经济危机。戈尔巴乔夫改革的失败，使苏联的局势进一步激化，直接导致苏联解体。16、C【解析】

依据题干马克思指出：“正是由于创造了工具机，才使蒸汽机的革命成为必要”，结合所学知识，工业革命于18世纪60年代首先从英国开始，大量向外扩展则在19世纪初。在这个时期，资本主义的机器大革命开始出现，资本主义的世界体系开始初步确立。一种新的动力机器：蒸汽机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。C选项符合题意；火车是以蒸汽机为动力机的交通工具，A选项不符合题意；“钢铁时代”与题意不相关，B选项不符合题意；“纺织时代”与题意不相关，D选项不符合题意；故选C。17、D【解析】

从题文中文字“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明共进退。”的含义可以判断出日本认为学习西方国家的先进文明，故此题选D。18、C【解析】本题考查的是戊戌变法和辛亥革命。戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是传播了资产阶级思想文化，故选C。19、C【解析】结合所学知识可知，1955年周恩来率领的中国代表团在万隆参加第一次亚非会议。会议上周恩来总理提出了“求同存异”的方针，为会议的圆满成功做出了重大的贡献，也是新中国建国初期重要的外交成就之一，选项C符合题意；而选项AD与周恩来总理无关，选项B参加重庆谈判，签订《双十协定》，是国共谈判，不属于外交谈判。因此只有选项C符合题意，故选C。20、C【解析】

1结合所学知识可知，9世纪70年代，第二次工业革命开始，主要标志是电力和内燃机的广泛使用。美国和德国走在电力技术的前列。美国发明大王爱迪生发明电灯，卡尔·本茨发明内燃机等，C项是第二次工业革命的成果，正确。ABC是第一次工业革命的成果，不符合题意，排除，故选C。【点睛】本题考查第二次工业革命的知识，注意区分第二次工业革命和第一次工业革命的发明。21、B【解析】

根据所学知识可知，1949年4月的渡江战役中，4月23日，人民解放军攻占南京，标志着统治中国长达22年的南京国民政府的垮台。因此，推翻国民党统治符合题意，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。22、C【解析】

根据题干信息“英国在‘克服专制王权”这一环节上，取得突破性进展的一步’”；结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立。选项C符合题意；《大宪章》的颁布于13世纪；处死国王建立共和国是1649年；建立民主共和制政体与英国不符；因此选项ABD不符合题意，故选C。23、D【解析】依据题干“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯。”结合所学可知，1978年十一届三中全会吹响了中国改革开放的号角，经济体制改革首先在农村取得突破性进展，在农村实行包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制，改变生产方式、产品分配方式；使农民获得了生产和分配的自主权，大大提高了农民的劳动热情，解放了农村生产力，促进了农业生产，提高了粮食的产量，提高了农民的生活水平。故出现这一变化的原因是农村土地经营及分配权的变化。D项符合题意；农村经济体制改革改革的是经营方式和分配方式，土地所有制没有变化，仍然是社会主义土地公有制，A项不合题意；1983年，为了配合农村经济体制改革的进一步发展，在农村行政管理上取消公社改设乡镇，B项不合题意；农业合作化开始于20世纪50年代三大改造，1958年人民公社化取代了农业合作化。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。24、A【解析】分析2016年我国农村居民人均可支配收入表，可以看出从1978到2016年，我国农村居民人均可支配收入持续增长。结合所学知识可知，1978年之后，我国实行的农村改革使农村居民有了生产的独立性，自主权不断扩大，所以我国农村居民人均可支配收入持续增长。故A符合题意；现代农业生产技术有了革命性的变化是我国农村居民人均可支配收入持续增长的原因，但不是主要原因。故B不符合题意；城镇化的完成不属于我国农村居民人均可支配收入持续增长的主要原因。故C不符合题意；农村居民消费总量的增长和结构的优化是受我国农村居民人均可支配收入持续增长的影响，不是原因。故D不符合题意，故选A。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、《十二铜表法》《权利法案》《独立宣言》【解析】

（1）依据所学可知，公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程，是罗马现存最古老的一部成文法典，其所代表的罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。（2）依据所学可知，《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，奠定了英国政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，与《王位继承法》共同标志着英国资产阶级革命的结束，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。（3）依据所学可知，1776年7月4日，第二次大陆会议召开，颁布了《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告了美国的诞生，并被马克思称为“第一个人权宣言”。26、（1）保民官（2）查理一世（3）分权制衡（4）《中华民国临时约法》【解析】

（1）结合所学知识可知，罗马共和国设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，颁布了《十二铜表法》。（2）结合所学知识可知，经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。因此1649年，因继续推行君主专断政策而引发革命，最终被推上断头台的国王是查理一世。（3）结合所学知识可知，美国1787年宪法，依据三权分立，分权制衡原则设计了一个联邦共和国，确立了比较民主的资产阶级政治体制。（4）结合所学知识可知，1912年3月11日，孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。27、文景之治光武中兴【解析】

依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息。汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑；废除断残肢体的肉刑；勤俭治国反对奢侈浮华西汉文帝、景帝在位时期，经济恢复发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面---文景之治；公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，国强民富，文化昌盛，史称这个时期的统治为“光武中兴”。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）《权利法案》：1787年美国宪法；1954年《中华人民共和国宪法》英国确立了君主立宪制；对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。（2）民主法治原则【解析】

（1）依据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力…凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”可知，材料出自英国的《权利法案》。其核心思想是为了限制王权、议会权力高于王权和法治。具有宪法的性质，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。依据材料“行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生”可知，材料出自美国的1787年宪法。1787年宪法规定：总统由选举产生，任期四年；实行立法、行政、司法三权分立。规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。1787年美国宪法对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；依据材料“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关”可知，材料出自1954年制定的《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》的主要内容是：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；我国的根本政治制度是人民代表大会制度。1954年制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义性质的宪法，以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。（2）分析材料