教师的科研与教师怎样做科研省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

教师科研与教师怎样做科研1/23一、关于科研一段对话

校长：你对学校科研认识是什么？

教师：学校科研说白了，就是写，先写课题计划，再写总结汇报，反正文笔行人比较适合搞科研。更可笑是，有人什么都没做，但写得好，照样得奖。2/23

校长：（笑）你说是一个不正常现象，可我校搞课题研究并不是这么，你参加了就知道了。

教师：（半信半疑）是吗？不过，我依然不太喜欢搞科研这种花哨东西。我喜欢实实在在地干，钻研教材教法，上好每一堂课，培养学生各种能力，提升教学质量。这是我一贯追求。3/23二、调查题目◆你是否愿意做科研？◆你想做怎样科研？◆你在科研中几点迷惑？◆经过科研，你取得了什么？4/23三、对教育科研认识几个误区●科研就是做课题。●科研就是写论文。●科研不是我事。●做不做科研一回事。●科研就是上研究课，然后写反思。5/23四、当前中小学教育教育科研三个走向★从关注外部转向更多关注教育内部★从关注科学范式转向更多关注人文范式★从偏重宏大叙述转向更着重日常教学叙事6/23五、教师应做怎样研究（一）能促进教师专业成长研究◆促进教师成长表达◎洞察事实——提升教师分析问题理性水平;◎内化理念——提升教师教育教学观念自我建构水平；◎生成智慧——发展教师自主教学创新水平。7/23◆作用不大研究

◎教师不感兴趣；

◎太空太大太理想；

◎纯理性，书斋式8/23◆适宜教师做研究◎基于身边问题研究◎嵌入教学研究，研究与工作结合在一起，改变工作方式；◎融入教研研究，提升教师教研品质；◎情境式、体验式研究，充满着教师来自实践行动，感悟及思索；◎多形式、多层次研究（简便易行研究方式，朴素易懂结果表示）。9/23（二）能为提升教育教学质量服务研究教育科研本身不是目标，一线教师研究首先在于提升教师专业素质，丰富教师职业生活；首先在促进教育教学质量提升。所以，准确地说，它应是一个伎俩。当前提倡教师亲密关注课堂教学中问题，经过教育科研，切实处理问题，并改进课堂教学，提升教学质量。朴素地说，教师经过研究，课堂教学改变了，学生学习行为改进了，学生成绩提升了，学习主动性，探究性，创造性得以激发，思维更灵活，视野更宽敞。10/23（三）理论与实践相结合研究强调理论指导下实践研究，需要教师在研究中不间断地学习，从先进理论与思想中吸收营养，利用于实践工作中。不提倡纯理性研究。

11/23六、教师怎样做研究（教师行动研究基本行为）★发觉研究问题§在众多问题中选择有研究价值问题§从现象中追问关键问题§从学习中受到启发§在交流中受到启发§从学校或学科发展中来12/23★做一个简单研究设计§描述现实中存在问题§准备采取怎样研究方式§准备怎样投入研究办法§用哪些形式证实你研究过程、结果§经过研究，要到达什么目标13/23★将研究付诸行动

§学习理论、经验（学习目标性）

§设计活动（设计思想性）

§实践验证（行动改革性）

§观察效果（观察细腻性）

14/23§行动反思（反思深刻性）

§调整提升（调整针对性）

§过程统计（统计真实性）

★总结提升，形成结果（归纳、分类、分析、筛选、提炼、整理、成文）

15/23七、在教育科研中建构有意义职业生涯（一）研究着，高兴着●一个老外研究乐趣（案例）没有两株植物是完全相象。它们完全不一样。因而我必须了解那种差异……我一开始观察秧苗就离不开它。假如我没有一直观察这株植物，我就感到自己不能真正了解它故事，所以我了解田野里每一株植物。我亲密了解它们，而且我发觉了解它们含有极大乐趣。——著名遗传学者芭芭拉·麦克林托克16/23（二）研究着，成长着

宫本武藏是日本历史上一流剑客，门生柳生拜他为师。学剑前，柳生请教老师：“以我资质，练多久才能成为一流剑客呢？”武藏说：“最少十年。”柳生表示愿意下任何苦功，“那，可能需要20年。”武藏说。柳生急了：“假如我夜以继日地练剑呢？”17/23“假如这么，你这一辈子也没有希望成为一流剑客了。”柳生心生疑惑：“为何越努力，成为一流剑客时间反而越长呢？”武藏平和地说：“要成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客只注视剑道，不反观自我、不反省自我，永远成不了一流剑客。”18/23（三）科研对于教师职业生涯意义◆有利于教师原始积累。◆有利于克服高原现象。◆教育科研能增加见识，填补专业知识局限。◆克服职业倦怠感。◆改变个人命运。19/23（四）一个教师幸福科研时光飞逝，三年课题研究既将结束，蓦然回首，竟发觉收获笑容如花般开放在我们那滴滴滑落汗珠里。昨天，我从科研中起步；今天，我从科研中充实；明天，我将在科研中圆梦，让生命在科研中绽放光彩!这是我内心一直涌动着对课题研究情怀与感悟。20/23参加科研课题研究，使我能够不停尝试新教学方式，以改进自己工作，能够对那些理所当然、天经地义事物进行新审阅。在教学工作中，我能以从容心态对待自己工作，不急于求成，不心浮气躁，多了一份耐心，多了一份成熟。21/23科研使我尝到