第四章 方案的构思及方法 课件-2023-2024学年高中技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第四章方案的构思及其方法目录CONTENTS01020304设计中的人机关系方案的构思过程行业PPT模板http:///hangye/常用的构思方法构思设计方案设计中的人机关系01设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES走进情境：有些住的离学校比较远的学生上下学要走很远的山路和夜路。考虑到学生年龄较小、负重能力弱，所以随身携带的照明工具自重要轻，最好可以挂在衣服或者书包上。设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES人机关系：生活中，我们每个人无时不刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互关系。设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES找出下列活动中的“人”与“机”1.奶奶使用遥控器看电视2.妈妈使用洗衣机洗衣服3.司机驾驶汽车4.木工用手锯锯木头奶奶

遥控器妈妈

洗衣机司机

汽车木工

手锯设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES“开门”中的人机关系设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIESP85马上行动人坐在椅子上时，人体的哪些部位与椅子构成了人机关系设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES人机关系要实现的目标1.高效把人机作为一个整体考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以提高工作效率。设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES人机关系要实现的目标2.安全人们在使用产品的过程中，产品造成人体生理上的伤害。设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES人机关系要实现的目标3.健康人们在使用产品的过程中，产品不会对人体的健康造成不良的影响。设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES人机关系要实现的目标4.舒适

人们在使用产品的过程中，人体能处于自然状态，操作和使用机器过程中，人们能够在正常肢体活动范围内。心理上的舒适也要考虑。设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES课堂任务

设计一个台灯（草图+文字）考虑哪些人机关系？如何实现？设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES如何实现合理的人机关系1.普通人群和特殊人群设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES如何实现合理的人机关系2.静态的人与动态的人静态尺寸：人体的构造尺寸动态尺寸：人的活动范围、形体变化等测量数据设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES如何实现合理的人机关系3.生理需求和心理需求生理需求：高矮、胖瘦、身体状况...心理需求：色彩和材质、味道...设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES如何实现合理的人机关系4.信息的交互人与产品之间信息传递的过程如：人工转接有线电话、手机语音助手设计中的人机关系PROGRAMOFACTIVITIES本课小结人机关系目标：高效安全健康舒适实现和人机关系的方式：普通人群和特殊人群静态的人和动态的人人的生理需求和心理需求信息的交互方案的构思过程02方案的构思过程PROGRAMOFACTIVITIES设计分析人（高中生）物环境学习强度生理心理......造型功能材料......（空间、环保？）PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思过程台灯的构成部分光源（日光灯管、节能灯管、LED灯）灯罩支撑架（木质、可弯折、可调节）开关（旋钮、触电式、造型）其他因素：续航方式？底座（可夹持、柱形、片形）PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思过程方案的构思方法02PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法方案的构思方法会影响设计方案的构思。常见的构思方法：①形态分析法②联想法③设问法④仿生法PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法形态分析，是指从整体的思想出发来看待事物，把事物看成是几个功能部分的集合，然后把整体拆成几个功能部分，分别找出能够实现每一部分功能的所有方法，再将这些方法重新组合，形成多种设计方案。1、形态分析法PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法要素分解—形态分析—构造矩阵—排列组合——筛选分析1、形态分析法因素（功能）形态（技术手段）盛装衣服铝筒塑料桶玻璃钢桶分离脏物机械摩擦电磁振荡超声波热胀分离控制时间人工控制机械定时程序自控PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法课堂练习：用形态分析法，对台灯进行设计构思1、形态分析法PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法由甲事物想到乙事物的思维过程。具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有一相通之处的事物加以联结。利用联想法进行方案构思，不能盲目实践，而应该对方案进行科学论证，然后再实施。2、联想法PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法2、联想法PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法2、联想法相似的外形联想PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法3、设问法通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择，并深入开展创造性设想的一种构思方法。主要类型有：检核表法、5W2H法、和田12动词法......PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法3、设问法——5W2H法what是什么？（任务、目的、条件、方法..）why为什么？who谁会做？谁不能做？用户群体？when何时开始？何时完成？where何处可做？howto怎样去做？howmuch需要多少人力、物力、财力...?PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法4、仿生法模拟自然生物形态进行设计的方法，主要包括功能仿生设计、形态仿生设计、结构仿生设计和肌理与质感仿生设计。PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法4、仿生法模拟自然生物形态进行设计的方法，主要包括功能仿生设计、形态仿生设计、结构仿生设计和肌理与质感仿生设计。PROGRAMOFACTIVITIES方案的构思方法马上行动：1.分析台灯结构，讨论可以实施仿生设计的主要构成部件及仿生方式。2.结合设计草案，尝试进行台灯形态的仿生设计。PROGRAMOFACTIVITIES课堂练习1.小童从抽水马桶的虹吸原理得到启发，针对鱼缸、水箱等器壁上的污垢清理问题，设计了一款虹吸清洁刷。在储水情况下清理污垢，及时地将清洗过程中所产生的污水除掉，有效控制污水扩散。小童的方案构思方法属于（）A.形态分析法B.联想法C.设问法D.仿生法BPROGRAMOFACTIVITIES课堂练习2.在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片蝇眼照相机。在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。蝇眼照相机的设计所采用的方案构思是（）A.形态分析法B.联想法C.设问法D.仿生法DPROGRAMOFACTIVITIES课堂练习3.“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到一个盲人朋友倒水时用手指插进水杯里试探高度，他认为这样不方便也不卫生，从而萌生了发明这一水杯的想法。发明者发现问题的途径是（）A.收集处理信息B.别人提出的问题C.观察日常生活D.进行技术试验CPROGRAMOFACTIVITIES课堂练习4.在台灯的设计方案进行权衡比较时要考虑的首要问题是（）A.台灯的创新和美观程度B.台灯的照明功能和使用的安全可靠性C.台灯结构的稳定性和耐久性D.台灯的加工难易程度、成本及环保性BPROGR