高考政治第复习第三单元思想方法与创新意识单元总结市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

单元总结第1页网络构建分析脉络·解读网络第2页网络解读一个根本:唯物辩证法。一个意识:创新意识。一个规律:对立统一规律。一个方法:矛盾分析法。两个基本特征:联络观点、发展观点。四个观点:联络观、发展观、矛盾观、辩证否定观。第3页知识整合单元知识·归纳总结一、唯物辩证法两大总特征(联络观点与发展观点)1.唯物辩证法联络观(1)联络普遍性【原理内容】

事物内部各要素和事物之间是相互联络,整个世界是一个普遍联络有机整体。【方法论】这要求我们要用联络观点看问题。(2)联络客观性【原理内容】联络又是客观,是事物本身固有,不以人意志为转移。【方法论】联络客观性原理要求我们,要从事物固有联络中把握事物,切忌主观随意性。不过,人们能够依据事物固有联络,改变事物状态,调整原有联络,建立新联络。第4页(3)联络多样性(条件性)【原理内容】事物联络是各种多样。【方法论】善于分析和把握事物存在和发展各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。(4)整体和部分相互联络①【原理内容】部分是整体中部分,离开了整体,部分就不成其为部分,整体影响部分。【方法论】这要求我们应该树立全局观念,立足整体,实现整体最优目标,使整体功效大于部分功效之和。②【原理内容】整体由部分组成,部分制约整体,关键部分甚至会对整体发展起决定作用。【方法论】这要求我们必须重视部分作用,用局部发展推进整体发展。第5页

(5)系统优化方法【原理内容】系统基本特征:整体性、有序性和内部结构优化趋向。【方法论】①着眼于事物整体性。②遵照系统内部结构有序性。③重视系统内部结构优化趋向。④用综合思维方式认识事物。第6页2.唯物辩证法发展观(1)世界是永恒发展(发展普遍性和发展实质)【原理内容】

唯物辩证法认为,世界上一切事物都处于永不停息改变发展之中,都有其产生、发展和灭亡历史,发展实质是事物前进和上升,是新事物产生和旧事物灭亡。【方法论】要用发展观点看问题,反对用静止观点看问题。(2)矛盾是事物发展源泉和动力(发展原因)【原理内容】

矛盾是事物发展源泉和动力。【方法论】

在分析事物发展原因时,要着重抓住事物发展内部矛盾(内因),又不忽略事物发展外部矛盾(外因)。第7页

(3)事物发展是前进性与波折性相统一(发展路径)【原理内容】唯物辩证法认为,事物发展方向是前进、上升,事物前进道路是波折、迂回。【方法论】①我们既要看到前途是光明,对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。②又要做好充分思想准备,不停克服前进道路上困难,勇敢地面对挫折与考验。(4)量变和质变辩证关系原理(发展状态)【原理内容】唯物辩证法认为,事物发展总是从量变开始,量变是质变必要准备,质变是量变必定结果,质变又为新量变开辟道路,使事物在新质基础上开始新量变。事物发展就是这么由量变到质变,又在新质基础上开始新量变,如此循环,不停前进。第8页【方法论】①重视量积累。②抓住时机,促成质变。③坚持适度标准。第9页二、唯物辩证法矛盾观(唯物辩证法实质与关键)1.矛盾斗争性和同一性辩证关系【原理内容】

矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离属性;统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结属性,矛盾双方相互依存,并在一定条件下相互转化。矛盾含有斗争性和同一性两种基本属性。【方法论】要求我们必须用对立统一观点看问题。2.矛盾普遍性【原理内容】唯物辩证法认为,矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯通于每一事物发展过程一直,即时时有矛盾。【方法论】我们要认可矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,主动寻找正确方法处理矛盾;还要坚持一分为二,两分法。第10页3.矛盾特殊性【原理内容】

唯物辩证法认为,矛盾特殊性,是指矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。【方法论】要做到详细问题详细分析。(即在矛盾普遍性原理指导下,详细分析矛盾特殊性,并找出处理矛盾正确方法。)4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系【原理内容】唯物辩证法认为,矛盾普遍性和特殊性关系,也就是矛盾共性和个性、普通和个别关系。①二者相互联结。首先,普遍性寓于特殊性之中,并经过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另首先,特殊性离不开普遍性,世界上事物不论怎样特殊,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性事物是没有。②二者在一定条件下相互转化。【方法论】

遵照从特殊到普遍,再由普遍到特殊认识次序,表达了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性详细历史统一。这一原理是马克思主义基本原理同中国详细实际相结合哲学基础,也是建设中国特色社会主义理论依据。第11页5.主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系(1)主次矛盾辩证关系【原理内容】

唯物辩证法认为,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。(2)矛盾主次方面辩证关系【原理内容】

事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。处于支配地位,起着主导作用方面是矛盾主要方面,处于被支配地位方面是矛盾次要方面。矛盾主次方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。(3)【方法论】

坚持两点论与重点论相统一,反对形而上学一点论和均衡论。第12页三、创新意识1.辩证否定观【原理内容】

唯物辩证法认为,辩证否定,是事物本身否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证否定既不是简单地必定一切,也不是简单地否定一切,而是既必定又否定,既克服又保留,克服是旧事物中过时消极内容,保留是旧事物中主动合理原因。辩证否定实质就是“扬弃”。【方法论】必须树立创新意识,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实。第13页2.辩证法革命批判精神【原理内容】唯物辩证法认为,按其本质来说,它是批判、革命和创新。辩证法革命批判精神和创新意识是紧密联络在一起。【方法论】要求我们亲密关注改变发展着实际,勇于突破与实际不相符合成规陈说,勇于破除落后思想观念;重视研究新情况,善于提出新问题,勇于寻找新思绪,确立新观念,开拓新境界。第14页长期有效热点时事追踪·连续关注落实唯物辩证思维推进社会创新发展材料一党十八大以来,习近平总书记对创新发展提出了一系列主要思想和论断,把创新发展提升到事关国家和民族前途命运高度,摆到了国家发展全局关键位置。在国际发展竞争日趋激烈和我国经济进入新常态形势下,我们必须把发展基点放在创新上,把科学技术是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力作用有机联络起来,加紧形成以创新为主要引领和支撑经济体系和发展模式。问题一:结合材料一,利用辩证法知识,说明重视创新合理性。分析:(1)联络含有普遍性和客观性。创新发展事关国家和民族前途命运,应摆到国家发展全局关键位置,把科学技术是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力作用有机联络起来,加紧形成以创新为主要引领和支撑经济体系和发展模式。(2)创新推进社会生产力发展、推进生产关系和社会制度变革,创新是一个民族进步灵魂,是国家兴旺发达不竭动力。创新是第一动力,关系国家和民族前途和命运,关系在国际竞争中占据主动地位,科学技术是第一生产力。第15页材料二长久以来,科技界、产业界所讲创新大多是指科技创新,主要集中在新技术、新产品、新模式、新组织、新业态几个方面。党十八届五中全会提出:必须把创新摆在国家发展全局关键位置,不停推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯通党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。党十八届五中全会提出了七个创新重点领域——培育发展新动力、拓展发展新空间、深入实施创新驱动发展战略、大力推进农业当代化、构建产业新体系、构建发展新体制、创新和完善宏观调控方式,描绘出未来五年我国创新发展蓝图。五中全会提出创新,就是全方位、各领域、全覆盖全方面创新。问题二:结合材料二,利用生活与哲学知识,分析材料中创新思绪调整原因。分析:(1)认识含有重复性、无限性、上升性。人们对创新领域不停改变,说明人们认识在不停改变发展,认识含有没有限性、上升性。(2)主要矛盾在事物发展中处于支配地位,起决定作用,要着重把握事物发展主要矛盾。以前,创新主要集中在新技术、新产品、新模式、新组织、新业态几个方面;五中全会又提出了七个创新重点领域。这都是在把握事物发展主要矛盾。(3)坚持两点论和重点论统一。五中全会坚持全方位、各领域、全覆盖全方面创新,同时突出七大领域,做到了两点论与重点论统一。(4)创新是一个民族进步灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力。我国一直坚持和强调创新,有利于推进经济社会健康、协调发展。第16页材料三党十九大指出,创新是引领发展第一动力,是建设当代化经济体系战略支撑。要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创结果重大突破。加强应用基础研究,拓展实施国家重大科技项目,突出关键共性技术、前沿引领技术、当代工程技术、颠覆性技术创新,为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。加强国家创新体系建设,强化战略科技力量。深化科技体制改革,建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合技术创新体系,加强对中小企业创新支持,促进科技结果转化。提倡创新文化,强化知识产权创造、保护、利用。问题三:结合材料三,说明十九大相关精神蕴含哲学依据。分析:(1)创新推进社会生产力发展,推进生产关系和社会制度变革,推进着人类思维方式和文化发展。创新是一个民族进步灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力,也是一个政党永葆生机源泉。(2)联络是普遍、客观。坚持科技创新,要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创结果重大突破。(3)主要矛盾在事物发展中起决定性作用,要抓住重点。突出关键共性技术研究。(4)调整生产关系,适应、促进生产力发展。深化科技体制改革,加强对中小企业创新支持,促进科技结果转化。第17页漫画新解转换思维·另辟蹊径漫画1

《顾“钱”不顾后》分析:漫画中反应了一些地方政府和企业无视联络客观性、普遍性和多样性,片面追求国内生产总值增加,使环境、资源问题严重恶化。第18页新解:1.规律是客观,要按照客观规律办事。漫画中主体行为违反规律,将受到规律处罚。2.社会意识对社会存在含有反作用,落后社会意识对社会发展起妨碍作用。片面追求国内生产总值增加,造成环境、资源问题严重恶化。3.价值观对人们认识世界和改造世界活动含有导向作用。在错误价值观指导下,人们片面追求经济效益,忽略了社会效益。4.从经济生活角度,要树立科学发展观,实现经济发展方式转变。5.从政治生活角度,政府要正确推行组织社会主义经济建设职能,坚持为人民服务宗旨和对人民负责标准。第19页漫画2

《言传身教》分析:漫画中母亲把自己在麻将桌上失利“输”迁怒于身后看“书”孩子,这一做法以主观臆造联络代替客观联络,违反了联络客观性。第20页新解:1.矛盾含有特殊性,应该详细问题详细分析。麻将中“输”和读书不是一回事。2.从文化生活角度分析,文化对人影响来自特定文化环境,文化对人影响是潜移默化。应该为孩子健康成长提供一个良好环境。第21页漫画3出牌次序分析:决议过程是一个系统工程,注意遵照系统内部结构有序性,应该先举行听证会,让公民充分发表意见,然后再决议。第22页新解:1.矛盾双方在一定条件下能够相互转化。先决议后听证,是独裁;先听证后决议是民主。2.人民群众是实践主体,是历史创造者,决议机关要坚持群众观点和群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,在充分听取民众意见基础上决议。3.决议机关要坚持为人民服务宗旨和对人民负责标准,坚持求真务实工作作风,经过社会听证制度让公民参加决议,增强决议透明度和公众参加度,使决议能够更加好地反应民意,集中民智。第23页漫画4

《打“气”》分析:漫画《打“气”》意在告诉我们,事物发展是前进性与波折性统一,要相信前途是光明,勇敢面对挫折和考验。第24页新解:1.意识对于人体生理活动含有调整和控制作用。意识活动依赖于人体生理活动,又对生理活动有着能动反作用。高昂精神能够催人向上,使人奋进;萎靡精神则会使人消极、消沉,丧失斗志。2.矛盾含有普遍性,要认可矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,主动寻找正确方法处理矛盾。只有这么,我们才能在生活海洋中扬帆远航,才能历经风雨,又见彩虹。3.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神。4.文化作为一个精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量。树立正确人生观、价值观有利于克服生活中困难,促进个人发展。第25页漫画5

《勇往直前》分析:从发展角度分析,事物发展方向是前进、上升,道路是波折、迂回。所以,我们要对未来充满信心,还要做好充分思想准备,不停克服前进道路上困难,勇敢地面对挫折与考验。第26页新解:1.矛盾含有同一性,矛盾双方相互贯通,在一定条件下能够相互转化,对弱者来说,打击与挫败是绊脚石,对强者来说,打击与挫败是垫脚石。2.矛盾含有普遍性。在任何时候,对任何事物,我们都要认可矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,主动寻找正确方法处理矛盾。只有这么,我们才能在生活海洋中扬帆远航,才能历经风雨,又见彩虹。3.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏,自强不息精神。第27页漫画6

《寸步难行》分析:漫画反应是汽车从给人们出行带来方便到反而成为累赘过程。漫画蕴含哲理是量变积累到一定程度会引发质变。第28页新解:1.矛盾含有同一性,矛盾双方相互贯通,在一定条件下能够相互转化。汽车给人们出行带来方便,不过假如车辆过多,不加以疏导,就会造成交通拥堵,给出行造成麻烦。2.从经济生活角度分析,车辆拥堵背后是人们收入增加,生活水平提升结果。3.从政治生活角度看,政府应切实地推行职能,坚持为人民服务宗旨和对人民负责标准。第29页辨析类非选择题解法题型特点辨析类非选择题又称评析类试题,是充分考查学生辩证思维一个题型。从题目展现方式看,普通给出一段背景材料,结合背景材料给出一个(或几个)观点、说法或意见等,要求学生利用所学知识进行判断、评析、评价。从题目本身结构看,主要有附加条件型、内容片面型、正误混杂型、复合型等。试题主要考查学生获取和解读信息能力、调动利用知识能力、论证和探讨问题能力。第30页经典例题[·北京卷,38(1)]“众”最初字形是人们在太阳下共同劳作。在互联网时代,人们共同劳作有了更多可能。材料某生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛋白游戏,向全球游戏玩家开放,一个困扰了研究者15年之久蛋白结构,仅仅10天后就被破解;各领域专业人士和业余兴趣者在百科全书式网站参加贡献内容、修订词条,共同创造和分享海量知识;百万名网友参加“让爱回家”行动,筹得230个红包和50多张回乡机票,帮助近300个家庭羊年春节团圆……在互联网时代,“我们经过连接把自己变成了一个新更强大物种”。你是否赞同这一观点?并用所学哲学原理说明理由。第31页思维地图:解答非选择题,要顺次进行以下三个步骤:设问三点知识范围切入角度事件限定哲学理由我们经过连接把自己变成了一个新更强大物种双向筛选教材知识A唯物论B认识论C辩证法D唯物史观E价值观观点:我们经过连接把自己变成了一个新更强大物种材料信息组织答案序号化段落化条理化B→观点→实践活动C→观点→联络和发展观点开门见山有理有据理在据先第32页答案:赞同。互联网为个人主动性和创造性发挥提供了开放平台,改变了人们实践活动内容、形式、规模和水平。人们在个人和社会互动中发展、完善自我,推进了社会进步,量积累产生了“众”巨大力量,使我们变得更强大。(互联网将众多个人联络在一起,协同合作,分散部分有序聚集为整体,促进了整体功效优化等角度亦可)不赞同。过多地沉迷于互联网虚拟世界,会降低人与人面对面交流,减弱人们在现实生活中联络。互联网上信息复杂,观点多元,有时不易达成共识。(言之有理亦可)第33页技巧方法答好辨析题,前提是找全论点,关键是找准辨析点,标准是先辨后析,必要时有所评判。辨:对辨析点下判断(有时候也能够渗透在“析”中),说明各论点或辨析点正确还是错误,或什么条件下正确,什么条件下错误。析:即对各论点或辨析点进行理论分析,用原理说明正确性和错误性,并对错误论点加以更正或对片面论点进行补充。评:指明坚持正确观点意义,揭露错误观点错误实质、危害、思维缺点、理论焦点,尽可能不要对整个题目作整体判断,只能对分论点作个别判断;如需对整个试题进行评判时要注意科学性。第34页技法训练

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