人教版三年级上册第三单元《安全护我成长》

三年级道德与法治上册第三单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治三年级第一学期人教版安全护我成长单元自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容17（第一课时我们的生命来之不易P46 P4927（第二课时爱护身体珍爱生命P51 P5338（第一课时平安出行P54 P5548（第二课时不让溺水悲剧发生P56 P5758（第三课时"119”的警示安全通行证P58 P6169有点警惕性不要上当受骗P62 P657单元质量检测作业单元质量检测作业二、单元分析（一）课标要求教学内容的选择强调源自于儿童生活，关注儿童实际生活，关注儿童的兴趣精神，为新时代的思政教育明确了方向和路径。（二）教材分析爱家庭。以爱为内在的逻辑核心，以具体的生活为表现载体，关注学生的实践、发事件的方法，培养学生的自护自救能力及珍爱生命的意识。生活中基本的自护自救方法，提高安全意识。“110识。第三单元的《生命最宝贵》是基础和起点，也可以说是学习后面两课的前提，“110原则，体现了生活德育和法治思想，规矩规则意识也都有所渗透。（三）学情分析三年级的学生知道自己的生命来自于父母，在日常生活中对孕妇已有一定的了解,但平时很少与人交流有关生命的话题，对生命珍贵性和热爱生活的体会不内心需要的理解和表达不够清晰。学生能通过谈话收集成长故事,但在提取和运用故事中的关键信息时不够准确。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标树立安全意识、体会生命的宝贵前提树立安全意识、体会生命的宝贵学会自护自救(交通、溺水、防火)重点学会自护自救(交通、溺水、防火)深化让学生知道自己的生命来之不易，珍爱生命，热爱生活。进行交通安全、预防溺水、预防火灾等安全教育，引导学生发现生活中的安全隐患并报告家长、老师或者相关部门。让学生知道自己的生命来之不易，珍爱生命，热爱生活。进行交通安全、预防溺水、预防火灾等安全教育，引导学生发现生活中的安全隐患并报告家长、老师或者相关部门。初步学会日常生活中基本自救自护方法提高防范安全意识。学生对社会复杂性有一定认识，能识破人为欺骗，初步建立人际安全防范意识，能预防拐骗、盗窃、猥亵性侵等。能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。知道遇到危险如何处理。四、单元作业设计思路五、课时作业7.生命最宝贵（课时作业1）我们的生命来之不易作业1：基础题（必做题（见作业目标1）从生命的形成到生命的( )( )都充满了爱父母要承担孕育养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会( )、( )。妈妈在孕育我们的过程中每--个细节都体现着对我们的( )妈孕育我们的过程，多么艰辛，我们要感激、体谅妈妈。时间要求2分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评任务一：理解基本准准确答准确答题，生命来之不确答题，题，字工整规范易，完成相应但书写迹工速度较快。的填空。潦草。整。作业分析与设计意图汉字的工整规范书写有养成教育的要求，体现学科融合和跨学科的发展趋势。作业2：拓展题（弹性题）访谈作业（见作业目标1）扫码上传，课堂上择优在电脑大屏上展示。（扫码提交图片或音视频）时间要求5分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评家长评任务二：通过采访理解生命孕育和成长的不易采访能抓住要点，但较为片面，书写欠规范。采访能抓住多个要写较规范。采访要点规范。微信或qq扫描二维码在线提交音视频作业分析与设计意图尊重和敬畏。生命最宝贵（2）爱护身体珍爱生命作业1：基础题：家庭体验情景剧（见作业目标1）要求亲子互动，体验情景视频上传分享，多方立体互动交流。作业2：提升题：家庭事务我发现（见作业目标1）家人（称谓）家务名称家务时长家务效果家人表现“XX我想对您说: 留心观察爸爸妈妈爷爷奶奶等家人中的一个或多个把他们一天中做的家务活动名称与时长记录下来家人（称谓）家务名称家务时长家务效果家人表现“XX我想对您说: 作业上传：任选其中一道题完成后，扫码上传。时间要求5分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评材料准材料准备齐材料齐全，备较齐动作模仿任务一：全，动作到位。到位，且能任选自模仿欠配合语言己喜欢到位。神态。的一项，观察家观察家人家观察家人完成相人家务家务活动，应的练活动，有务细节有所有细节关习。相关记注，个人感录，有感为深刻。悟深刻。悟。作业分析与设计意图式。作业3：拓展题：敏感话题漫画谈（选做题（见作业目标4）沟通，然后用漫画的形式，把孩子身体的隐私部位标出来。(扫码提交漫画作业)任务列表一星评二星评任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评任务知道身体知道身体知道身体隐私二：交隐私部位隐私部位，部位，对隐私流广不完整，对隐私部部位具有较强角：身对隐私部位具有保的防范和保护体哪位缺少保护意识。意识。些隐护意识。作业分析与设计意图位，对于学生的漫画表现隐私部位有体验、有趣味、有生成。安全记心上（平安出行作业1：基础题（必做题（见作业目标2）通规则，注意()。高高兴兴出门，平平安安回家。学生的交通安全教育，提高()意识。把下列交通信号和它所表示的意思连一连。红灯 绿灯 黄灯行 等一等 停问一问身边的人，把下列交通标志和它所表示的意思连一连时间要求5分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评安出行常线。平安出行常识概念模糊，书写潦草，连线有误。平安出行常识概念清晰，平安出行常识概念工整。作业分析与设计意图规则和养成融于日常要求和行为之中。此项作业安排在课后为宜。作业2：巩固题（交通信号标志标识亲子小调查（见作业目标2）交通安全与我们的生活息息相关，走出校门，做一个课外亲子小调查，增长一些课本上没有的交通知识吧！（扫码完成课外亲子小调查）时间要求20分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评课外亲子交通信号交通信号交通信号（交标志标标志标标志标识，通信号标识，图片识，图片图片及说志标识）及说明不及说明较明清晰，数清晰，数清晰，数量种类丰量种类单量种类较富。一。为丰富。作业分析与设计意图安全知识建构内化都有了可靠地依托。此项作业安排在课前、课后均可。8.安全记心上（课时作业2）不让溺水悲剧发生作业1：扫码观看防溺水警示片“六不一会”,课堂上教师通过希沃一体机向学生展示大家选题情况。（见作业目标2）（多选题）观看视频六不一会指的是？A、不私自下水游泳B、不擅自与他人结伴游泳C、不在无家长或教师带领的情况下游泳D、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳E、不到不熟悉的水域游泳F、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救G、遇到同伴落水，可以下水施救H、在同伴的陪伴下可以去游泳G、学会基本的应急自救、求助、报警方法(扫码观看视频后，在线完成多选题)时间要求5分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评观看防溺基本知知道“六熟悉“六不一水“六不道“六不一会”不一但反应不成多选会”但够迅速。题。不完整。作业分析与设计意图8.安全记心上（课时作业3）“119”的警示安全通行证作业1:完成火灾隐患调查表（可以附图片（2）调查对象（学校或家庭）灭火器有无消火栓有无沙子有无水源有无灭火器使用是否正常时间要求3分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评完成火灾隐知道学校知道学校知道学校或家患调查表或家庭的或家庭的庭的火灾隐患火灾隐患火灾隐患基本点能做出基本点。基本点，准确的判断，能做出准且具有防范能确的判力。断。作业分析与设计意图可以。作业2：扫码观看视频，视频中存在安全用电隐患的有几处？分别是什么？（见作业目标2、3）（扫码观看视频）在线收集作业：扫描下方二维码提交。时间要求5分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评观看安全基本找找出四五找出五处用电用电视频出两三处用电隐隐患，能准确发现安全处隐患，能较指出隐患是什用电隐患患，能准确指出么？的有几大致指隐患是什处？分别出隐患么？是什么？是什么？作业分析与设计意图立安全用电意识，能够识别隐患规避隐患。此项作业课中、课后都可以。第三课时心中的“110（课时作业）作业1：基础题（必做题（见作业目标）生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心爱护、帮助我们，但也有少数人( )，会危及我们的( )。我们年龄小)还不强如果防范意识不够一些居心不良的人会钻空子。时间要求2分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评任务一：学生基学生能学生准确抓填空（安本抓住够抓住住关键词，完全常识）关键词，关键词，成填空，书写完成填完成填工整规范。空，书写空，书写欠认真认真规规范。范。作业分析与设计意图保护自己，提高安全技能。此项作业安排在课后为宜。作业2：巩固题（必做题（见作业目标、4）情景分析:从学校回家的路上,孩子发现后面有人一直跟着自己,我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车,或者面包车,贴路边慢慢跟着我,他有可能在观察我是不是独自一个。怎么办?时间要求3分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评讨论不够恰当地能够调动激烈，对应对所生活中的临其境加深生活实际遇到的经验，并能不够贴情况，发表自己近。警惕身临其的意见，树“心中的性不强。境加深立更好的110”保护自体验。自我保护己。意识。作业分析与设计意图作业3：提升题（选做题（见作业目标、4）小小辩论会聪明的小朋友，你更认可谁的观点呢？为什么？时间要求5分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评讨论不够能够与有独到的激烈，对实际生见解和较生活实际活联系好的语言不够贴在一组织能力，近。理解起，充能提高学会“心中的能力较分运用生的思辩110差，警惕所学的能力，对生认识上升到性不强。知识，活中的两提高警难状况有以此指导自惕，保所涉及。己的行为。护自我。作业分析与设计意图会我们孩子思辨意识和思辨精神。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容作业1：基础题（必做题（见作业目标、2、3、一、快乐填空。从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了( )，我们的( 来之不易。我们的健康成长离不开家人的( )和( )。通常( )和( )时是一天中交通相对拥挤的时候。火灾是一种非常可怕的灾难学会火灾时的自我( )( )和难逃生的方法非常重要。危险一旦发生可能对我们造成身体( 严重的还会威胁到我们( )。我们要在生活中学会面对( 既不能把陌生人都当成坏人也要一定的警惕性，有自我保护的( )。二、选择乐园。火灾发生后我们应该打火警电话（ 。A．121 B.114 C．100 D.过马路时（ ）亮时可以过马路。A.红灯 B.黄灯闪时 C.黄灯 D.绿3.上学路上我们要遵守（ 。A.交通规则 B.班级规则 C.学校规则 D.公共场所规4.下列答案中属于遵守交通规则的行为是（ 。A.看到红灯亮了，继续过马路B.在机动车道上玩滑板C.穿越隔离带 D.上车后系好安全带5.家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（。A.用湿手插拔电源插头 B.用湿手更换灯C.家用电器正常工作时，不随意搬动D.手机充电时继续使6.家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（ 。闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风C.用打火机照明或者打开电灯，检查燃气位置。D.时间要求任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评任务一：完成填空和选择题。书写欠规能够准确答题，字迹工准确工定速度。作业分析与设计意图作业2：巩固题（必做题（见作业目标、2、3、）（）弟弟把打火机当成是最好玩的玩具，他随时随地能擦出小火苗（ ）夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心为他指路，还帮着带路。（ ）明明上学要迟到了，过马路闯红灯是可以理解的（ ）夏天太热了，可以和小伙伴去河边游泳（ ）一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她，被文文拒绝了。（ ）四、安全隐患连连看。我和汽车比赛谁快户外安全我和汽车比赛谁快户外安全在高压线下放风筝交通安全在高压线下放风筝交通安全在学校走廊拥挤居家安全在学校走廊拥挤居家安全爸爸用湿手插电视插座校园安全爸爸用湿手插电视插座校园安全时间要求4评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评任务二：完成正确率正确率正确率判断和连线60%，有涂80%，有98%，整洁题。抹现象。少量修美观。改痕迹。作业分析与设计意图作业3：提升题（选做题（见作业目标、2、3、五、拓展应用。假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎么办？1.炒菜时油锅起火了。2.遇到同伴落水。六、交流广角。和同学交流你与陌生人之间印象深刻的故事，并写下来。和同学交流你与陌生人之间印象深刻的故事，并写下来。七、视野拓展营。更近了。请你送上对他们的感谢、赞扬，也可以送给你想感谢的工作人员。时间要求14分钟评价设计任务列表一星评二星评三星评自评小组评老师评拓展字迹清字迹清字迹工型题，三选楚，规范楚，较为整规范，二，拓展应不够，观规范，观观点明用，交流广点明确，点明确，确，表达但不齐大