苏教版七年级《生物》上册期末试卷(一套)

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数苏教版七年级《生物》上册期末试卷（一套）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片C．视野较暗——用平面镜反光 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜2、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（）A．米饭 B．青菜 C．瘦肉 D．水果3、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？()A．脑容量的增加 B．学会人工取火C．能使用工具和制造工具 D．后肢直立行走4、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁5、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育6、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道7、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．有颜色的8、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子9、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成10、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构 B．能繁殖后代C．能进行反射活动 D．能将无机物合成有机物11、某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物12、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称13、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织14、有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响15、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.99999%。若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用()A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白16、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）A．胰液 B．胃液 C．胆汁 D．唾液17、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核18、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A．气流冲击，声门裂开大 B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能盖住喉的入口 D．环状软骨扩大19、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋 D．镜头污染-用干净的纱布擦拭20、地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈21、呼吸道不具有的功能是（）A．温暖气体 B．湿润气体 C．清洁气体 D．交换气体22、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（）A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了C．被环境中的分解者分解了D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了23、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病C．脚气病、佝偻病 D．呆小症、肢端肥大症24、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水C．池塘中所有的植物 D．一个池塘25、节肢动物适应陆地生活的重要原因是()A．身体分部B．足和触角分节 C．具有外骨骼 D．具有足和翅二、填空题（共5个小题，共10分）1、消化系统是由__________和_____________组成的。2、在一定地域内，___________所形成的统一整体，叫做生态系统。3、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能________环境。4、地球上所有的____________与其____________的总和叫生物圈。5、当肋间肌和_______收缩时，胸廓扩张，气体被人体吸入。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。(1)小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在［］____开始被消化。并最终在［］____内被分解成____才能被人体吸收。(2)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是____(填序号)，可初步消化____。(3)人体内最大的消化腺是［］____，它能分泌____，促进脂肪的消化。(4)消化道中最长的部分是［］____，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。(5)人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担，容易使人患肠胃疾病。2、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。（4）3号种子没有萌发的原因是_____。（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。3、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属于______性免疫。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常能看到一些鼠妇（潮虫）很快就爬走了。鼠妇生活在花盆底下是因为比较潮湿吗？某同学对此进行了探究，请将下列过程补充完整：（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：__________________________________________________。（3）制订实施方案：①为了保证实验中只有一个变量，该同学采取的办法是：在铁盒内一侧放上湿润的土，以横轴中线为界，另一侧放上_____土。这样在铁盒内就形成了________和________两种环境。②实验中的变量是：_____________________。（4）得出结论：____________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。（5）表达和交流：①实验时，如果在两侧铁盒中央只放一只鼠妇_________（填“能”或“不能”）得出准确的结论。为什么？______________________。②若该同学对上述实验重复了5次，应对所得数据作怎样的处理？_____________________。③实验装置最好放置在__________（填“较亮”或“较暗”）的环境中。2、某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究，实验过程如下图所示，请回答问题：(1)该实验的正确操作顺序是__________________________。（填图中序号）(2)图中③是把叶片放入盛有______________的小烧杯里隔水加热，使叶片里的________________溶解到这种液体里。(3)图中④的目的是__________________________________。(4)图中②叶片先用清水漂洗，然后滴加碘液染色，来检验是否有光合作用的产物______________生成。本实验中叶片上被黑纸遮盖部位_____________（变蓝、不变蓝），未被黑纸遮盖部位__________________（变蓝、不变蓝），说明光合作用需要________________。五、资料分析题（共5分）1、阅读材料，请回答问题。如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。(1)材料中提到的生物有：____________________________；非生物有：____________。(2)对文中的生物分类：植物：_____________________________________________________；动物：_________________________________________________________。(3)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出________。(4)小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________。(5)请写出文中所有生物的两项共同特征：_________________________________(6)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________________________________________________________________________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、C3、D4、B5、B6、A7、C8、B9、C10、B11、B12、C13、A14、A15、B16、A17、B18、C19、A20、D21、D22、C23、A24、D25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、消化道消化腺2、生物与环境3、适应改变（或影响）4、生物生存环境5、膈肌三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、②口腔⑦小肠葡萄糖⑤蛋白质④肝脏胆汁⑦小肠⑤、⑦2、种子萌发需要适宜的温度吗种子萌发需要适宜的温度胚1缺少充足的空气种子数量少，实验结果具有偶然性3、1一溶菌酶2二抗原抗体三非特异特异四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、土壤的潮湿程度会（不会）影响鼠妇的生活干干燥潮湿土壤的潮