九级语文第一学期期中考试试卷及答案-1

安庆四中2008-2009学年第一学期九年级语文期中考试试卷命题、校对教师：方自平总分：_________温馨提示：﹡你现在拿到的这份试卷满分为150分，其中卷面分5分。你将有150分钟的答题时间。﹡这份试卷共有试题卷6页。请你用钢笔或中性笔将答案填写在试卷上。﹡请独立思考，诚信答题，你一定能考出好成绩!一、语言积累与运用（38分）1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）①我怀念着绿色，如同涸辙（）的鱼盼等着雨水。②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuíliàn（）语言的精华。2、下列词语书写完全正确的一项是（）(2分)A.坦荡如底拨苗助长浮想联篇阔绰B.惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈C.温文尔雅彬彬有礼不可思议谩骂D.声色俱历舍生取义战战兢兢谄楣3、结合句意解释下列加点的词语，不正确的一项是()(3分)A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。(树枝从树干的旁边斜伸出来)B．“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。(形容小心谨慎的样子)C．(孔乙己)接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困)D．下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声）4、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽．③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料．④固然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①5、在横线上填上恰当的句子，使文意连贯，并和相关的句子构成排比句。（3分）人才应具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，，。6、古诗文默写（12分）⑴《使到塞上》中写落日时分边关所见景象的是，。⑵苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：___，______。⑶在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明、去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，”（《无题》）的执著与奉献。⑷《泊秦淮》一诗中，诗人借斥责“商女”，直指那些身负天下安危，醉生梦死的权势显达的是，。⑸《庄子》名言：吾生也有涯，。⑹《浣溪沙》中初称为“天然奇偶”的是，。⑺子曰：“_______________________；思而不学则殆。”《论语》7、请认真阅读下面的诗文，完成其后问题。（共6分）渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。（1）首句中“断”字有什么表达效果？（3分）（2）“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情？（3分）8、阅读下面材料，完成问题（7分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏⒏0级大地震，胡锦涛、温家宝等党政领导迅速赶赴灾区指导抗震救灾，十多万武警官兵、医疗队进入灾区。灾区的情况时刻牵动着全国人民的心。为此，学校举行“情系灾区，奉献爱心”为主题的活动，请你参与以下活动。（1）为此次活动设计一条宣传性标语。（2分）___________________________________________________________________

（2）假如你作为一名志愿者到了汶川,给那里的孩子说一句安慰和鼓励的话,你会怎么说？(2分)______________________________________________________________（15字以内）（3）【祝福汶川】

因为爱，黑夜从不黯淡；因为爱，人们会变得更坚强。让我们用爱的短信送去对灾区人民最好的祝福：（3分）（20字以内）____________________________________________________________________________二、阅读（52分）（一）让苦难芬芳（16分）①最近认识一个朋友，是个农民，做过木匠，干过泥瓦工，收过破烂，卖过煤球，在感情上受过致命的欺骗，还打过一场三年之久的麻烦官司。现在他独自闯荡在一个又一个城市里，做着各种各样的活计，居无定所，四处飘荡，经济上也没有任何保障。虽然看起来仍然像一个农民，但是他与乡村里的农民不同的是，他虽然也日出而作，但是不日落而息——他热爱文学，写下了许多清澈纯净的诗歌。每每读到他的诗歌，都让我觉得感动，同时惊奇。

②“你这么复杂的经历怎么会写出这么柔情的作品呢？”我曾经问过他，“有时候我读你的作品总有一种感觉，觉得只有初恋的人才能写得出。”③“那你认为我该写什么样的作品？《罪与恶》吗？他笑。

④“起码应该比这些作品沉重和暗淡些。”⑤他笑了，说：“我是在农村长大的，农村家家都储粪。小时侯，每当碰到别人往地里送粪时，我都会掩鼻而过。那时我觉得奇怪，这么臭这么脏的东西，怎么就能使庄稼长得更壮实呢？后来，经历了这么多事，我却发现自己并没有学坏，也没有堕落，甚至连麻木都没有，就完全明白了粪与庄稼的关系。”⑥我看着他。他想做一个怎样的比喻呢？

⑦“粪便是脏臭的，如果你把他一直储在粪池里，他就会一直臭下去。但是它遇到泥土情况就不一样了。他和深厚的泥土结合，就成了一种有益的肥料。对于一个人，苦难也是这样。如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。”⑧这个智慧的人，他是对的。土地转化了粪便的性质，他的心灵转化了困难的流向。在这转化中，每一道沟坎都成了他唇间的洌酒，每一道沟坎都成了他是诗句的花瓣。他文字里那些明亮的妩媚原来是那么深情，隽永，因为其间的一笔一画都是他踏破苦难的履痕。

⑨他让苦难芬芳，他让苦难醉透。能够这样生活的人，多么让人钦慕。

⑩后来，我把他的一首小诗抄下来，作为自己的座右铭：

我健康的赤足是一面清脆的小鼓

在这个雨季敲打着春天的胸脯

没有华丽的鞋子又有什么关系啊

谁说此刻的我不够幸福（选自乔叶/文）9、第八段中，与标题“让苦难芬芳”相照应的句子。（3分）________________________________________________________________________10、文末引用诗歌有什么作用？（至少答出两点）（4分）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________11、下列对文章内容理解有误的两项是（）（）（4分）

A、第⑤段中的“这么多事”指做过木匠，干过瓦工，收过破烂，卖过煤球，打过官司，生活居无定所经济无保障以及小时候嫌弃别人挑的大粪臭。

B、“他完全明白了粪与庄稼的关系”这种关系是大粪是臭的如果你一直储在粪池里它就会一直臭下去。但它一旦和泥土结合，就成了一种有益的养料。

C、第①段中“清澈纯净的诗歌”“清澈纯净”的意思是指他的诗歌很优美。

D、作者称他为“智慧的人”是因为他能够转化了苦难的流向,让苦难变得芬芳,让苦难醉透。

E、“我看着他，他想做一个怎样的比喻呢？一句起引出下文的作用。

12、联系生活实际，谈谈你对第⑦段的理解与感受。（30字以内）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）棉花糖（20分）周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。“站好了！”父亲站起身命令我。我很听话，毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。母亲在一边默默地流着泪。“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。“一根草？”周围的人全惊讶万分。我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……选自《微型小说选刊》2008年第6期）13、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（3分）__________——______________——___________——呆呆地看着17、请说说文中“一根草”的特殊含义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、你是否赞赏文中这种父亲？请联系实际谈谈你的看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读文言文选段，完成19－22题。（16分）①蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居二十年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。

19、解释下列加点词的意义（3分）

①貌若甚戚者（）若毒之乎（）②安敢毒耶（）孰知赋敛之毒（）③谨食之（）退而甘食其土之有（）20、根据文段内容填空。（5分）⑴选段①中蒋氏有一句话是统摄全文中心的句子，这个句子是：________________________________________________。（3分）⑵蒋氏捕蛇12年，“几死者数矣”，他不以为“病”，反以为“幸”，表面上是庆幸，却蕴含着凄苦之情，乡村中十室九空，亦可谓百无聊赖，然而蒋氏自陈心曲的一大段话是一种___________的情调，惟其不伤，________________。（2分）

21、翻译下面的文言语句。（4分）

君将哀而生之乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？22、“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用？___________________________________引用孔子的话作用？___________________________________________________________。（4分）三、作文（55分）23、家庭的(先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、风波、矛盾、苦难……)要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷文中不得出现真实的校名、人名、地名。

2008-2009学年第一学期九年级语文期中试卷参考答案一、语言积累与运用1.hézhé锤炼2.C3.B4.C“不以物喜，不以己悲”的宽阔胸襟；人才应该具有“三人行，必有我师”的虚怀若谷；人才应该具有“欲穷千里目，更上一层楼”的高瞻远瞩……6、⑴、大漠孤烟直，长河落日圆；⑵、但愿人