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文档简介

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住

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节就本学期学过的某篇课文0，写一则随感⑧。200字左右⑤。提示：1选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一，点来写。2.尽量少引述，重点写出自己的感受。3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。习作修改（抓住细节描写）读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。提示：1.修改时，注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。2.带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人，可以在用词或者语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。3.将修改后的作文和原文对比着读一下，体会修改后的优点。CONTENTS目录关键解读01病文诊断02升格佳作03关键解读本题要求写一则随感。写作时，要注意以下几点：①“本学期学过的某篇课文”表明了写作的对象。读完课文后可能会有很多感想，要选择自己感触最深的一点来写。②“写一则随感”表明了写作体裁，所写的是自己阅读之后引发的感想和想法。写作时可以有记叙、有议论、有抒情，但要求主要线索明晰，突出感受部分。③“200字左右”限定了字数。小贴士：随感，指随时产生的感想，一般短小精悍，意味深远。①修改要求：修改前两个单元写的作文，适合进行详细阐述的地方抓住细节进行细节描写。②修改方法：带上自己的情感，增添一些人物细节描写。病文诊断升格佳作我的烦恼（节选）我回到家对爸爸妈妈说：“就那点儿题，第一名都没问题，保证考好！”爸爸“不怀好意”地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心！”还让爸爸先签上“合同”，以保住玩具。（人物描写不细致，以致人物形象不够鲜明。）我的烦恼（节选）回到家，我大大咧咧地对爸爸妈妈嚷嚷道：“就那点儿题，第一名都没问题，保证考好！”爸爸眉毛一挑，“不怀好意”地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心！”还从裤兜拿出准备好的“合同”让爸爸先签上，以保住我的玩具。（抓住人物特点描写细节，人物形象鲜明，语言有趣，增加了可读性。）病文诊断升格佳作升格后的作文呈现出两大亮点：一是减少了引述，侧重联系生活，阐明感点，更符合随感的写作要求。二是能运用议论性文字阐明感受，思想认识更深刻，中心更明确。升格点评：修改稿增加了人物描写的细节，首句添加的“大大咧咧”一词体现出“我”的性格特点。“眉毛一挑”是对爸爸的神态描写，这一细节描写展现出

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