第四章　篮球-篮球双手胸前传接球及投篮+教学设计

篮球双手胸前传接球及投篮一、指导思想：

本课以全面推进素质教育、深化教学改革，倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,以“生动、自主、愉悦”为主旋律,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。

二、教学设计：

1、开始部分严格遵守体育课的课堂教学常规,按照常规要求进行。

2、在准备部分安排抢断球游戏、熟悉球性练习,其目的是巩固和进一步提高篮球的基本技术。通过教师启示动作要领、学生自由发挥、教师参与、融合师生关系。让学生有一个自主学习的空间,充分调动学生练习的积极性。

3、在基本部分的篮球教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术(篮球双手胸前传接球及投篮)的教学,让学生观察教师的言传身教,通过观察、模仿、达到学习的目的，其次,在行进间传接球投篮练习过程中,让学生运用已学技术通过实践检验所学过的基本知识,达到一个新的水平,最后听教师的讲评,学生自评。三、教学目标1、面向全体学生，发展篮球的传接能力，提高篮球基本技术，培养不怕艰难困苦的优良品质和携手并肩共同进步的团队精神。2、通过多种形式的练习，培养学生的练习兴趣，掌握科学锻炼的基本方法，让每一位学生都热爱运动，关注健康，为终生体育奠定基础。3、力求营造一个民主、和谐、轻松、愉快的课堂气氛，突出实践能力和创新意识的培养，发展学生的个性，促进综合素质的全面提高。四、教学内容游戏（抢断球）——熟悉球性——篮球双手胸前传球及双手胸前投篮（女）原地投篮（男）——行进间传接球投篮练习——身体素质练习——放松。五、组织教法1、遵循学生的认知、情感、意志和生理机能变化等规律，提高认识，培养兴趣，主动参与。2、在教师的指导下，把练习内容作为达成目标的手段和途径。3、采取启发诱导等方法，创设有利于学生主动发展、积极探索的氛围，达成培养实践能力和创新意识的目标。高家镇中八年级体育（与健康）课时教案教师：马仲兵教材一、篮球双手胸前传接球及双手胸前投篮（女）原地投篮（男）二、行进间传接球投篮-身体素质重点双手胸前传球蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）难点投篮技术：翻腕持球于肩上，抬肘、蹬伸，中指食指控方向教学目标认知目标：让学生初步了解篮球双手胸前传接球及投篮的正确手法和基本姿势。技能目标：大部分学生能掌握篮球双手胸前传接球及投篮的动作要领，手腕柔和有力。情感目标：学生通过教师引导和自主的学习，提高其对篮球的运动的热爱，调节学习的情绪教育目标：使学生能掌握篮球运动的篮球双手胸前传接球及投篮技术。负荷目标：基本部分练习密度在25%—30%教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见一二三课堂常规热身练习：游戏名称：“抢断球”游戏目的：提高传球接球技术，增强协同配合传球意识熟悉球性1、侧拉球练习2、上拉球练习3、拨球练习4、抛接球练习5、绕环练习6、胯下绕球练习一.体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。宣布本课主要内容和任务。三、安排见习学生游戏方法（图）：游戏开始，将学生分成四个小组，2名“抢断者”在圆内进行抢断球，其他同学在传接球过程中如被抢断者触及到球则交换位置，继续游戏。游戏规则：①“抢断者”只要触及传球者的来球则交换位置。②在抢断过程中，不准有推、拉传球者的现象。练习方法：教师讲解示范练习要领及方法。学生模仿跟随练习。210`队列如图示〇〇〇〇〇〇〇男〇〇〇〇〇〇〇×××××××女×××××××▲教师二、练习图示：1、学生听清要求和方法。2、认真练习，跑动积极。三、练习图示：1.精神饱满、语言亲切、提出学习目标、内容和要求。2.与学生共同练习，与学生同乐。1、动作要求:舒展大方、动作有力，协调。2、语言提示动作要领，声音洪亮宽厚。教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见四五六一、双手胸前传接球：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位持球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时（图），后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。双手胸前投篮（女）动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。原地投篮（男）动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。二、行进间传接球-投篮练习将学生分成人数相等的2组，在篮球场的底线位置开始，两人一组传球到篮下投篮。三、身体素质练习仰卧起坐50*2整理放松1、放松、小结2、归还器材3、解散1、教师通过讲解示范，使学生对双手胸前传接球投篮动作的方法与要求建立正确概念。2、学生通过教师的引导理解双手胸前传接球及篮球投篮技术方法3、示范讲解完整动作，原地徒手练习。4、传授口诀:蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀5、实践学习，主要解决伸臂和翻腕的协调用力顺序。1、做行进间双手胸前传接球接投篮练习，体会全身的协调配合和出球的指腕动作2、教师讲解投篮练习及仰卧起坐的方法和要求，3、将学生分成2个小组轮换练习。1、领做放松练习2、本课总结讲评，学生自我评估学习情况3、归还器材15``8要求：尽情体验，注意安全，防止伤害。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向1、随教师做充分放松三师生再见若干次20*1200*11.练习认真，到各个小组的场地巡查活动，进行个别辅导，处理