中考英语综合填空的解题技巧

浅谈新形式下中考英语综合填空的解题技巧词语运用（10小题，每小题1分，共10分）阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将答案写在相应题号后的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。receiveminuteWhenhelpfulearlyifIfromWaStethreeyearbutMiChaClLeung,afamousTVhost（主持人）inHOngKong,WrOteaIettertohisson.ItisnotOnly66toChiIdren.butalsogoodforallages.ThefollowingareChOSen67hisletter.1・LifeisShOrt・WhiIeyouare68ittoday,you'llrealizeyouareattheendOfittomorrOw.SOtheearlieryouStarttoValUeyourlife,the69youCanenjoyit.YOUmightnotbeSUCCeSSfUl70youdon,tStUdyhard.althoughaIOtOfSUCCeSSfUlPeOPlehaven,t71hiehereducation.3.1don'texpectyoutoSUPPOrt（供养）mefortherestOf72life,SOΓmnotgoingtodotheSameforyou.YOUWillbeIiVingOnyourOWnWhCnyougrowup.YOUCanrequireyourselftobenicetoothers,73youshouldn'texpecttheSamefromOtherS・ΓvebeenbuyingtheIOttery（彩票）foralmosttwenty74.butΓmStillpoor.Ihavenevergotthe75PlaCeevenOnCe・SOyouhavetoWOrkhardtobeSlICCeSSfULThCreisnofreeIUnChintheWOrld・66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 【主旨大意】香港著名主持人MiChaelLeUng给他的儿子写了一封信，这封信不仅对儿童有帮助，对各个年龄的人来说受益匪浅。66・helpful67.from6&WaSting69.earlier70.if71.received72.Iny73.but74・years75.Third选词填空考查的是考生对文章的整体理解，因此选词填空题的解题步骤为：跳读全文，把握大意。考生首先应快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析，把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。2•阅读选项，词性分类。接下来要仔细阅读选项。因为选项是单词，而非句子或语段，所以考试难度就大大下降了，考生应根据词性把每个单词进行分类归纳，如：动词、划词、形容词等。前后结合，寻找线索。注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填入空格处，特别要注意"瞻前顾后"，保持文章前后通顺、流畅。同时在做题过程中可用排除法逐渐减少备选词汇。重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生必须将所选单词带入原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得一提的是，如果考生觉得某些选项需要调整，只能进行谨慎微调，切忌将自己已做岀的选择全部推翻重选，那样做题效率会大大降低。河南省中考英语词语运用是对学生掌握的词性,句子结构，语法进行了较为全面的检测，属于选词填空型“完形填空"，命题人选择一篇长度在200个单词左右的文章，从中挖去10个单词，文章提供12个备选项，让学生根据短文内容选择正确的词语填空。此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上通过分析行文线索来填写空缺单词。下而就此题型进行简单的分析，对做题技巧进行扼要的说明。先快速浏览所给表格中的词语的汉语意思。我们知道要做这种题材的题必须具有一沱的词汇量。因此在平时，同学们须熟练掌握初中教材的所有单词和短语。此外，还要掌握一些构词法知识和进行大量的课外阅读来扩大词汇量。只要你正确的判断出每一个的意思，才能正确的入选于题中。统览全局，把握大意。要填的单词肯定是在一立的语言环境中才能确定。只有了解了短文的大意，耙握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范用。根据语法，判定词性。一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。进一步缩小词的选择范用，从而正确地选词。在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考查的形式如下：划词：通常来说，冠词(如a,an,the)、数词、形容词、介词后而搭配名词，例如：I'vebeenbuyingtheIOttery(彩票)foralmosttwenty .(2011年河南)根据''数词+名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数爼词的复数形式，正确答案是years,这句话的意思是“我买彩票几乎20年了。”动词：动词的考点很多，我们来看其中三种：主语后缺谓语动词。He fromhisteachers,Camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.在这句话里，主语是he,本来后而应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后而出现了一个介词短语fromhisteachers,这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid,这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。”当出现“一个完整的句子+,—+名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加Cd形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加Cd形式。举例说明：TherainfallisincreasedacrossSOUthAmeriCa,floodstoPeπι.(06-6)根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词cd,选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来"与rainfall"降雨”之间是主动关系，即Utherainfallbringsfloods,∖所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。举例说明：InPartiCular,WhenOlderPatientS Ofpain,theyWeretolditWaSanaturalPartOfagingandIheyWOllIdhavetoICanltoIiVeWithit.(07-6)上半句When的从句里有主语PatientS但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为WCrC和WOUId都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained.形容词：当岀现"a∆hc∕thcmost∕morc+—+划词”的结构时，横线处通常填形容词举例说明：The1982-83ElNinObroughtthemost Weatherinmodernhistory;(06-6)themost后而加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructiveo副词：当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。举例说明：Today,WeIakePain .(07-6)这句话有主语wc,谓语lake,宾语pain,表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是SeriOUSlyO当一句话出现"主语+—+谓语”的情况时，横线处通常填副词。举例说明：InAriZOnaandTexas,bilingualStUdentS OUtPerfOnntheirPeerSinmonolingualprograms。主语是students,谓语是outperform,两者之间通常填副词。正确答案是COnSiStentlyo4•利用语境，确定词形。当确立了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；划词的数和所有格：代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。注意固定搭配根据空格前后之间的固定搭配关系来分析。如begoodat,beinterestedin.makeprogress,atleast,atmost,atlast,inthisway,PayaViSitto,takeCareof,aIOtof,haveaPOPuIatiOnof,getOnWellwith,haveaparty,giveSbsth.askSbtodosth.be/getUSedto.SPend...doing,so...that...α2•注意前后句中的时态，判断选用何种用法。比如下面一逍题学生能选出用哪一个单词，但是就是不得分，为什么呢？我认貞•的看每一位同学的卷子,结果发现他们绝大数的使用的是现在时态，并没有注意前而所给岀的时态。例如：有这样一道题那就：HOWOIdWereyouWhenyou yourEngIiSh?很多的同学都选出了单词Start却不得分，因为他们做题并没有考虑前面的时态。因此望学生在做题时一定注意前后句子的时态。三思而后做。利用上下语境就是利用上下文的意思与结构来填空,这个上下文可能是空格所处的那个句本身的前部分和后部分，也可能是空格前后的那个或那几句子,还有可能前后段落或对整篇文章的理解。有时甚至还要结合常识进行简单的逻辑推理才能准确判断出该填哪个词。抓住语篇标志如but,although,first...then...finally等等。别忘所给提示一定要结合所给句子的意思或者供选择的词汇来考虑。7•先易后难，个个突破。对于此类题型来说总有一到两个是比较难的，在做的过程中对于学生来说要先把容易的选上，缩小所选词的范国来减少题的难度。这样正确率就会大大提高，而不影响做题的速度和自己的心理。&注重句子的结构，分析句子成分。在初中英语中我们已经简单的学过了基本的五种句型即主谓结构，主系表结构，主谓宾结构，主谓宾宾补构等，把你遇到的进行分析看看是否属于这些结构中一种，这样或许对你做题也有帮助。例如：HCdidWhathCCoIlld (help)UStoStUdy.对于这题我们就应该利用句子成分来做。通过分析，我们知道缺目的状语。因此，应填tohelp.总之，要做好综合填空，不是那么简单的事，对于学生来说，不能急于求成，要稳打稳扎。平时多做多想多分析，当你具备听说读写综合能力时再加上做题技巧，我想这时候你一定会对你自己有所提高而感到髙兴。努力吧，同学们，我相信你们会成功的。英语选词填空试题解题指导要完成好这类题，做到事半功倍，需要掌握一泄的方法与技巧。统览全局，把握大意。要填的单词肯世是在一立的语言环境中才能确定。只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。根据语法，判定词性。一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词。利用语境，确泄词形。当确泄了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。如动词的人称数、时态、语态、不立式、动词的-ing形式：名词的数和所有格：代词的各种形式及单复数：形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。复读全文，验正答案。填完单词后，不可孤立地逐个检査词，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检査所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口“读”出来。［举例分析］先阅读短文，掌握其大意。然后从方框中所给的词中选岀最恰当的10个，并用其适当形式填空，每个词限用一次。French,same,words,Chinese,example,many,why,great, much, what,another,tellLangUageSChangeWithtimeandtheworld.SOdoesEnglish.NeW_1_areborrowedfromOtherlanguages.AbOUtninehundredyearsagothereWere_2_ChangeSinEngland.Agreat_3_WOrdSWereborrowedintoEngliShfrom_4_.AbOUtfivehundredyearsagothereWaS_5_change.ThiStimeitWaSaChangeinPronUnCiatiOn(发音)，buttheSPellingWaSnot_6_changed.EngliShWOrdSareSPelledQUitethe_7_astheyWereinthosedays.TheSPelIingShOWShowWOrdSWereSPOkenatthattime.Itdoesnot_8_USmuchaboutthePrOnUnCiationOfWOrdStoday.FOr_9_,theIetterSUghMintheWOrdUnightoShOWUSnothingabouthowitisSPOkennow・That*S_10_StUdentSIearningEngIiShfindEngIiShSPelIingSOCOnfUSing（容易弄混淆的）・［答案简析］ 通过阅读，我们知道这是一篇关于英语词汇和读音的演变。WOrdSO意思是“一些新的词汇是借用于英他语言”。 2.greatO“巨大的变化”为greatChange<, 3.manyoWOrdS为可数需词的复数形式，用many修饰。4.FrenChO从前文∙∙∙wereborrowedintoEngIiShf:TOIn…可知应填French（法语）。 5.anotherβ大约500年前，英语又发生了变化。6.much。英语发音虽然有了变化，但拼写没有太多的变化。7.same。拼写还是和原来相同。8.tell。前一句用shows,很显然，此处应用tell表示"告诉"»9.exampleo这里是在举例子。FOreXamPle意为"例如”。10.WhyO由于英语在拼写方面没有太大的变化，而在读音上发生了变化。这就是学英语的学生拼写容易岀错的原因。Exercise：A：先阅读短文，掌握其大意，然后从方框中所给的词或词组中选出最恰当的10个，并用其适当的形式填空，每个词基词组只能用一次。（每小题1分）wear,toCeIebrate,make,way,mean>hard,toremember,soldier,kind,

birthday,teacher,sea,HaVeyoueverSeenmorethan500,000flowerstogether?It*S1_tothinkof,youmaysay.BUtInOCtOber,youCanSeethatmanyOrevenmoreflowersinBeijing!InTian,anmenSqUarelyouCanSeebigfountains（喷泉）andmorethan300,000POtS（盆）ofredandyellowflowersaroundthem!ParkSinBeijingarealsoa2offlowers・ThereareallkindsOfthings3OfflowersincludingadragonandeventheGreatWaI1.AlItheflowersare4the55thNatiOnalDayOfthePeople*SRePUbIiCOfChinalTheNatiOnaIDayisaday5theStartOfaCOUntry・InSOmeCOUntrieSJitisCalIedtheIndePendenCeDay（独立i*f）・PeOPIeindifferentCOUntrieSCeIebratetheirNatiOnaIDayindifferent6・InChinattheNatiOnaIDay7aIOngSeVen-da3rholiday.PeOPIeCanhavearestfromWOrkandtravelaround・Fo:TSOmeimportantyears,Likethe50thbirthdayOfthecountry,therearebig8ParadeS（^lf）inTian,anmenSqUare・InFrance,NatiOnaIDayisJUIy14th・Onthatday,thePreSidentOfCOUntryWilIWatChasoldiers'ParadeinPariS・FrenChPeOPIegettogetherinCafeStoenjoyholidayInUSiCandfood・TheIndePendenCeDayOftheUSisOrlJUIy4th・InthatdayitbecameindependentfromBritain・MOStAmeriCanSCeIebratethedayWithfamilyandfriends・TheyhavePiCniCSandWatChfireworksShOWS・GreekPeOPIe9theirnationaldressOrltheirNatiOnaIDayOnMarCh25.FlagSflyever∖rwhere・PeOPIegotoChUrChinthemorning・However,inSOmeCOUntrieSIikeBritain,SOmePeOPIedon'tthinkthenationaldayisimportant・TheNatiOnaIDayOfBritainistheQueen,S10InJUnetbutnotmanyPeOPleCeIebrateit.B：短文填空，从下面方框中选出10个单词，用它们的适当形式填入短文空格内，使短文意思正确、通顺。(注意：每词限用一次，其中有两词多余)feel,give,turn,WOrk,help,Waiter,thing,nearly,he,OnIy,else,one∙AWOmanWaSeatinginarestaurant・SheaskedtheWaitertodomany(1) forher・NOWSheWaS(2) theWaiteraIOtOftrouble・(3) ,SheaskedtheWaitertoturnOntheairCOnditioner(空调)becauseShe(4) toohot・ThenSheaskedhimto(5) itOffbecauseSheWaStooCOld・ThiSWentOrlandOnfor(6) halfanhour・BUttheWaiterWaSVerykindand(7) ・HedideverythingtheWOmanasked(8) todoWithOUtgettingangry.Finally,SOmeOne(9) intherestaurantaskedWhythe(10) didn*tjustthrowtheWOInanOUt・o0h,Idon'tCare・°theWaitersaid,SmiIing・OWedo∏,tevenhaveanairCOnditiOner・MC：CalI,SWim,anything,CIeVer,bear,Can,his,give,girl,SOmething,read,takeManyyearsagofthereWaSafamily 1 FrankIin・TheyIiVedinBOStOn・ThereWerefive 2 andSiXboysinthefamily・OnaJanUarydayin1760,anotherbabyboy 3 ・Theyboy'Smotherandhisfather 4 theboyaname—Benjamin・BenjaminWaSthe 5 OfalltheChildren・HeCOUIdreadWhenheWaSfiveandhe 6 WritebythetimeheWaSSeVen・WhenheWaSeightheWaSSenttoSChOOI・InSChOOIBenjaminhadbeengoodat 7 andWritingbutnotgoodatmaths・HereadallOf 8 fatherfSbooks・AndWheneVer(每JI)hehadaIittIemoney,heboughtabookWithit・HeIikedbooks・Theytoldhimhowtodo 9 ・AtthattimeheinventedthePaddIeS(脚蹊)for 10 ・D：need,animal,I,PUt,make,except,find,Cnd,IOOk,SinCe,Iittle,enoughLetmetellyouaStOry・AgoodfriendOf 1 IiVeSWithSiXhundredanimalsOnanisland・EVer2heIeftSChOOI,hehastravelledallOVertheWOrId3foranimalsforhisOWnZOO・HeWriteSbooksabouthistravels,andabouthisWOnderfUI 4 ・ThemoneyforhisbookshelpshimtoPayforalltheanimalfood・MyfriendtoldmethatWhenheWaSIOOkingforWaterIaStWeek（ThereisnotenoughWaterOntheisland,thoughthereisaIOtallaroundit）,he 5 OiI（石油）・He 6 moneyforhistravelsandforhisZOO,andaIittIeOiIWOUIdbuy7WaterforaIOngtime,butheknowsthatifhetellsanybodyelseaboutit,itWilIbethe8OfhisZOOandhisIifetSWOrk・SOIthinkheWilInottellanybody 9 youandmeaboutWhathefound—becauseOiIandWatercan*t 10 together・O订maybringgreatertroubletohisanimalsthannothavingenoughWater・DOyouthinkSO?E：先阅读短文，掌握其大意.然后从方框中所给的词中选出最恰当的10个，并用其适当形式填空，每个次限用一次。（每小题1分）Leaf,then,Iarge,Iearn,ones,grow,ThiCkJhas,mean,first,easy,begin.EVerybOdyIOVeSOrangeS・TheyareSWeetandjuicy・They"reinSeCtiOns,SOitis1toeatthem.SOmeOrangesdonothaveanySeedS・SOmehavea2skin,andSOmehaveathinSkin.TheOrangetreeisbeautiful・IthasaIOtOfShinygreen3TheSmalIWhiteflowersSmellVerySWeet・AnOrangetree4flowersandfruitattheSametime・ThereWereOrangetreestwentyInilIiOnyearsago・TheOrangeSWereVerysmall,notIikethe5today・TheOrangetreePrObabIyCamefromChina・ManydifferentkindsOfWiIdOrangeS6inChinatoday.TheChineSeStartedtoraise培）Orangetreeesabout4,400yearsa吕o.FarmerSinOtherPartSOfASiaandtheMiddleEaSt7toraiseOrangeSfromtheChineSe・8theytaughtEUrOPeanS・TheSPainiShPIantedOrangetreesintheNeWWOld（NOrthandSOUthAmeriCa）・TheytookthemtoFIOrida9・OrangesareaVeryimportantCrOPinFIOridaTOday・InEnglish,Orange10bothafruitandaCOIOr・WeUSethenameOfthefruitfortheCOIOr・KEY：A：1・hard2・Sea3・made4・toCelebrate5・toTemember6・WayS7・means8・SOldierS9.Wear10・birthdayB：1・things2・giving3・FirSt4・felt5・turn6・nearly7・helpful8・him9・else10.WaiterC：1.CalIed2.girls3.WaSborn4.gave5.CIeVereSt6.COUld7.reading8.his9.SOmething10.SWimmingD： 1.mine2.SinCe3.IOOking4.animals5.found6.needs7.enough8.end9.except10.bePUtE； 1.easy2.thick.3.IeaVeS4.has.5.ones.6.grow.7.Iearned∖learnt8.Then9.first.10.means.选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-015个备选答案。选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于：完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大：完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答,而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大；完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。因此，针对选词填空的解题方法分为三步：预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：划词n,动词V,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记：精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性；把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。英语四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一泄帮助作用：常见名词后缀：-SiOlb-tion,如:Stanration,attraction,PrOfeSSiOn-ity,如：quality,diversity常见动词后缀：-ate,如：estimate,generate-en,如：widen,WOrSen常见形容词后缀：-able,如：stable,affordable-tive,-SiVe,如：destructive,excessive,SenSitiVe-OUs,如：unconscious,enormous常见副词后缀：-Iy,如：deliberately,completely,remarkably,在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：名词：通常来说，冠词(如a,an,the)、形容词、介词后而搭配名词，即"a/an/the/adj./prep.+nJ',举例说明：EduCatiOnSoOnbecamea .冠词a后而加可数划词的单数形式，正确答案是nightmare,这句话的意思是"教冇很快成了一种噩梦。”ASthetradeWindSIeSSenin ,theOCeantemperaturesriseCauSingthePeruCUrrentflowinginfromtheeasttoWarmUPbyasmuchas5degrees.(06-6)介词in后面加名词,正确答案是Strength,这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。”较难的一个例子：HIlSbandSandChiIdrennowdoSOmeOfthesejobs,a thathasChangedthetargetmarketformanyproducts.(06-12)这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前而一句话，IiusbandsandchildrcnnowdoSOmeOfthesejobs,这是一个完整的句子，主语husbandsandchildren,谓语动词do,宾语SOnleOftheSejobs：后面的(hat引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而左语从句的中心词是冬词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的“a+名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是SitUatiOnO这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。”动词：动词的考点很多，我们来看英中三种：主语后缺谓语动词。举例说明：He fromhisteachers,Camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.在这句话里，主语是he,本来后而应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后而岀现了一个介词短语fromhisteachers,这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid,这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。”That*SWhyagrowingnumberOfhospitalsnowdependUPOnPhySiCianSWhO inPainmedicine.(07-6)在这句话里，WhO inPainmedicine是PhySiCianS的定语从句，这个定语从句的主语是who,后而也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语inPainmedicine,因此横线上应该填一个动词，而PhySiCianS是复数，这就决ZH∖WhO也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是SPeCiaIize,这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。”当出现'‘一个完整的句子+,—+划词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加Cd形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加Cd形式。举例说明：TherainfallisincreasedacrossSOUthAmeriCa,floodstoPeπι.(06-6)根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词cd,选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即Mtherainfallbringsfloods,∖所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。举例说明：InPartiCular,WhenOlderPatientS Ofpain,theyWeretolditWaSanaturalPartOfagingandtheyWOUldhavetoIeanItoIiVeWithit.(07-6)上半句WhCn的从句里有主语PatientS但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为WCrC和WOUId都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained.形容词：当出现“a/ihc/thcmost/morc+—+划词”的结构时，横线处通常填形容词举例说明：The1982-83ElNinObroughtthemost WeatherinInOdernhistory.(06-6)themost后而加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructiveβ副词：当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。举例说明：Today,WeIakePain .(07-6)这句话有主语wc,谓语lake,宾语pain,表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是SeriOUSlyO当一句话出现“主语+—+谓语”的情况时，横线处通常填副词。举例说明：InAriZOnaandTexas,bilingualStUdentS OUtPerfOnnIheirPeerSinmonolingualPrOgramSo主语是students,谓语是OUtPerfOrnl,两者之间通常填副词。正确答案是COnSiStentIyO一：测试目的篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题(或选词填空题)。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考査对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考査考生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的篇章词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得髙分的。但是，在此可以提示考生，在新四级的试卷中，词汇理解题目只占整个试卷710分中的35分，可以说并不是考试的重点。二：测试形式选词填空题占整个考试的分值比例为5%(35分/710分)。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10逍选词填空题，要求从给岀的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词千扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。三：基本要求篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括需词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较髙。3•由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4种词性，划词、动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、ing形式等）、常用搭配的掌握都有助于解题。四：阅读步骤第一步：略读全文，定中心考生拿到题目以后，由于考查考生对篇章的理解，首先应该略读整篇文章，确左文章的中心或主要说明的问题.文章大概在220词-250词左右，用1分钟左右的时间略读即可。中心或主要说明的问题.第二步：详读选项，词分类选项中的15个词是考查的关键，考生应该详细的理解这15个单词。熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性，然后根据需词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。第三步：瞻前顾后，灵活选词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格的前后单词或者前后语句确定所要填的词性，然后从分类好的单词中选择岀词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。第四步：复核检査，定结果篇章词汇理解题目类似于完型填空，这就需要考生不仅要迅速的确定答案，还要在确左答案之后迅速的复査。检査上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等，复査无误后即可确左为最后答案。篇章词汇理解答题技巧答题技巧一：词性分类对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的15个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范帀，降低了试题的难度。［例1］《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》中的15个单词作如下分类：WOnderI)hidacquiredJ)PrOminentCOnSiStentlyK)decentregainedL)COlIntleSSnightmareM)recallednativeN)breakthroughacceptanceO)automaticallyeffective［解析］考生应该如何分类呢?我们给岀一个样例：WOndernI)hidVacquiredVJ)PrOnlinentaCOnSiStentlyadK)decentaregainedVL)COUntleSSanightmarenM)recalledVnativeaN)breakthroughnacceptancenO)automaticallyadeffectivea在真正的考试中，试题给出的15个单词是分两列排序的，岀题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。答题技巧二；利用寻读法略读全文篇章词汇理解考查的一个重要方而就是文章的理解，只有对文章理解了，考生才能够准确的填充缺少的单词，这就要求考生要在很短的时间内对文章整体有一个准确的把握。我们可以使用快速阅读的常用方法——寻读法，也就是说，考生应该详读全文第一句、各段段首句、特別注意逻辑关系词，略读那些举例和说明的部分，这样考生就可以在很短的时间内把握住文章的中心意思和文章的逻辑关系。答题技巧三：瞻前顾后这里提到的瞻前顾后就是需要考生根据空格的前后来决定所填词的词性以及应填的正确选项，我们可以根据一些简单的语法知识确立答案。应该说语法知识是解词汇理解题的基础。确定空格为名词a∕an∕then.,adj.n.,vt.n.,即空格处前而为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入冬词；n.v.,即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词)；prep.n.,即空格处前而是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个拿词或动名词。确定空格为动词n./pron.vt.n.∕pron.,即空格处前而已经有名词/代词作主语，后而又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；n./pron.vi.,即空格处前而是拿词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；n√pron.vi.adv.∕prep.,即空格处前而是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固左搭配；n.∕pron.Iinkv.∕bc.adj.,即空格处前面是爼词/代词，后而是形容词，空格处应填入系动词或be动词;tov.,即空格处前有不泄式标志to,空格处应填入动词原形;另一种情况to是介词,后面应填入动名词。确定空格为形容词adj.n.或n.adj.,即空格处前而或者后而为名词的，空格处应填入形容词；adv.adj.,即空格处前而是副词的，空格处应填入形容词；link∕bcV.adj.,即空格处前而是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。确定空格为副词adv.v.或v.adv.,即空格处前而或者后面为动词的，空格处应填入副词；adv.adj.,即空格处后而是形容词的，空格处应填入副词。答题技巧四：利用逻辑关系词确左答案在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻借关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确立岀一些答案。常见的逻辑关系词如下：并列关系：and,or,asWellas等对比关系：but,however,OntheCOntraryr,ratherthan等比较关系：as...as,IIke,SmUIar等因果关系:because,for,SinCe,asaresultOf,therefore,thus等举例关系：forexample,forinstance,SUChas,andSOOn等递进关系：and,What,smore,moreover,Inaddition等答题技巧五：比较填词将词性分类后，如何确立哪个选项是正确答案呢?这就需要考生进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。这里提示考生可以通过词义判断(即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思，由此判断是不是最合适的选项)和逻辑判断(即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构，确立同词性的词汇中的哪个是最佳答案)两种方法确定答案。这里还要提示考生，填入一个词就划掉一个，为下而的选词缩小范围。一、 浏览全文和选项这一步是为了了解文章的大致内容和选项,做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复岀现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。二、 确定选项的词性选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。辨别词性要注意以下几点：动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不泄式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词)，无法确定时标问号。不认识的词看后缀。构词法中，前缀区分意思，后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分岀词性。词性无法确定的，暂时搁IL做出相应的标记。三、 瞻前顾后，灵活选词词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。首先，根据空格的前后决定所填词的词性。确定空格为名词空格前而为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入需词；空格后而是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词)；空格前而是介词的，空格充当介词宾语，应填入需词或动统词。确定空格为动词空格前而已经有划词/代词作主语，后而又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；空格前而是需词/代词，后面没四六级考试网有宾语，空格处应填不及物动词；空格前而是夕I词/代词，后而是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；空格前而是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词；空格前而有不左式标志to,空格处应填入动词原形;若to是介词，应填入动划词。确定空格为形容词空格后而为需词，空格处应填入形容词；空格前而是副词，空格处应填入形容词；空格前而是系动词，空格处应填入形容词作表语。4•确定空格为副词空格前而或者后而为动词，空格处应填入副词；空格后而是形容词，空格处应填入副词。英次，利用逻辑关系词确泄答案。在此类题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是至关重要的。文章的逻借关系是通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定答案。常见的逻辑关系词如下：并列关系:and,or,asWellas等对比或转折关系：but,however.Onthecontrary,ratherthan等⑶比较关系：as...as,like,SimiIarly等因果关系:because,for,since,asaresultof,therefore,thus等举例关系:forexample,forinstance,SUChas.andSOOn等递进关系：WlIat,smore,moreover,maddition等此外，将词性分类后，如何确左哪个选项是正确答案呢？这就需要我们进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪个是最佳答案。我们可以通过词义判断和逻辑判断两种方法确定答案。四、重读文章，确定答案考生不仅要迅速地确左答案，还要在确左答案之后迅速地复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。复查无渓后即可确N为最后答案。通过上面的解题技巧初探，可以归纳出下而的复习备考要点：一、 掌握正确的单词记忆方法学习单词一左要弄淸楚其具体含义和使用语境。记忆词汇的正确方法是在语境中记忆单词，通过阅读文章来记单词是最佳方法。阅读文章记忆单词时，要注意观察单词在具体语境下的具体含义以及能否用苴四六级考试网他的词来替换该词。此外，还应该学习某一单词常和什么词搭配使用。二、 复习巩固基本语法大家虽然已经掌握了基本语法,但是在实际运用时不一左都能运用自如。遇到这种情况,就需要大家找一本内容全而的语法书把相关的内容,特别是有关词性及句子结构的内容好好地复习巩固一下。三、 做适量的练习在复习备考的过程中，无论使用什么方法和技巧，都需要大家亲自去实践和运用。只有经过大疑的练习，才能对这种题型有一立的认识，才能貞•正找到感觉。按照上而的做的话提髙很快的。下面给大家一些确认空格词词性的小规律：确定空格为名词如果空格前而为冠词a/an/the.形容词adj。或者及物动词W,空格处应填入划词：示例第三空COnlmUniCation(交流)如果空格前而是介词，空格充当该介词的宾语，需填入一个需词。示例第二空joy如果空格后而是谓语动词的,且空格前没有句子主语,空格处应填入该动词的主语(剑词)：示例第九空environment确定空格为动词如果空格前面已经有勺词或代词做主语，后而又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应为及物动词；如果空格处前而是be动词，后而又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词：示例第四空admitted如果空格前而是冬词或代词做主语，后而没有宾语或有一个介词加宾语，且中间无谓语动词，空格处应填不及物动词，示例第六空Cheated如果空格处前而是名词或代词做主语，后而是形容词，空格应填入系动词或be动词;如果空格处前有不泄式标志9,空格处应填入动词原形：另一种情况to是介词，后而应填入动名词。确定空格为形容词如果空格后而为冬词的，空格处可能填入形容词：示例第八空necessary如果空格处前面是副词的，空格处可能填入形容词：如果空格处前而是系动词或be动词的，空格处可能填入形容词作表语。示例第十空international4•确定空格为副词如果空格处前而或者后面为动词的，空格处可能填入副词。示例第五空hardly如果空格处后而是形容词的，空格处可能填入副词。第四步：跳读检査只读有空格的句子，检査句意是否通顺。之后，再通读全文.进行再次检查。而对新题型广大考生应放平心态，客观处理。相信只要把握岀题人思路和历年考点，无论髙考题形式发生怎样的变化都是万变不离其综。随着英语考察深度和广度加人，出现了新型阅读理解•选词填空题，该题型是•种综合性很强的阅读类试题，集阅读理解与完形填空于•身，主要考查学生对词汇、句型、语法知识的综合运用能力、阅读能力以及逻辑推理、综合判断和分析归纳的能力。妥求学生根据文章含义从所给的12个词汇中选出10个恰当的词，每词只能用•次，并用其正确形式进行填空，使短文语法正确、意思通顺、前后连贯、结构完整。该题设置灵汹，难度较人，考生极易失分。由此，作者总结出了•套实用的解决此类问题的方法：读文章-选单词•变形式-填答案。在学生专项复习中进行了实践，收到了较好的效果。本文以•道选词填空题为例详细地介绍•下各个步骤的具体做法：OnCeafarmerfoundatin（锡）boxWhileinthefield.IntheboxthereWaSOldbook.ThefarmerreaditOVeranddiscoveredthatitWaSabookOnmagic（≡i⅛）.OneParagraPhOfthebookSaidthatthereWaSaStOneontheSeaShOre（海岸）thatCOUlelturnanythingintogold.alltheothers,theStoneWaSWarm.ThefarmerWaSamazedanddecidedtoSearChtheshoreforthestone.FrommorningtoeveningheWOUldPiCkUPStOneSandfeel.ThenheWOUIClthrowtheStOneSfarintotheSeaSOthatheWOUIdn,tPiCkUPthesame.Days,WeekSandmonths,andthenayearandthenanother.ButeveryStonehePiCkeClUPWaSasasice.HegotSOUSedtoitthatheWOUIdthrowastoneintotheSeaasSOOnashePiCkeditup.OneeveningasheWaSforhome,heSaWacommOnStOneinfrontOfhim.,,ThisWillbetheIaStStOneIeverPiCkup!,,saidtheman.AsSOOnashePUthisOntheStonehethrewitfarintothesea.TooIatedidherealizehowWarmtheStonehadbeen.1.brought2.mended3.forgot4.beside5.picked6.StOPPed7.Inine8.each9.Same10.1UCky【剖析】 '这是一篇伞店老板MrBrOWn在火车上发生的故事，是叙述类文章。要求填的词汇都是《大纲》范囤内的词汇，因此难度不是很大。学生应在短文语境中对有用的信息进行推敲，结合整篇文章的内容，确左所需词汇。通读全文，了解大意。再读全文，确定所需词的词义、词性和词形。第1题需要动词，因为该句无谓语，意思是“带来”或“给”，所以选broughto第2题需要动词，由于该句是被动语态，意思是“被修理”，选mendedo第3题为动词，由空前主语和空后的动词不立式决左,根据下文判断意思是“忘记”,选forgoto第4题选介词。由语境决定的，意思是“在座位旁边”，选besideo第5题选动词，意思是“拾起”，恰好是词组PiCk叩,故事发生在过去，所以选PiCkedO第6题选动词，由于句子是被动语态，选stopped.第7题选名词性物主代词，由于句子是主系表结构，意思是'‘我的”，选mine。第8题选代词，由后面的Of结构决泄的，指“每一”或者“全部”，选词中没有提供all；所以选eacho第9题选形容词，由于它修饰的是名词，指''相同的”，选Sameo第10题选形容词，由于它修饰的是划词，指“幸运的或好的”，选IUCkyo中考英语词语运用解题技巧河南省中考英语词语运用是对学生掌握的词性,句子结构，语法进行了较为全而的检测，属于选词填空型“完形填空“，命题人选择一篇长度在200个单词左右的文章，从中挖去10个单词，文章提供12个备选项，让学生根据短文内容选择正确的词语填空。此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上通过分析行文线索来填写空缺单词。笔者对解答这种题目总结出了一套实用的方法：读文章-选单词-变形式-填答案。任学生专项复习中进行了实践，收到了较好的效果。请大家看下面的题目：阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将年案写在相应题号后的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余%forget,bring,mend,beside,luck,pick,same,differently,I,everj,,stop,eachMr.BrOWnhadanUnlbrellaShOPinaSmalltown.PeOPleSOmetimeS1 himbrokenUmbrellas,andIhCnhetookthemtoabigShOPinLondon.TlleyWere2 there.OnedayMr.BrOWnWenttoLOndOnbytrain.He3 totakeanUmbrenaWithhimthatday.SittinginfrontOfhimWaSaInanWithanUnlbrelIaStanding4 theseat.WhenthetrainarrivedinLondon.Mr.BrOWn5 UPtheUmbrellaasheOftendidduringhisjourneybytrain.JUStasheWaSgettingoff,heWaS6 bytheman.HeSaidangrily,"That's7 !,^NIr.Brown'SfaceturnedIedandhegaveitbacktothemanatonce.WhCnMrBrOWngottothebigshop,theShOPkeePerhadgothisSiXUInbrellaSready.AfteragoodIoOkat8 Of them,ħesaid."YouPemendedthemVerywell"Intheafternoonhegotintothetrainagain.The9 manWaSintheSameseat.HeIOOkedatMrBrOWnaιιdhisSiXIUnbreIlas,"You'veIIada10 day/hesaid.现在我们就这个题目对此题型进行简单的分析，对做题技巧进行扼要的说明。一、读文章它是对学生基础知识掌握情况，尤貝是对词汇掌握情况考查的一步。在这一步中，首先是读单词，其次是读文章。首先对给出的12个单词逐一进行阅读，并且要读懂、读熟、读透。读懂是要弄明白每个单词最常用的词性以及意义。例如，上题中的12个单词，通过读懂这一环节，应弄淸楚以下内容：所给词语有五个动词forget,bring,mend,pick,stop,它们的词义分别是“忘记”、“带”，"修理”、“捡”、“停止、阻止”：三个代词I（我），every（每一），each（每一），其中every和each为同义词;两个形容词IIlCk（幸运的）和Sanle（同样的）；—个介词beside（在……旁边）和一个副词（diffcrcmly,不同地）。读熟是在读懂的基础上，能将这些词汇默记心中，为接下来填空做好准备。读透是指对每个单词背后所延伸涉及到的与该词有关的知识也能够烂熟于心。例如：看到单词forget就要想到它的英他形式forgets/forgot/forgot/forgetting/toforget/forgettodo/forgetdoing,看到单词I就要想到me/my/mine/myself,看到IUCk就要想到IUCky/luckily,看到StOP就应该想到stops/StOPPed∕stopping∕toStOP以及StOP的用法等等。读文章指的是学生根据自己所掌握的词汇量及英语语法、句法知识快速通读文章。这一次的“读”，不仅考查学生对基础知识的掌握情况，更考查了学生的阅读能力。它不需要理解每个单词的意思，而是对文章有个整体的概念，便于后而解题。这一种“读”称为快速阅读。通过读文章，弄淸文章的体裁，若是记叙文应了解文章讲述的时间、地点、人物、事件等，这样就更便于我们对文章的理解。例如，上题就是一篇记叙文，它的时间是0neday,地点是thetrain,人物是Mr.Brown,事件是mendanumbrella.理淸这些内容后，文章就更容易理解，题当然也就容易做了。二、 选单词学生在读完单词和文章的基础上，根据文章内容的需要，从12个词汇中选立10个适合文章意义的单词。它是与第一步紧密相连、不可分割的，实际上“选”这一步在细读的时候已经开始，只是这时选的是那些较容易的空格，因为此种题型在设置时总会有2~3个较简单的空格，这些相对容易的空格在细读时就开始在心中选泄，但仍然不能直接填入空格，必须等最后全盘考虑后再填入。接下来解决那些较难的空格，这时候才开始貞•正意义上的第二步“选”。1.根据词性来选由空格所处句中的位置，可以判断空格处所需词的词性。例如，上文中的第一个空，根据它的位垃，该句无谓语，该空格一立是个动词，那么就根据上、下文的含义从12个词汇中査找到动词bring,意思是“带来”或“给”，所以选broughtα这样就缩小了选择的范围，从而大大提高了解题的速度和准确性。2•根据句子结构选词依据英语的基本句子结构主、谓、宾、泄、状、补来选，若句中缺少主语，这就把目标锁泄在划词、代词或有些可以变形为名词的动词、形容词上，如果需谓语则找动词，需宾语找名词或代词，需宦语找形容词，需状语找副词等。还可能会有从句，如宾语从句、状语从句、泄语从句等，则应选择关系代词或副词。仍以上文中的一句话为例：AThat\7 !”由于句子是主系表结构，它缺少的是表语，再结合上下文的意义，选名词性物主代词，意思是“我的”，则应填写mineo3•反义词或近义词该题型有一个特点，那就是在所提供的这12个单词中总有1~2对反义词或近义词，而且文章中只用到了每一对中的一个，那就意味着只要你选准了一对中的一个，那么被选中的这一个词的反义词或近义词就可以放置一边，不列入考虑范困之内。例如：在上文中就出现Tevery和each这对近义词，如第8题选代词，由后而的Of结构决左的，指''每一”或者“全部”，选词中没有提供all：所以选CaCh,选中了CaCh,那么CVCry就不在考虑之列。三、 变形式"变”是四个步骤中相对重要又更为精细的一步，因为反映在卷面上是否得分，关键就是看“变”的形式，“变”指的是对第二步中选中的10个单词形式的改变。其宗旨是：在通读全文、充分理解短文内容的基础上，综合所学的所有英语知识，包括词汇、语法、