2025版高考历史一轮总复习中外历史纲要(下)第11单元工业革命与马克思主义的诞生世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第33讲资本主义世界殖民体系的形成亚非拉民族独立运动提能训练

第11单元工业革命与马克思主义的诞生、世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第33讲资本主义世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动一、选择题1．(2024·广东期末)15—18世纪是西班牙国王的权力高度集中时期。1542年，国王卡洛斯一世正式在马德里成立了一个独立于政府之外的单独机构——西印度事务委员会。这一机构只对国王负责，代表国王发号施令，按国王的意志行事。其结果是西班牙的拉美殖民地(B)A．移植宗主国的君主立宪制B．政治上封建专制色彩浓厚C．经济上发展资本主义经济D．拥有完善的殖民统治机构[解析]根据材料可知，15—18世纪的西班牙处在封建专制王权的极盛时期，西印度事务委员会只听命于国王，所以西印度事务委员会管辖的拉美殖民地在政治上必然带有明显的专制色彩，B项正确；君主立宪制是民主政治，并非专制，排除A项；材料只涉及政治方面的内容，未涉及经济，排除C项；材料无法体现“拥有完善的殖民统治机构”，排除D项。2．(2024·深圳)以下漫画由[美]托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”(BLOODREDSEA)漫画中间写着“痛苦的湖”(BITTERLAKE)，远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明(C)A．整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽B．美国利用武力干涉非洲国家事务C．英法在埃及展开激烈的殖民争夺D．资本主义世界殖民体系最终形成[解析]根据材料可知，漫画中的金字塔、红海和埃及有关，而手持武器的是英法，这体现了英法在埃及展开激烈的殖民争夺，C项正确；通过材料无法看出殖民者对于非洲的瓜分，排除A项；材料没有涉及美国，排除B项；通过漫画无法看出世界殖民体系形成进程，排除D项。3．(2024·江苏金陵)20世纪初整个亚洲建造的铁路有80%位于印度。一方面，当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资得到固定的收益；另外，铁道的建设、车厢的生产、燃料的供给和铁路的运营均由英国公司一手包办。这些做法旨在(C)A．移植英国的生产方式B．改善印度的交通条件C．服务英国的殖民侵略D．镇压印度人民的反抗[解析]根据材料“亚洲建造的铁路有80%位于印度……当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资得到固定的收益”等信息可知，20世纪初，英国资本主义经济进一步发展，需要更多的原料，因此当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资用于掠夺印度的各种资源，即为英国的殖民侵略服务，且修路也属于资本输出的方式，C项正确；材料所述英国的做法是为英国的殖民侵略服务，而不是移植英国的生产方式，移植英国的生产方式是英国对印度的侵略产生的客观影响，A项错误；材料所述英国的做法是为英国的殖民侵略服务，而不是为改善印度的交通条件，B项错误；20世纪初，英国进入帝国主义阶段，进一步加强对亚非拉地区的经济侵略，材料所述英国的做法是为其殖民侵略服务，而不是强调镇压印度人民的反抗，D项错误。4．(2024·郑州)如图是关于1884年欧洲列强召开柏林会议的漫画。如果根据史实给这幅漫画加一个标题，最贴切的是(B)A．《战胜国的盛宴》 B．《强盗们的逻辑》C．《非洲人的抉择》 D．《和平的缔造者》[解析]结合所学内容可知，1884年，欧洲列强在柏林召开会议，这次会议规定，任何国家在非洲占领新土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。这一原则严重侵犯了非洲国家和非洲人民的利益，因此是强盗的逻辑，B项正确；这次会议的召开是为了瓜分非洲，在此之前没有进行战争，也就没有所谓的战胜国，所以“战胜国的盛宴”与题意不符，排除A项；漫画内容没有体现非洲人民的意愿，不能说明是非洲人的抉择，排除C项；漫画反映欧洲列强是在瓜分非洲，并不是在缔造和平，排除D项。5．(2024·辽宁葫芦岛)据统计，非洲国家的边界44%是按照经纬线来划分的，例如埃及和苏丹边界的一部分就是沿着北纬22度线来划分的；30%的国界使用的是直线或者几何方法来划分，例如阿尔及利亚与尼日尔和马里的国界线。这种边界划分方法源于(D)A．各国的地理特点 B．非洲的种族分布C．近代的独立运动 D．西方的殖民统治[解析]19世纪末，西方资本主义国家开展了第二次工业革命，生产力大幅提升，由自由资本主义向垄断资本主义过渡，列强迫切需要扩大海外市场，进一步殖民扩张，各方在瓜分非洲的过程中，产生了尖锐的矛盾，有鉴于此，1884年11月至1885年2月，英、法、荷、西、葡、意、奥匈、丹麦、美国等15国在柏林召开会议，在地图上划定了他们各自在非洲地理上的界线，西方殖民者漠视非洲地形地貌等自然边界，也未顾及部族、宗教、语言、传统习惯和民族矛盾等人文边界，多以经纬线来划分非洲国家的边界，因此非洲被列强瓜分得支离破碎，D项正确；A、B、C三项不是题干中这种边界划分方法的主要原因，排除。6．(2024·长沙)下图是名为《贪吃的男孩》漫画，漫画右边人物的盘中已经放有一块名为“纳米比亚”的蛋糕，该人物仍在分割另一块名为“新几内亚岛”(该岛东南部属英国殖民地)的蛋糕。该漫画右边人物代表的国家是(B)A．美国 B．德国C．日本 D．俄国[解析]依据材料“纳米比亚”“新几内亚岛”可知，涉及的地点是非洲和大洋洲。依据图片中的时间“1885年”和所学知识可知，19世纪晚期，在非洲和大洋洲与英国展开海外殖民地争夺的国家主要是德国，B项正确；19世纪晚期，在非洲和大洋洲与英国展开海外殖民地争夺的国家主要是德国，而非美国、日本以及俄国，排除A、C、D三项。7．(2024·广州)下图是全球殖民地占陆地(南极洲除外)面积的比例变化表，反映资本主义世界殖民体系的形成趋势，对图中信息解读正确的是(D)A．第①阶段中，殖民扩张的主要方式是经济手段B．第②阶段中，世界殖民体系最终形成C．第③阶段中，西班牙、葡萄牙是殖民扩张的主角D．第④阶段中，欧洲殖民者进行全面殖民侵略[解析]根据题意可知，欧洲殖民者进行全面殖民侵略是在工业革命后，D项正确；根据所学知识可知，资本主义以经济手段为主要侵略方式是在工业革命之后，不在第①阶段中，排除A项；第②阶段中，世界殖民体系尚未形成，排除B项；西班牙、葡萄牙是殖民扩张的主角是在第①阶段中，不在第③阶段中，排除C项。8．(2024·淄博)下图为19世纪20年代美国人创作的时政漫画，图中指示牌的英文内容为“禁止非法侵入，美洲是美洲人的美洲”。该漫画(C)A．反映了列强企图瓜分拉丁美洲B．体现拉丁美洲民族独立运动高涨C．暴露美国独占拉丁美洲的野心D．说明拉美国家团结一致对抗美国[解析]根据题干关键信息“禁止非法侵入，美洲是美洲人的美洲”和所学知识可知，这是对“门罗主义”的描述，反映的是美国独占拉丁美洲的野心，C项正确；材料反映的是美国对拉美的政策，而非列强的企图，排除A项；材料体现的是美国企图独霸美洲，而非拉丁美洲民族独立运动及拉美国家团结一致对抗美国，排除B、D两项。9．(2024·沈阳)1805年的特拉法加海战中，西法两国的海军几乎被英国海军全部歼灭。1807年，西班牙加入拿破仑的“大陆封锁体系”，由于英国的封锁，西班牙与殖民地之间的交通运输完全中断。据此可推知，西、法与英国的战争(D)A．因实力悬殊最终走向失败B．改变了欧洲各国之间的政治平衡C．导致西班牙霸主地位丧失D．有利于拉丁美洲独立运动的兴起[解析]据材料“西法两国的海军几乎被英国海军全部歼灭”“由于英国的封锁，西班牙与殖民地之间的交通运输完全中断”等信息可知，英国对西法两国的战争削弱了西班牙的海军，阻断了西班牙与殖民地的联系，客观上有利于拉丁美洲独立运动的兴起，D项正确；材料强调的是殖民战争对拉美独立运动的影响，并不是强调殖民战争本身的结果，排除A项；“改变了欧洲各国之间的政治平衡”，表述夸大，排除B项；1588年，随着“无敌舰队”被英国击败，西班牙即已经失去霸主地位，排除C项。10．(2024·江苏镇江)下图是反映二十世纪初拉美政治状况的漫画，标题为“加勒比海的大棒”，该漫画旨在说明美国(B)A．维护美洲的独立 B．干涉拉美的内政C．维护世界的和平 D．促进拉美的发展[解析]根据漫画和所学知识可知，在第二次工业革命中，美国仰仗其科技优势，经济迅速发展，不断扩大海外市场和投资场所，这推动了罗斯福政府干涉拉美的内政，扩张在拉美地区的势力，B项正确；美国的真实意图是扩张其势力，并非维护美洲的独立、维护世界的和平，也不是为了促进拉美的发展，排除A、C、D三项。11．(2024·北京海淀)1810年墨西哥爆发独立战争，经过十余年的斗争，于1821年实现独立，并于1824年确立了共和政体，但随之而来的是国家内战不断，经济停滞。1864年在法国支持下，墨西哥保守派重新恢复了帝制。墨西哥帝制得以恢复的根本原因是(C)A．西班牙统治根深蒂固 B．民众缺乏民主的意识C．资本主义发展不充分 D．欧洲列强的野蛮干涉[解析]根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，墨西哥长期遭受列强殖民，经济发展不充分，因此，其虽然确立了共和政体，但是无法巩固，最终又走向了帝制，C项正确；墨西哥在1821年就推翻西班牙的殖民统治，获得了独立，因此西班牙的统治根深蒂固不是根本原因，排除A项；民众缺乏民主意识是上层建筑层面的内容，不构成根本原因，排除B项；欧洲列强的干涉属于外部原因，排除D项。12．(2024·唐山)1819年，拉丁美洲独立运动(1810—1826年拉美人民反对欧洲殖民统治的运动)领导人玻利瓦尔在委内瑞拉国会发言中说到：“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人。不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……”玻利瓦尔这段话旨在(B)A．用进化论思想来武装人民B．激发拉美人民的民族意识C．赶走拉美的欧洲人和北美人D．与非洲人民一起进行斗争[解析]1819年，拉丁美洲独立运动正在进行，玻利瓦尔强调拉美人民有自己的民族特征，意在激发民族意识，争取民族独立，B项正确；据所学，进化论思想强调“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”，材料未体现，排除A项；据材料“我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人”，目的是强调拉美人民有自己的民族特征，并非要“赶走拉美的欧洲人和北美人”，排除C项；材料只是说拉美人民“更接近非洲和美洲的混合”，没有号召与非洲人民一起进行斗争，排除D项。13．(2024·台州)在印度激进派不断发动工人之下，1906年2月，东印度铁路孟加拉段工人罢工，除提出经济要求外，第一次提出了印度人和英国人地位平等的要求。1906年8月，加尔各答克莱武公司所属黄麻厂工人罢工，也提出反对英籍管理人员歧视印度工人。这说明印度的罢工活动(B)A．体现出马克思主义理论的指导B．推动了无产阶级斗争内容的深入C．助推了印度共产党组织的建立D．促使反英殖民统治斗争进入高潮[解析]据材料，激进派发动工人罢工时，将斗争目标从经济领域发展到政治领域，反映出印度无产阶级斗争内容的深入，B项正确；材料并未体现马克思主义理论对印度工人运动的影响，排除A项；据所学，印度共产党是在十月革命影响下建立起来的，排除C项；材料没有说明印度工人罢工与反英斗争高潮即1908年孟买工人政治总罢工的关系，排除D项。14．(2024·广东期末)1907年亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”，明确指出其宗旨是反对帝国主义，争取民族独立，并约定“一国有革命事，余国同会者应互相协助”。这说明“亚洲的觉醒”的特点是(C)A．无产阶级掌握了革命领导权B．注重与民众相结合C．注重国与国之间的联合斗争D．明确了斗争的对象[解析]根据材料信息“一国有革命事，余国同会者应互相协助”可知，到了20世纪初，各个国家的革命者们已经意识到仅仅一个国家是很难打败在全世界都拥有强大力量的帝国主义国家的，应当实现国与国之间的联合斗争，故C项正确；“亚洲的觉醒”是资产阶级领导而不是无产阶级领导，故排除A项；从材料中无法看出与民众结合，故排除B项；明确斗争对象与题干主旨不符，故排除D项。15．(2024·济南)18—19世纪初的埃塞俄比亚还处在封建割据的“王侯纷争时代”，皇帝空有其位。到西奥多二世(1855—1868年在位)即位后开始军事改革，创建了一支由皇帝直接统率的军队，并聘请外国技师协助设计制造火炮，还以欧洲军队为模式来训练西式新型军队。西奥多二世的做法(B)A．实现了国家的全面转型B．奠定了中央集权的基础C．抵御了列强的殖民侵略D．推动了“西学”的广泛传播[解析]西奥多二世进行军事改革，创建了一支由皇帝直接统率的军队，有利于打击封建割据势力，加强中央集权，B项正确；A项表述太绝对，夸大了西奥多二世军事改革的作用，排除A项；材料无法体现西奥多二世军事改革的效果，排除C项；材料没有涉及“西学”传播的信息，排除D项。16．(2024·河南期末)下表所示为19世纪末非洲反殖民斗争的三个典型事件。据表可知，这些反殖民斗争的共同点是(B)事件领导者概况结果埃及抗英斗争祖国党领袖、爱国军官阿拉比兵败被俘，埃及沦为英国殖民地苏丹马赫迪起义马赫迪一度占领苏丹大部分地区，最终未能阻止苏丹沦为英国殖民地埃塞俄比亚抗意战争皇帝孟尼利克二世击退侵埃意军，成功捍卫了民族独立A．由封建统治者领导 B．以武装斗争为主C．利用宗教发动民众 D．建立了民族政党[解析]依据材料中表格信息可知，埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争都采用武装斗争的方式，B项正确；埃塞俄比亚是由封建统治者领导，埃及、苏丹不是，排除A项；苏丹“马赫迪”利用宗教发动群众，埃及、埃塞俄比亚没有，排除C项；埃及建立了民族政党，苏丹、埃塞俄比亚没有，排除D项。二、非选择题17．阅读材料，