关于初中英语原著阅读教学的思考

关于初中英语原著阅读教学的思考关于初中英语原著阅读教学的思考摘要：在初中阶段，英语原著阅读具有重要的教学意义。本文通过分析初中英语原著阅读教学的目的、方法和影响，提出了一些改进措施，以帮助学生更好地进行原著阅读，并提高他们的英语水平。关键词：初中英语、原著阅读、教学思考导论随着英语的全球化，学习英语的重要性越来越凸显。在初中英语教学中，注重培养学生的语言运用能力和阅读能力是至关重要的。而英语原著阅读作为一种提高学生英语综合能力的有效方法，备受关注。本文将就初中英语原著阅读进行思考，并提出相应的教学改进措施。一、初中英语原著阅读教学的目的英语原著阅读是指学生以原著英语书籍为阅读材料，通过理解故事情节、角色对话、文化背景等来提高自己的语言水平和阅读能力。其目的主要有两方面：培养学生的英语阅读兴趣和提高学生的语言运用能力。首先，通过原著阅读，学生能够接触到真实的英语语境，从而激发他们的英语学习兴趣。与教科书上的习题相比，原著阅读更具有趣味性和挑战性。学生可以通过阅读各种不同题材的原著，了解到不同国家和文化的背景知识，扩大他们的视野。其次，通过原著阅读，学生能够提高自己的英语运用能力。原著中的词汇、语法和句型都是地道的英语表达方式，学生通过不断地阅读和理解，可以提高他们的听、说、读、写的综合能力。此外，学生还可以学习到不同作者的写作风格和表达方式，培养他们的文学素养。二、初中英语原著阅读教学的方法在初中英语原著阅读教学中，教师可以采用以下方法来提升学生的阅读能力。1.阅读技巧指导学生在阅读原著过程中，可能会遇到一些困难，如生词、长难句等。教师可以通过指导学生使用字典查找生词，分析句子结构、词义来解决问题。同时，教师还可以教授学生一些阅读技巧，如猜词义、上下文推断等，帮助学生更好地理解原著内容。2.学生合作学习教师可以组织学生进行小组合作学习，通过讨论、分享的方式来促进学生的语言交流和阅读理解能力。学生可以相互鼓励、帮助，并共同解决阅读中遇到的问题。这样的合作学习氛围可以提高学生的学习兴趣和学习效果。3.多媒体辅助教学在原著阅读教学中，教师可以使用多媒体手段来辅助教学，如播放英语原著电影片段、用图片展示原著中的场景等。这样的教学方法可以使学生更好地理解原著内容，并培养他们的学习兴趣。三、初中英语原著阅读教学对学生的影响初中英语原著阅读教学不仅可以提高学生的英语水平，还可以对他们产生一系列积极的影响。首先，原著阅读教学能够增强学生的英语自信心。通过原著阅读，学生能够成功地理解并运用英语进行交流，从而提高他们的自信心。其次，原著阅读教学能够培养学生的独立思考能力。在阅读原著的过程中，学生需要独立思考问题、理解故事情节，并通过自己的语言表达来进行交流。这样的学习过程能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。最后，原著阅读教学能够丰富学生的文化知识。通过阅读不同国家和文化背景的原著，学生可以了解到不同的文化习俗、生活方式等，扩大他们的视野，培养他们的跨文化交际能力。结论初中英语原著阅读教学是培养学生英语阅读能力和综合语言运用能力的有效途径。通过合理的教学设计和方法选择，可以让学生更好地进行原著阅读，提高他们的英语水平和阅读能力。因此，在初中英语教学中，应加强对原著阅读教学的重视，并不断探索和改进相应的教学方法和策略，以促进学生的全面发展。参考文献：-李华.英语原著阅读教学策略与实践[J].青海高