中班数学游戏：看谁握得多（二篇）

第页共页中班数学游戏：看谁握得多中班阶段是幼儿园孩子们开始认识数学概念的重要时期。他们可以通过一些有趣的游戏，以轻松愉快的方式学习数学。一款适合中班孩子们玩的数学游戏是“看谁握得多”。下面我将详细介绍这款游戏。游戏准备：1.十个可爱的毛绒动物玩具（可以是各种动物，例如小狗、小猫、小兔子等）。2.一个大号的透明塑料瓶子。3.一张纸，上面画上十个圆圈，分别对应十个玩具。游戏规则：1.将十个动物玩具随机地放在游戏区域的一个盒子内。2.将透明塑料瓶子放在旁边。3.让孩子们轮流取一个动物玩具，并将其放入瓶子中。4.每次放入一个，孩子们应当数一下瓶子里已经装了多少个动物玩具。5.孩子们可以用指头点一下瓶子的底部，帮助他们更好地数清楚已经装了多少个动物玩具。6.游戏继续进行，直到所有的动物玩具都被放入瓶子中。游戏目的：通过这个游戏，可以帮助孩子们练习数数和数数的准确性。他们可以通过实践的方式，学会数数并掌握基本的数学概念。游戏的价值：1.数学概念的学习：孩子们可以通过这个游戏学习数数，掌握从一到十的数字顺序，提高数学概念的学习兴趣。2.数学准确性的培养：孩子们可以通过实践计数的方式，提高自己数数的准确性，培养细心和耐心。3.视觉空间的发展：孩子们可以通过观察瓶子里的动物玩具数量，学习分辨物体数量的能力，发展自己的视觉空间感知能力。4.协作与竞争意识的培养：孩子们可以通过和其他孩子一起玩，培养合作与竞争的意识和能力，学会与他人共同完成任务。5.手眼协调能力的提高：孩子们在玩这个游戏的过程中，需要用手将动物玩具放进瓶子中，锻炼手眼协调的能力。总结：数学作为一门重要的学科，对幼儿的发展具有重要的意义。通过中班数学游戏“看谁握得多”，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数数，并且通过实践的方式加深对数学概念的理解。同时，这个游戏还能够培养孩子们的协作与竞争意识，提高手眼协调能力，促进视觉空间的发展。因此，这款游戏非常适合中班孩子们进行数学学习和发展。中班数学游戏：看谁握得多（二）一、游戏目的：通过游戏的方式帮助幼儿学习数学概念及加法运算，并培养他们的观察能力和合作精神。二、游戏准备：1.一组彩色纸夹；2.一组卡片或纸条，上面写有1至10的数字；3.一张儿童数学工作表；4.一支笔。三、游戏规则：1.将彩色纸夹随机放置在桌面上；2.每个纸夹中夹有随机数量的卡片或纸条，上面写有随机数字；3.每位幼儿轮流选择一个纸夹，打开纸夹，数一下里面夹的卡片或纸条的数量，并记录下来；4.幼儿再从纸夹中选择一个卡片或纸条，查看上面的数字，并记录在工作表上相应的位置；5.幼儿可以合作或单独操作，看谁夹得的卡片或纸条数量多，得到的数字相加的结果更大。四、游戏示例：1.假设桌面上有5个彩色纸夹，幼儿依次选择纸夹，数出纸夹内的卡片数量分别为2、4、1、3、5；2.幼儿再从每个纸夹中选择一个卡片，得到的数字分别为3、5、2、4、1；3.幼儿将得到的数字记录在工作表上，计算相应的加法运算结果；4.最后，幼儿将得到的数字相加，比较谁得到的数字更大。五、扩展活动：1.增加彩色纸夹和卡片的数量，提高难度；2.引导幼儿通过观察纸夹的颜色、大小或形状来选择；3.引导幼儿进行简单的减法运算，找出差值最大的纸夹。通过这个游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了数学概念、加法运算和观察能力，并培养了他们的合作精神。同时，幼儿也在游戏中享受到了竞争