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第页共页幼儿大班游戏活动教案《有趣的滑稽人》一、教学目标：1.培养幼儿对滑稽人的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。2.通过游戏活动，培养幼儿的动手能力、观察力和合作意识。3.让幼儿在游戏中体会快乐，培养幼儿积极参与的意识和努力精神。二、教学重点：1.培养幼儿的想象力和创造力。2.通过游戏活动，培养幼儿的观察力和动手能力。3.培养幼儿的合作意识和团队合作精神。三、教学准备：1.教学道具：纸板、剪刀、画笔、颜料、胶水、彩纸等。2.教师准备游戏道具：滑稽人的面部特征图案。四、教学过程：1.游戏导入（1）教师为幼儿呈现几幅滑稽人的图片，引导幼儿观察并描述滑稽人的特征。（2）教师向幼儿提问:滑稽人的特征有哪些？幼儿回答：“大眼睛、大嘴巴、大肚子”等。（3）教师鼓励幼儿，提问：我们自己能做一个滑稽人吗？幼儿回答：“可以！”2.游戏展示（1）教师向幼儿展示一张滑稽人的面部特征图案，引导幼儿观察并描述图案的特征。（2）教师用纸板和剪刀制作一个滑稽人的头部，并用画笔上色。（3）教师指导幼儿用纸板、彩纸和剪刀制作滑稽人的其他部位，如大眼睛、大嘴巴、大肚子等。（4）教师帮助幼儿将制作好的部位粘贴到头部上，完成一个滑稽人的制作。3.游戏练习教师向幼儿展示滑稽人的面部特征图案，并放在桌子上，每个幼儿可以依次轮流选择一个滑稽人的特征，做出相应的表情。注意：在选择滑稽人的表情时，可以配上相应的动作和声音，增加游戏的趣味性。4.游戏总结（1）教师和幼儿一起回顾游戏的内容，让幼儿分享自己制作滑稽人的体验和感受。（2）教师总结游戏的目的和意义，让幼儿明白游戏的目标是培养幼儿的创造力和想象力，并提醒幼儿在日常生活中要继续发挥创造力和想象力。五、教学延伸：1.让幼儿用其他材料创造自己喜欢的滑稽人形象，如粘土、纸皮、布料等。2.邀请幼儿将自己制作的滑稽人形象用诗歌、舞蹈等方式表现出来，进行小班展示。六、教学评价：1.观察幼儿是否能认识滑稽人的特征并制作出来。2.观察幼儿在游戏中的参与度和合作意识。3.观察幼儿是否能在游戏中表现出想象力和创造力的发挥。七、教学反思：通过本次教案设计，我认为可以激发幼儿对滑稽人的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，并通过游戏活动培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。在教学过程中，我将重点放在幼儿的动手能力、观察力和合作意识的培养上，通过游戏活动让幼儿在实践中体会快乐，培养幼儿积极参与的意识和努力精神。同时，我也在教学设计中加入了延伸活动，让幼儿能够充分发挥自己的创造力，通过

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