第14讲 五四运动与中国共产党的诞生 讲义 高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册一轮复习

第14讲五四运动与中国共产党的诞生一、五四运动和马克思主义的传播1．五四运动(1)背景：英、美等国操纵的巴黎和会决定将德国在中国山东的权益转让给日本。这成为五四运动爆发的导火索。(2)概况阶段时间中心城市主力形式、口号第一阶段1919年5月4日起北京学生游行示威，“外争主权，内除国贼”第二阶段1919年6月5日起上海工人工人罢工和商人罢市，标志着中国工人阶级登上政治舞台(3)结果①北洋政府释放了被捕学生。②参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。(4)性质①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。(5)意义①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。④在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。2．马克思主义的传播(1)时间：从俄国十月革命后开始。(2)中心：北京和上海。(3)途径①发表文章：李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。②创建团体：李大钊发起了中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。③翻译宣传：李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。联想——选择性必修3·P4五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播。马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。|史论拓展|马克思主义的传播在五四运动以后马克思主义的传播中，李大钊起了主要作用。中国共产党成立后，党和团的机关报在马克思主义的传播过程中发挥了主要作用。建党初期，党和团的机关报始终坚持无产阶级革命立场，如《工人周刊》明确指出其是“工人阶级第一份自己的新刊物”。这一时期的刊物在议论文的基础上，创造性地运用了随笔、小说、诗歌、笑话等多种形式。此外，这些刊物还特别讲究用群众身边发生的事实说话，对其进行马克思主义的分析。——摘编自马雅成《中共建党初期的马克思主义传播分析——基于大众传媒的视角》二、中国共产党的诞生条件思想基础马克思主义的广泛传播阶级基础中国工人运动的持续发展国际条件共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀共同商议建党事宜组织基础上海、北京等地建立了共产党的早期组织诞生标志：中共一大时间1921年7月23日地点上海、浙江嘉兴内容确定了中国共产党这个名称明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记意义中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，使中国革命有了坚强的领导力量中国共产党的成立，给中国革命指明了方向。从此中国革命的面貌焕然一新图解历史中国革命面貌“焕然一新”的内涵三、国共合作与国民革命1．国共合作背景①在大力开展工人运动的同时，中国共产党认识到必须建立革命统一战线。②1923年6月，中共三大举行，通过了关于国共合作问题的决议标志1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，通过了联俄、联共、扶助农工三大政策意义以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程2.国民革命目标打倒列强，除军阀进程①1925年，国民政府在广州成立。②东征：通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。③北伐：1926年，国共两党合作开始北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治结果1927年，蒋介石发动反革命政变，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败图解历史中国共产党的民主革命纲领与新三民主义|史论拓展|国民革命的意义国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》【基础性概念】1．中国民主主义革命：是社会主义革命之前的革命，在近代中国其任务是反封建反侵略。民主主义革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。旧民主主义革命是资产阶级领导的，以三民主义为指导思想，以建立资产阶级共和国为目标；新民主主义革命是无产阶级领导的，以建立真正的民主共和国为目标。新、旧民主主义革命都是资产阶级民主革命。2．问题与主义之争：是马克思主义在中国传播过程中出现的第一次论战，是社会革命论与社会改良主义的论战，它标志着新文化运动统一战线内部马克思主义者与改良主义者分裂的开始。在这次斗争以后，马克思主义者继续同资产阶级的小资产阶级思想进行论战，逐步开拓自己前进的道路。3．红船精神：红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。4．中共三大：1923年6月，在广州举行。指出党在现阶段“应该以国民革命运动为中心工作”，共产党员以个人身份加入国民党，采取党内合作的形式，同国民党建立联合战线，以完成反帝反封建的国民革命的重要任务。【关键处提问】1．五四运动是一次彻底反帝反封建的爱国运动。五四运动后，马克思主义发展成为新思潮的主流。五四运动和中国共产党的成立有何关系？[提示]五四运动促进了马克思主义在中国社会的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。2．相对于中共一大，中共二大的革命目标发生了怎样的变化？有何进步意义？[提示]变化：明确提出反帝反封建的革命目标，实现民族独立。进步意义：正确认识了中国国情，为中国革命指明了方向。3．1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州举行。指出党在现阶段“应该以国民革命运动为中心工作”，共产党员以个人身份加入国民党。中共第三次全国代表大会发挥了什么作用？[提示]推动了国共第一次合作的形成，为国民革命做了准备。但也反映了中国共产党还缺乏实际的政治经验。4．国民革命运动失败了，但却推动了中国的近代化。其主要表现是什么？[提示]基本上推翻了北洋军阀的统治，进一步瓦解了中国的封建势力，推动了中国政治民主化的进程。主题新开端、新起点——五四运动与中国共产党的诞生【维度1】五四运动的特点及意义[典例1]经过五四运动的洗礼，一大批中国青年看清了当时黑暗的社会现实，主动探索救亡图强的道路。毛泽东同志对此评价道：“五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。”由此可知，五四运动()A．促成了中国共产党早期组织的成立B．推动马克思主义与中国革命相结合C．促使中国革命探索出了正确的道路 D．受到俄国十月革命方式的深刻影响解析：根据材料可知，毛泽东认为五四运动中出现了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子，其意在强调五四运动促进了马克思主义的传播，这有助于推动马克思主义和中国革命的结合，B项正确；材料并未强调五四运动和中共早期组织成立之间的关系，排除A项；中国革命的正确道路是工农武装割据道路，这与五四运动并无直接关联，排除C项；俄国十月革命是暴力革命，这显然与五四运动不符，排除D项。故选B项。【重点理解】家国情怀——中国共产党成立对中国革命的影响(1)革命有了新的领导阶级——无产阶级。无产阶级是最革命和最先进的阶级，克服了旧民主主义革命时期资产阶级和农民阶级的局限性。(2)革命有了科学的指导思想——马克思主义。(3)有了新的革命道路——由旧民主主义革命转向新民主主义革命，使中国革命不断走向胜利。(4)有广泛的群众基础——中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表中华民族的利益。(5)有了新的革命目标——实现社会主义、共产主义。(6)有了新的革命纲领(中共二大制定)——第一次在中国人民面前明确提出了彻底反帝反封建的革命纲领。【维度2】马克思主义传播的原因、特点及影响[典例2](2024·四川宜宾模拟)五四运动时期，有识之士指出：中国是“万国的市场”，没有独立发展资本主义的机会，“温情主义”的改良完全是幻想，“共和政治为少数资产阶级所把持”，也行不通，要真正解决中国的问题，必须“采取劳农主义的直接行动”。其意在强调()A．民族工业发展的艰难性 B．转变探索道路的必要性C．改良道路破产的必然性 D．开展国共合作的合理性解析：根据“‘温情主义’的改良完全是幻想……必须‘采取劳农主义的直接行动’”可知，材料强调不论是改良主义，还是民主共和，在中国都行不通，只有解放劳动阶级，进行社会主义革命才能真正救中国。因此材料强调的是改变过去的道路，开辟新的探索道路，B项正确。材料强调的是救亡道路的选择，而不是民族工业的发展，排除A项；材料强调的是选择新的道路，而非旧道路的破产，排除C项；五四运动时期中国共产党还没有成立，排除D项。[典例3](2024·湖南长郡18校联考)五四运动后的先进分子，对马克思主义和社会主义的认识犹如“隔着纱窗看晓雾”，无法分清科学社会主义与其他社会主义流派的界限。1919年到1923年，马克思主义与实验主义、社会改良主义和无政府主义进行了三次论战，在很大程度上澄清了人们的认识。据此可知，这三次论战()A．结束了思想界的迷茫混乱 B．促进了思想认识的统一C．推动了中国共产党的诞生 D．加速了中国人民的觉醒解析：材料反映了五四运动后的先进分子思想认识的变化。由此可以看出，这三次论战在一定程度上澄清了人们对马克思主义的认识，增强了先进分子对马克思主义的信心，加速了中国人民的觉醒，D项正确。A、B两项不符合史实，故排除；从材料可以看出，三次论战一直持续到中国共产党成立以后，排除C项。【重点理解】1.历史解释——五四运动彰显的时代潮流(1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用，学生发挥了先锋作用。(2)新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新思潮的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。(3)新的精神面貌——彻底反帝反封建。五四运动是一次彻底反帝反封建的革命运动。(4)新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量。2．家国情怀——五四运动蕴含的爱国主义精神(1)核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲，就是“彻底反帝反封建的爱国精神”。(2)爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。(3)五四运动要解决的是民族危亡的问题，主要体现在四个统一：启蒙与救亡的自觉广泛的统一；知识分子与劳动群众的统一；刻苦耐劳的精神与进取创新精神的统一；独立自主的精神与无私奉献精神的统一。【维度3】中国共产党的诞生[典例4](2023·全国甲卷，30)中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时()A．革命统一战线建立 B．民主革命纲领开始制定C．党的中心任务确立 D．工农武装割据思想形成解析：根据材料“决定集中我们的全部精力组织工厂工人”并结合所学可知，1921年，中共一大举行，确立了党的中心任务就是组织工人阶级、领导工人运动，故选C项；革命统一战线的建立是在国民革命时期，故排除A项；民主革命纲领的制定是在中共二大，故排除B项；工农武装割据思想的形成是在土地革命时期，故排除D项。[典例5](中共二大|2024·重庆模拟)1922年中共二大通过《关于共产党的组织章程决议案》，明确规定中国共产党是一个大的“群众党”，“不是少数人空想的革命团体”“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去”。这一《决议案》()A．提出国共合作方针 B．促进知识分子与工人运动相结合C．实现党的工作重心转移 D．总结第一次工人运动的深刻教训解析：选择B项：从1922年1月到1923年2月，在中国共产党的领导下，中国工人运动掀起了第一次高潮，中国共产党强调与群众的联系，促进知识分子与工人运动相结合。排除A项：国共合作是在中共三大提出的。排除C项：材料不涉及党的工作重心转移。排除D项：第一次工人运动高潮此时尚未结束。【重点理解】历史解释——马克思主义在中国传播的特点及影响(1)特点：①先进知识分子起了核心领导作用；②马克思主义宣传与中国工人运动相结合；③是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。(2)影响：①与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展；②推动了马克思主义与中国革命实际的结合，加速了马克思主义的中国化；③为中国共产党的诞生准备了思想和组织基础，使一批先进知识分子从革命民主主义者转变为共产主义者。主题革命力量联合的总爆发——国民革命运动【维度1】中国共产党与国共合作的实现[典例6](2023·江苏等级考，7)陈毅在纪念文章中肯定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义。指出列宁逝世一年来中国革命运动继续蓬勃发展，尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力量，使一般敌人惊吓恐惧”。此时的“工农阶级”()A．积极声援五四爱国运动 B．致力于巩固革命统一战线C．坚持独立领导武装斗争 D．推翻了北洋军阀反动统治解析：列宁逝世于1924年，即材料中“列宁逝世一年来”是指1925年以来，此时中国正在进行国民革命。根据材料“工农阶级”“领导国民革命的力量，使一般敌人惊吓恐惧”可知，工农阶级致力于巩固革命统一战线，推动国民革命进一步发展，故选B项。五四运动发生在1919年，与材料时间不符，排除A项；1927年，国民党右派叛变革命，国民革命失败，此后，中国共产党开始创建农村革命根据地，坚持独立领导武装斗争，排除C项；1926年，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，排除D项。[典例7](2024·沈阳模拟)1926年8月，瞿秋白在题为《国民革命中之农民问题》的讲演中提出，必须将“耕地农有”“武装农民”“农民参加政权”这三个方面结合起来，才能解决农民问题。这可以看作是()A．对中国特色革命理论的探索 B．对北伐战争的配合C．对古代传统文化的继承吸收 D．对外来经验的借鉴解析：根据题干“1926年8月……必须将‘耕地农有’‘武装农民’‘农民参加政权’这三个方面结合起来，才能解决农民问题”可知，瞿秋白强调解决农民问题的重要性和要素，与后来的工农武装割据理论有相似之处，可以将瞿秋白的观点看作是对中国特色革命理论的一种探索，故选A项；瞿秋白的观点与北伐战争的军事行动无关，排除B项；瞿秋白强调农民问题与国民革命的关系，并非吸收古代传统文化，排除C项；瞿秋白关于农民问题的看法是符合中国国情的一种探索，并非借鉴外来经验，排除D项。【重点理解】家国情怀——中国共产党在国民革命中的作用政治领域中共二大制定了反帝反封建的革命纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础组织领域积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命的发展群众领域国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争军事领域在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用【维度2】孙中山新三民主义思想[典例8](2024·天津南开中学模拟)1924年夏，在广州农民运动讲习所毕业典礼上，孙中山对毕业生说：“农民在中国是占人民的最大多数，所以农民就是中国的一个极大阶级。要这个极大阶级都能够觉悟，都能明白三民主义，实行三民主义，我们的革命才是彻底。”这反映了孙中山()A．以三民主义为指导思想 B．提升了农民的政治素养C．经济上主张耕者有其田 D．鼓励农民投身国民革命解析：选择D项：依据材料“要这个极大阶级都能够觉悟，都能明白三民主义，实行三民主义，我们的革命才是彻底”，可以看出孙中山鼓励农民投身革命，这是其“扶助农工”政策的体现。排除A项：国民革命时期的指导思想是新三民主义。排除B项：材料体现的是鼓励农民投身国民革命，并未涉及农民政治素养的提升。排除C项：材料未涉及农民土地划分。【重点理解】历史解释——多视角认识孙中山的三民主义(1)从时代背景看，三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。(2)从纲领内容看，三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，要求推翻清朝统治。(3)从民生意识看，三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平。(4)从民主政治看，三民主义倡导民权，指导了《中华民国临时约法》的颁布，确立三权分立制下的责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程。(5)从时代发展看，三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程。【维度3】国民革命运动的特点及影响[典例9](2024·北京大兴区模拟)1925年，广东省召开第一次农民代表大会。117位农民代表参加大会，会议由中共党员彭湃等人主持，经过讨论，成立广东省农民协会，并发表了《广东省农民协会宣言》。这反映出()A．农民运动正在蓬勃发展 B．中共工作重心转向农村C．党对军队的绝对领导权 D．土地革命取得显著成果解析：选择A项：1925年中国共产党在广东省组织成立农民协会。结合所学可知，1925年处于国共第一次合作期间，中国共产党积极开展农民运动，发动农民投身革命，因此材料反映的是农民运动正在蓬勃发展。排除B项：国共第一次合作破裂后中国共产党工作重心逐步转向农村，时间不符。排除C项：建立了党对军队的绝对领导权的是1927年的三湾改编。排除D项：土地革命时期即1927—1937年，时间不符。【重点理解】历史解释——国民革命运动的特点和历史功绩(1)特点：①革命任务：“打倒列强，除军阀”的目标说明当时中国的革命任务是反帝反封建。②群众基础：以国共两党合作为核心，形成了多个阶级的统一战线。③指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义占主导地位。④革命军队：组建国民革命军，并进行了规模空前的北伐战争。(2)历史功绩：①基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重地打击了帝国主义侵略势力。②对新民主主义革命的进程有重要作用。宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了中国共产党在群众中的影响；中国共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到了革命的洗礼，思想得到解放。主题20世纪20年代中国社会对工人权益的关注与马克思主义传播【维度】中国知识分子在马克思主义思想指导下关注工人权益高考历史试题经常以某一个或者多个历史人物的言论和行为作为材料，考查历史人物言行的目的、反映的内容等。解答这类试题的关键是要定位主体，即确定历史人物的身份，然后结合其所处的时代背景，对其言行进行分析。具体解题步骤如下：[典例10](2023·湖南选考，18)阅读材料，完成下列要求。材料'1919年12月，实业家穆藕初创办的上海厚生纱厂准备添雇工人千余名，其中50名女工计划在湖南招募。1920年1月，纱厂在湖南《大公报》等处刊登招工简章。与长沙同工种工人相比，该厂提供的待遇更为优厚，截止日未到，便有一百余人报名，最后64人成行。招工简章引起湖南知识分子高度关注。他们在报上质问，为什么从上海跑到长沙来招募女工？女工每日须工作12小时，最后能剩下多少自由支配的时间？日夜轮班怎么可能不损害身体健康？以上海的物价，每月8元工资怎么够用？他们还认为，女工入厂要家长署名加铺保，三年契约，统统等于漠视自由人权。对上述质疑，穆藕初刊文表示，厚生纱厂给湖南女工的工资中规中矩，对其工作环境已尽最大努力加以改善。他批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距，不了解当下中国工人的教育程度、工作能力、职业道德尚弱于西方，不明白中国大多数社会阶层的生活水平还不及工人等，他讥讽这些知识分子以“泰西之糟粕”来拯救中国等于“自杀主义”。穆藕初的回应引发了沪湘知识分子新一轮批评。他们借助“劳动主义”“劳工神圣”与社会主义学说，批评资本家群体是“掠夺者”“剥削者”，并警告他们，如果固守“资本掠夺”，“那小的就是同盟罢工和怠业，厉害一点就是俄国的榜样来了”。在这场激烈的论争中，湖南女工近乎置身事外。妇女界代表张默君参观厚生纱厂后，称女工们“起居饮食，虽不如居家之适然，视彼江北苦工破屋不蔽风雨、薄粥不充饥肠者，固胜一筹矣”。——改编自李国芳《一九二○年初上海厚生纱厂招募湖南女工争议》根据材料，结合所学知识，对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。(要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰)解析：题目中上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议，涉及湖南知识分子、实业家穆藕初、湖南女工三方，回答此题时，可以对以上三方观点进行全面、辩证地评价，指出其进步性和局限性。答案：从湖南知识分子角度——1919年，五四运动促进了马克思主义在我国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，湖南知识分子揭露资本家对工人的剥削和压迫，有利于限制资本家对工人的剥削，有利于提高工人的生产积极性、改善生活条件。但这些知识分子未能真正认识中国国情，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级应该是团结的对象，应该联合资产阶级，共同开展反帝反封建的斗争，完成民主革命的任务。从实业家穆藕初角度——穆藕初作为实业家，了解中国工业发展的实际情况，但他对马克思主义不甚了解。他认为给工人的工资和给工人提供的工作环境符合当时的社会现实，批评湖南知识分子脱离实际。而且他还注意改善工人的工作环境，对湖南女工来说，具有一定的合理性。但穆藕初为了节约成本，追求利益的最大化，从上海跑到湖南招工，体现出资本家的剥削本质；其认为湖南知识分子“以泰西之糟粕”来拯救中国是“自杀主义”，说明其未认识到马克思主义的进步性，体现出资产阶级的局限性。从湖南女工角度——由于受教育程度较低，在当时的社会环境下，湖南女工认可资本家提供的生活环境；并且湖南女工认识不到资本家剥削的本质，具有明显的局限性。【重点理解】历史解释——近代中国工人阶级的特点(1)受到帝国主义、封建势力和资产阶级三重压迫和剥削，其革命性最强。(2)工人人数虽少，但相对来说集中，较容易形成革命的力量和传播先进的思想。(3)主要是由破产农民和家庭手工业者转化而来，同农民有着天然的联系，便于结成工农联盟。1．(2023·全国乙卷，29)1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出()A．工人待遇得到极大改善B．民主与科学深入人心C．无产阶级登上政治舞台D．工农运动的蓬勃发展解析：由材料“劳力者治人，劳心者治于人”“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”可知，陈独秀的演讲号召无产阶级用革命的手段建设劳动阶级的国家，表明无产阶级已经觉醒，登上政治舞台，故选C项；材料中没有涉及资本家改善工人的处境的做法，排除A项；新文化运动时期宣扬“德先生”和“赛先生”，使民主与科学的观念深入人心，时间不符，排除B项；1924年第一次国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，与材料时间信息不符，排除D项。答案：C2．(2022·浙江6月选考，12)1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫；无可挽回，当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确的是()A．商人是五四运动的领导者B．五四运动的中心已从北京转移到天津C．工人阶级登上了政治舞台D．“罢市”是商人爱国行动的一种方式解析：天津商会罢市的原因是“外交失败，惩办国贼”，这说明“罢市”是商人爱国行动的一种方式，D项正确；五四运动是一场以先进的青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的爱国运动，商人是五四运动的参与者，排除A项；通过材料信息无法判断五四运动中心的转移，且五四运动的中心是从北京转移到上海，排除B项；材料未提及工人阶级，排除C项。答案：D1．(2024·重庆缙云教育联盟检测)从1912年到1926年间，“中国社会最显而易见的影响，是对传统家庭权威的质疑，以及争取妇女独立自主的权利”，“很多受过教育的女性，也有自己的职业，更有大批的女工进入工厂工作”。造成这种现象的原因解释正确的是()A．西方列强暂时放松了对中国的侵略B．辛亥革命和土地革命推进妇女解放C．新文化运动和五四运动的思想解放D．民族工业的初步发展奠定经济基础解析：据材料“从1912年到1926年间，‘……对传统家庭权威的质疑，以及争取妇女独立自主的权利’，‘很多受过教育的女性，也有自己的职业……进入工厂工作’”并结合所学可知，这些现象的出现是由于新文化运动和五四运动促进了国人的思想解放，故选C项；一战期间欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，排除A项；土地革命的时间是1927—1937年，排除B项；民族资本主义的进一步发展为此现象的产生奠定经济基础，排除D项。答案：C2．(2024·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学模拟)1919年3月，邓中夏等人组织成立了“平民教育讲演团”，并把人力车夫、产业工人作为启迪反帝反封建觉悟的首选对象，甚至五四运动后，平民教育讲演团成员还