福建省部分地区 下学期高二语文期中试题汇编:写作专题_第1页
福建省部分地区 下学期高二语文期中试题汇编:写作专题_第2页
福建省部分地区 下学期高二语文期中试题汇编:写作专题_第3页
福建省部分地区 下学期高二语文期中试题汇编:写作专题_第4页
福建省部分地区 下学期高二语文期中试题汇编:写作专题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写作专题福建省莆田第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题26.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)面对生活,人往往有三种态度:俯视、仰视、平视。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”是李白对庸碌无为的人生态度的俯视;“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”是陆游对开创丰功伟业的诸葛亮的隔空仰视;“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”是苏东坡与人生和解后对世界的平视……对象不同,境遇不同,人的态度也会各异。古人的人生态度对今人往往有启示作用。请结合材料,写一篇文章,体现你的思考和态度。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。解题本题属于话题+材料+任务驱动型作文题。主要考查价值观,引导考生以今鉴赏古,思考人生,因此审题立意时,不妨分两步:首先审读三则名言,理解名句时既要“入乎其内”,又要“出乎其外”,不能仅从诗句本身来理解,如“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,理解为狂放、自信;如“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,简单理解为仰慕先贤、借古讽今等;如“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,不能简单理解为宠辱不惊、旷达自适。理解名句时,应将诗句和话题结合起来,同时抓住材料中对这种“仰视”“俯视”“平时”的内涵的理解。其次,选定话题,并巧妙组合。如果选择某一个话题,写作时可充分发散,切分为几个分论点,分论点要扣得住,分得开,排得顺;如果选择几个话题,须形成内在的逻辑联系,可以是相反相成的,也可以是辩证统一关系。参考立意切题立意:1.仰视崇高,虽不能至,心向往之。2.会当临绝顶,俯视众山小。3.平视他人,平视人生。4.仰视崇高,俯视平庸。……偏题立意:1.中国崛起,已有平视世界的底气。(陷入思维定势,未能理解材料中“平视”的内涵。)2.视点下沉,学会俯视,谦卑悲悯。(未结合材料来理解“俯视”的内涵。)……俯仰之间,平等相待放眼这世界,你所看到的风景,往往取决于你看待这世界的角度,固定的视角可以惊艳了你,也能狭隘了你。多角度地看待这世界,平等相待,或许,你将领略到不一样的美。仰望星河,不必顶礼膜拜。向上看,仰望星河,你可看到贤人和真理在你头顶。它们犹如明灯,犹如星辰,亘古不变地闪耀着光辉,从中汲取思想养分,将为你指引人生方向。若你对其顶礼膜拜,一味盲从,最多不过成为过往的复制品。柏拉图师从当时德高望重、威望难以轻易撼动的苏格拉底,充实丰富了自己的思想。当两人意见不同时,柏拉图不盲从老师,在真理面前,平等相待,发出“吾爱吾师,吾更爱真理”的宣告。若柏拉图一味顶礼膜拜自己的老师,那他最多不过是苏格拉底思想的继承者。而他坚持了自己的正确立场,一部《理想国》,让他永载史册。俯瞰大地,必须扎根泥土。为建设“天眼FAST工程”,南仁东先生二十余年不辞辛劳,在人迹罕至的沟沟坎坎寻找最合适的场地。工程完工之时,他曾一圈圈地在建筑工地上奔跑,他观测星空的愿望促使他必须建设好地面上的观测设备,如此才可以追求更高的技术、走向更远的征途。俯瞰大地,扎根泥土,让他有了前行的力量!樊锦诗北大出身,学识渊博,却甘愿放弃繁华的都市生活,乐意俯瞰大漠、扎根敦煌,守护中华瑰宝。“读万卷书,行万里路”,只有俯瞰大地,扎根山河,我们才能走好这一代人的长征路!平视向前,不受视野局限。蔡锷有言:“各抱愚公之志,即可移山;各怀精卫之心,不难填河。”于登山半途,四面皆山,这并不能局限我们的视野。因为心中有方向,脚下有力量。硕士研究生黄文秀,毕业之后回到家乡,小小的山村并没有局限她的视野,因为心中改变乡亲们贫穷的理想之灯点亮了她人生前进的方向。她以生命践行实现共同富裕的理想,为一个又一个家庭送去了致富的希望。守岛英雄王继才,小小的海岛没有局限他的视野,祖国海疆却让他心心念念,他三十年如一日驻守海岛,守护祖国的海疆。攀登于半山腰,风景已然不同,与生命站于平等高度,还需坚守本心。俯瞰大地时,你应有对星辰大海的追求;奔向终点时,你要走好脚下的每一步。俯仰之间,平等相待。因为你所看见的,都会照亮你走向未来的路。福建省三明市第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题26.阅读下面的漫画材料,根据要求写作。(图中文字为:大水漫不过鸭子背)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。(注意:涂改不得超过3处,超过3处或者以上,40分以下)26.【写作提示】画面的主体部分一片汪洋,汪洋中一群鸭子在水面上或觅食,或嬉戏,从容自在。画面的上方是一堵山崖,山崖上青松挺拔,丝毫没有受到大水的影响。画面的右下方一人手扶栏杆,安全地立在岩石上,观看眼前景象,若有所思。画面的右上方是一排大字:大水漫不过鸭子背。大水漫来,青松和鸭子都没有受到影响,何以如此?在画中人看来,青松长在山崖上,是高处的地理环境使它安然无恙;而鸭子虽然出在低洼的河谷里,但凭借自身的本领得以如鱼得水。看着眼前的景象,他把自己的思考凝成一句哲理性的感叹:大水漫不过鸭子背。这一哲理性句子正是漫画的寓意所在。它的字面意思是,再大的水也淹不死鸭子,因为鸭子会游泳。延伸意则是,只要自己有足够大的本事,再大的困难也难不倒你。漫画意在鼓励人们在困境中不用怨天尤人,要想想怎么提高自己的本事。福建省莆田市锦江中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题23.(本题60分)阅读下面的材料,根据要求写作。“一切发生皆有利于我”,这是心态;“让一切发生皆有利于我”,这是策略。对此你有怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道引语式材料作文题。作文材料只有一句话,阐述一个充满哲理的人生感悟。“一切发生皆有利于我”,这是心态,当我们用这样的视角去看待周遭的每一个事件,即使是那些看似不利的情况,也能变成推动我们前进的力量。然而,仅有这样的心态并不足够,因为生活不会因为我们的积极思考而改变其无常的本质。这就要求我们采取进一步的措施——“让一切发生皆有利于我”,这是一种策略。策略意味着我们需要采取实际的行动,通过规划和努力,确保每一次的经历都能成为我们成长的土壤,每一个挑战都能转化为前进的动力。这两句话看似相差一个字,但是从心态转变为策略,意味着是从心理层面转变到行动层面,前后两者存在递进关系,可以说前者是基础,后者是发展。考生既要思考两者的关系,也要思考两者转变的条件。如何做到从“一切发生皆有利于我”的心态转变为“让一切发生皆有利于我”的策略呢?首先,我们需要学会从每一件事情中寻找机遇。无论是工作上的失败,还是人际关系中的挫折,每一次的不顺都藏着可能的成长点。其次,我们应该积极调整自己的态度,把问题看作是解决问题的机会,而不是被动的接受。更重要的是,我们需要培养自己的适应力和解决问题的能力。在面对挑战时,不仅要有坚韧不拔的精神,还要有灵活变通的策略。这意味着我们要不断学习,不断提升自己的技能和知识,以便我们能够在各种情况下找到最合适的解决方案。生活是一场漫长而又复杂的旅程,每一步都充满了不确定性。但正是这些不确定性,为我们提供了成长和学习的机会。当我们拥抱这种“一切发生皆有利于我”的心态,并通过策略将其转化为实际行动时,我们就能在这个不断变化的世界中找到自己的位置,不断前行。具体写作时,考生可以简单引述材料,提出观点:积极心态应当有,处事策略不可缺。接着分析材料两句话对于学习、工作、生活的启迪意义,比如爱迪生在发明电灯泡的过程中,虽然经历了无数次的失败,但他却从未放弃过。他说:“我没有失败,我只是找到了一万种不会成功的方法。”这就是一种“凡事发生皆有利于我”的心态,他把每一次失败都看作是一次学习的机会,最终成功发明了电灯泡。然后分析仅仅有“一切发生皆有利于我”的心态还不够,还要有“让一切发生皆有利于我”的策略,比如寻找机遇;主动迎接挑战;灵活变通的处事方法;坚忍不拔的品质等等。最后,升华主题,总结观点。立意:1.心态奠定基础,策略决定未来。2.积极心态应当有,处事策略不可缺。3.拥有积极心态,掌握应变策略。福建省福州市第十五中学等五校2023-2024学年高二下学期期中联考语文试题25.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)落差,是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落,是水流从河床的纵断面或悬崖处倾泻而下的高低差异。地有落差,才会有高岭深谷;水有落差,才会有龙湫瀑布。生在竞争的时代,人与人之间存在落差,个人际遇上、社会各行业中、国家综合国力间落差也难以避免。昨天还是勇于开拓的佼佼者,今天有可能变成力不从心的落伍人,这样的落差今天已随处可见。请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【解析】本题考查学生的写作能力。审题:材料前半部分阐述了落差的概念及自然界落差形成的自然美,后半部分阐述了人生中的落差,人与人之间有落差,个人际遇也会出现落差,引导学生如何对待人与人之间的落差、个人际遇中出现的落差,进而正视社会各行业和国家间的落差,形成自己正确的观念并采取合适的态度来对待人生中的落差。

(二)参考立意:①在落差中积蓄力量;②要有拥抱落差的人生智慧;③正视落差,方可大展宏图;等等。福建省泉州市南安市柳城中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题25.阅读下面的材料,根据要求写作。对于“少年感”,百度百科的解释是,一些人拥有青春感,看起来给人一种很阳光、有活力的感觉。央视主持人康辉认为,“少年感”是一个人历经沧桑、看尽世间百态后,眼睛里仍保有一份清澈。也有人觉得“少年感”不止于此。对此,你有怎样的体验与思考?请写一篇文章,谈谈自己的看法。要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。25.【审题】本题是材料作文。材料分成三层。第一层是百度百科对“少年感”的解释,百度百科对“少年感”的解释,侧重于人们的精神状态积极向上,外表看起来给人一种很阳光、有活力的感觉。因此可写的角度为:要保持积极向上的精神状态。第二层是康辉对“少年感”的理解,他的理解侧重于即使年龄大和阅历苍桑的人,依然会保持内心的纯净,保持一颗赤子之心。因此可写的角度为:历尽千帆,归来仍是少年。第三层启发思考,写作时不必局限与前两个层次,只要自己想到的关于“少年感”的思考,均可写。比如“少年感”,不是无知而无畏,而是有知而无畏。比如“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。比如“少年感”很难保持,因为人生难免陷入困境,陷入困境之时人们可能会选择屈服,而从屈服的那一刻起,“少年感”便消失了,所以面对变化万千的世界,保持永不放弃的心,这也是一种“少年感”。【立意】1.心有阳光,永葆“少年感”。 2.无论外界如何变换,保持“少年感”。 3.热爱与赤诚,“少年感”的脊梁。【范文】阅尽千帆,仍怀少年心 “少年感”一词近日频频被提上热搜,尤其是不久前四川藏族男孩丁真的大火,更让“少年感”这一概念疯狂霸屏。纯朴的笑容,清澈的眼神和毫不做作、“原生态”的举止,仿佛就是对“少年感”教科书般的诠释。我想,康辉说的对,少年感是永生之花,是对世界永远保持好奇心,纵使双鬓渐白、青春渐去,也不会使一些老人身上的好奇心消失。双眼昏花又如何?对VR体验的好奇心不会被遮蔽;腿脚不便又怎样?请来志愿者在家中教授使用微信支付的方法。新时代的老年群体,乘时代之风、享时代红利,永怀好奇、探索不停,拒绝与时代脱节,甚至还自创社交账号,引领时代潮流。前段时间爆红的“奶奶天团”就是少年感的生动写照。永远保持好奇心、探索欲,就会少年常在,不惧老去。 “少年感”是常青之藤,是对生活永远充满热情。随着年岁的渐长,一些人自认为参透人生真谛,开始漠然处世,甚至置身事外,对生活的热情便也随他们的“参透”烟消云散。无边的题海是否黯淡了你们的眼神,消磨了你们的热情?看看杨绛先生吧,“文革”期间被下放乡野,每日只有读书与清扫厕所这些琐事,她却能常怀热情、积极安排每天饭菜,还与丈夫养了一只小猫,尽力过好每一天。他们心中常怀少年那般积极向上、充满希望的感觉,借少年之活力,织就中年之人生。 少年感是长燃之火,是对困难的不放弃、不屈服。少年常因年少轻狂而被嗤为“幼稚”,但也因坚毅甚至固执被赞扬“坚韧“。少年感是“不撞南墙不回头”,也是“我命由我不由天”。疫情中张定宇院长与病魔抗争,与时间赛跑,从死神手中抢回一个又一个鲜活的生命;疫情外,钟扬教授不畏高寒与缺氧,扎根高原,只为建立中华种子库。他们已经经历沧桑,已阅尽江上千帆,但面对自己的事业与祖国的未来,仍一直保持着少年感,仍怀有少年心。也正是这份少年感,这颗少年心,助力他们走过世间荆棘,抵达绽满鲜花的沃野。 作为即将成年、迈入大学的新时代青年,我们要以前人为榜样,常怀好奇,常怀热情,常怀坚毅!少年常新,中国常新,少年易逝,但少年感可永存。无论未来怎样,我们争取做到“阅尽千帆,仍怀少年心”!福建省福州市福建师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题七、作文(60分)21.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)最好的相处之道,是站在对方的立场考虑问题;也有人入,相处时,守住自己的立场最重要。这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场观点,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】:这道题目涉及到人际相处的哲学问题,提出了两种不同的观点:一种是要站在对方的立场考虑问题,另一种是相处时守住自己的立场最重要。这两种观点看似矛盾,实则在不同的情境下都有其合理性。这引发了关于人际相处、同理心、个人原则和适应性等多个维度的联想和思考。人际相处的艺术:在人际交往中,是否应该更多地考虑对方的感受和需求,还是应该坚持自己的立场和原则?这两种方式在不同的关系和情境中如何应用?同理心的力量:站在对方的立场考虑问题是一种同理心的体现。通过换位思考,我们能够更好地理解他人,建立和谐的人际关系。个人原则的坚守:在某些情况下,守住自己的立场可能更为重要。这涉及到个人价值观和原则的坚持,尤其是在面对道德和法律的底线时。适应性与灵活性:在现实生活中,我们是否需要在不同情况下灵活调整自己的立场,以适应不同的环境和人际关系?平衡与妥协:在实际的人际交往中,我们往往需要在站在对方立场和守住自己立场之间寻找平衡,这可能涉及到妥协和协商的艺术。通过审题立意解析,我们可以看出这道题目不仅涉及到人际相处的策略,还深入探讨了个人与社会、个体与集体之间的互动关系。在写作时,可以结合个人经历、社会案例或哲学观点,展开对这一主题的思考和讨论。【佳作赏析】:相处之韵在这纷繁复杂的世界里,人与人之间的相处之道,是一个永恒的话题。有人说,最好的相处之道,是站在对方的立场考虑问题;也有人说,相处时,守住自己的立场最重要。这两者之间,仿佛有一股微妙的张力,引人深思。站在对方的立场考虑问题,这是一种无私的智慧。它要求我们在与人相处时,能够设身处地为对方着想,理解对方的需要和感受。这样的相处之道,无疑能够增进人与人之间的理解和信任,使关系更加和谐。我想起了那句

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论