苏教版小学六年级科学下册复习题及

苏教版小学六年级科学下册复习题及苏教版六年级科学复习题第一单元一、我会填空1、女孩一般是10岁入青春期，男孩一般是 11岁入青春期。2、青春期男女 身高最初出现快速生长。3、青春期除了身高突增以外，别一个特色是性发育开始。4、一个人的成长与成熟意味着他将要更为自觉地担当起更多的责任。5、人的一世大概可分为这样几个阶段： 胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。6、青春期是我们由少儿向成年人过渡的时期。7、科学用脑五因素：课程交替、动静联合、频频增强、勤于思虑、适合歇息。8、青春期的女生约到 13岁的时候，会发生月经初潮，而男生到 15岁时发生初次遗精，这说明男生要比女生发育迟。9、在斯芬克司之迷中，把人的一世可分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。10、标记我们成为“大人”的阶段是青春期。二、判断题1、我们长大了，能够抽烟和酗酒了。（×）2、我们的成长与成熟意味着将要更为自觉地去担当起更多的责任。苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共1页，当前为第1页。（√）3、少年少儿学习任务重，活动量大，要合理安排一天的饮食苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共1页，当前为第1页。——早饭吃饱，午饭吃好，晚饭适当。（√）4、穿高跟鞋很美丽，因此，我常常穿高跟鞋。 （×）5、我长大了，能够交女朋友了。（×）6、爸爸抽烟姿势很酷，我要和爸爸同样。 （×）7、长胡子很难看，因此，我不让每一根胡子留到脸上。 （×）三、选择题1、对于青春期的心理特色，以下表达不正确的选项是（

D）A、性意识增强，易对异性产生好感。

B、智力水平快速提升。

C、兴趣喜好日趋宽泛，求知欲和气奇心激烈。

D、身体形态发生巨大变化2、我们已经跨入青春期，每日要保证（C）小时的睡眠。A、8 B、9 C、10 D、113、在成长过程中，我们的身领会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（C）A、女孩子要防止着凉，适合运动 B、不抽烟、不酗酒C、穿高跟鞋很雅观，要多穿 D、不拔胡子，那会损害毛囊，使细菌侵入人体4、下边不属于科学用脑的是（ D）。A、动静联合 B、课程交替 C、勤于思虑 D、多睡觉四、连线题牙牙学语 老年期苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共2页，当前为第2页。十月怀孕 婴幼儿期苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共2页，当前为第2页。颐养天年抚养后辈勤劳修业生长快速努力工作五、简答题

胎儿期青年期成年期学龄期青春期在生长发育过程中，为了有个健康的身体，我们该如何做？答（1）注意个人卫生（2）讲究营养并注意饮食卫生（3）注意学习姿势和用眼卫生（4）增强体育锻炼（5）保证充分的睡眠（6）不沉迷电脑（7）科学用脑第二单元一、填空1、形态万千的金鱼是人们存心识的利用野生鲫鱼的后辈与亲代存在的（变异）培养而成的。2、（遗传）和（变异） 是生命最基本的两种特色。3、动物、植物的后辈与亲代之间存在着同样的特色，叫做（遗传）现象：动物、植物的后辈与亲代之间存在着不一样的特色，叫做（变异）现象。4、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父； （袁隆平） 被誉为杂交水稻之父。5、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞 就是（遗苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共3页，当前为第3页。传）现象。苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共3页，当前为第3页。6、将种子带回太空环境中，而后带回地面是属于（人工变异培养） 。二、判断题1、父亲母亲两方都是高个子，因为遗传的缘由，所生儿女必定是高个子。（×）2、太空教室因为他的遗传物质发生了变异，因此长得果大色艳，籽少肉厚。（√）3、遗传和变异是生命最基本的两种特色。 （√）4、生物界,各种各种的昆虫都是遗传和变异的结果。 (√)5、生物的每一个特色都是能遗传的。 (×)6、“一猪生九崽,连母十个样”,这个谚语说的是遗传现象。 (×)三、选择题1、儿女和父亲母亲之间一般都或多或少的保持着一些相像的特色，这类现象叫（

A）A、遗传

B、变异

C、变态

D、传承2、动植物的后辈与亲代之间存在着不一样的特色，叫（

B）现象。A、遗传

B、变异

C、变态

D、传承3、（

A）被称作现代遗传学之父。A、孟德尔

B、袁隆平

C、达尔文四、简答题1、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨可是去，以后，他用这只羊苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共4页，当前为第4页。培养成一种腿短背长的良种羊――安康羊。他利用有时发现的现象，苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共4页，当前为第4页。培养出人们所需要的新品种，这此中包括了什么科学道理呢？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘由，这位牧民又利用了遗传规律让这类变异遗传下去。2、请列举生物变异的利害。答：①利新式草莓个儿大、营养高；使用生长激素的奶牛产奶高。②弊新式草莓保鲜时间短不易储藏；含生长激素的牛奶对人体健康不利。第三单元一、 我会填空1、达尔文提出生物进化是（遗传）、（变异）和（自然选择）的结果，并于1859年第一版了震撼世界的巨著《物种发源》。2、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。3、此刻一些生物与太古的生物很相像，变化不太，我们称为“活化石”如：（大熊猫）、（银杏）、（蟑螂）、（白鳍豚）。4、假如把不一样年月的（岩层）比做一本书，那么（化石）就是册页中特别文字。5、自然界中生物，经过激烈的（生计斗争），（适应者）生计了下来，而（不适应者）则被裁减掉，这就是自然选择。6、化石是在地层岩石中保留的几百万年从前死亡生物的（残骸）或（古迹），如（ 骨骼）、（外壳）、（叶子）、（脚迹）等。7、第一块恐龙化石是在（ 1822）年被发现的。苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共5页，当前为第5页。8、生物经过遗传、变异、自然选择，从（初级）到（高级） 、从（简苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共5页，当前为第5页。单）到（复杂），种类由少到多地发展着。9、脚迹化石属于（古迹）化石;三叶虫化石属于（外壳）化石，鱼化石属于（残骸）化石。10、化石的形成过程：（动物死亡）→（被堆积层包围）→（矿物化）→（地壳运动）→（靠近地表）。11、（渡渡鸟）、（奇虾）、（恐龙）等很多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。12、古代爬行动物的灭绝、鸟类和哺乳类动物盛行的主要原由是（环境的变化）。二、判断题1、化石是生物进化最直接、最靠谱的凭证。 （√）2、化石就是生物。（×）3、1850年左右，英国曼彻斯专门域的黑色尺蠖蛾数目要比淡色尺蠖蛾的数目多，这是自然选择的结果。（√）4、古代的长颈鹿因为常常吃高处的树叶，因此颈部不停地变长了，才变为了我们今日看到的长颈鹿。（×）5、在自然选择中，凡是生计下来的生物都是适应环境的。 （√）6、保留在地层岩石中的动物脚迹不是化石。 （×）7、不一样年月的地层中出现不一样的生物。（√）8、化石只好在堆积岩中找到。（×）9、达尔文的生物进化论以为生物的进化是一个长久迟缓渐进的过程。苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共6页，当前为第6页。（√）苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共6页，当前为第6页。10、不一样地层的化石代表动物是不一样年月的。 （√）11、动物的血液不可以形成化石。（√）12、不一样年月地层之间的生物是没有联系的。 （×）13、跟着时间的推移，将来的生物将变得愈来愈少。 （×）14、对于恐龙灭绝的各种假定都有必定的依据和道理，但对全世界性的恐龙灭绝问题到现在还不可以做出令人服气的解说。（√）15、科学家做出的解说都是正确的。（×）16、全部的生物经过漫长的年月都会形成化石。 （×）17、生物进化的过程就是一种物种不停灭绝的过程。 （×）三、选择1、达尔文的巨著(B)的第一版，标记着进化论确实立。A《天工开物》 B 《物种发源》 C 《自然选择》2、因为狼在夜间捕食时，常常捕食惹眼的白色绵羊，很快，丛林中的绵羊都是（B）色的了。这就是（C）。A白色 B 黑色 C 自然选择 D 人工选择3、5000万年前，马的脚趾有（D）个。A、1 B 、2 C 、3 D 、4四、排序生物进化规律排序：鱼类—两栖类—爬行类—鸟类—哺乳类五、简答题1、化石是如何形成的？苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共7页，当前为第7页。答：当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保留苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共7页，当前为第7页。下来；跟着时间的推移，这些坚硬组织被堆积层包围，并被矿石化；数千万年后，因为地壳运动的作用，已经形成的化石上涨到靠近地表的地方；岩石的侵害和坍塌使化石裸露出来。2、印度洋南部某岛屿上常常起风暴，那边生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长，你能试着用达尔文的进化看法对此现象作出解说吗？答：这是自然选择的结果。因为岛上常常起风暴，那些高大的植物就简单倒伏，甚至折断，只有那些矮小的植物才能生计下来，并繁衍后代，这样一代一代的累积下来，就形成了“那边的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。3、为何极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？答：极地冷，耳朵短而圆减小了与空气的接触面积，减少了热量的散失；非洲热，耳朵长而大，有益于散热。4、“适者生计，自然选择”的含义是什么？举例说明。答：自然界中的生物经过激烈的生计斗争，适应者生计下来，不适应者则被裁减掉，这就是自然选择，狼在夜间捕食，很简单捕到惹眼的白色绵羊，很快丛林中的羊都变为了黑色的。四单元一、填空题1、同一栖息地上不一样种类的植物和动物之间会形成（伙伴）关系或（敌对）关系。苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共8页，当前为第8页。2、食品链上的生物，能自己制造食品的叫做（生产者） ，以其余生物苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共8页，当前为第8页。为食的叫做（花费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。3、人类的好多行为直接损坏了生态均衡，如（喷洒农药）、（过渡放牧）、（过渡捕捞）等。4、（丛林）是小鸟的家，（草原）是牛羊的家，（河流）是鱼虾的家，（大地）是植物的家——（地球）是全部生物的家，让我们一同来爱惜它。5、食品链的源泉是（植物），终点是（凶狠的动物）。6、合作伙伴：小丑鱼和（海葵）蜜蜂和（花朵）啄木鸟和（树木）鳄鱼和（鳄鸟）鸟和（果实）真菌和（藻类）二、判断：1、荒漠中没有生物。（×）2、动植物的形态构造与他们生活的环境没相关系。（×）3、植物的生长必定离不开阳光、水、土壤。（√）4、假如食品链断了，就会致使生态均衡失调。（√）5、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食品链中的分解者。（×）6、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（√）7、仙鹤的脚趾又细又长，与枯枝相像，利于诱捕小鱼。 （√）8、很多昆虫都用与环境相像的体色保护自己。 （√）9、七星瓢虫用自己娇艳的色彩警示鸟类， 使鸟类轻易不敢捕食它们。（√）苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共9页，当前为第9页。10、假如自然界没有植物，人和动物都会死亡。 （√）苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共9页，当前为第9页。11、善待每一个物种，就是善待人类自己。 （√）三、选择题1、以下属于珍稀、胎生动物的是（ C）A、丹顶鹤和中华鲟 B 、扬子鳄和金丝猴 C 、白鳍豚和东北虎2、在以下各组动物中，我国独有的珍稀动物是（ C）A、大象、狮子、河马、犀牛 B、袋鼠、鸭嘴兽、猎豹 C 、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄3、在括号里填上正确的序号，以下动物中，（BE）是哺乳动物，（CF）是鱼类，（IJ）是爬行动物，（AH）是两栖动物。A、蟾蜍B蝙蝠C、鲨鱼D、企鹅E、鲸F、泥鳅G麻雀H、娃娃鱼I、蝮蛇J、蜥蜴4、以下是正确的食品链的是（ A）A、稻子—蝗虫—青蛙—蛇—鹰 B 、蝗虫—稻子—青蛙—蛇—鹰C、稻子—青蛙—蝗虫—蛇—鹰五、简答题：1、我们应当如何保护生态均衡？答：严禁过渡放牧，保护草原；不喷洒农药，采纳天敌防治病虫害；可是渡捕捞，让自然涵养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等。五单元苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共10页，当前为第10页。一、填空题苏教版小学六年级科学下册复习题及全文共10页，当前为第10页。1、指出以下物体是靠什么形式的“工作”或运动的。跳跃的青蛙（机械能） 人跑步（动能） 消融的冰（热能）电脑（电能） 风筝（风能） 太阳（光能） 人的食物（化学能）水力发电（谁能）2、列举清晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量变换过程。1）点亮台灯：台灯把电能→(光能)；（2）用热水洗脸：热水器把天然气中的化学能（或电能）→（热能）；（3）吃饭后去上学：你把食品中的化学能→（动能）。3、能量是：（能够使物体“工作”或运动的本事） 。任何东西只需有（挪动·发热、冷却、生长、变化、发光、发声）的现象，此中就有能量在起作用。4、能量越大，物体运动（越强）5、一些矿物性燃料如（石油）、（煤）、（天然气）等都是不行重生性能源，而（阳光）、（风能）、（水能）等都是可重生性能源，而（潮汐能）、（地热能）、（核能）、（生物质能）是有开发远景的新能源。二、判断1、太阳离我们很远很远，因此它的光对我们不是能量。 （×）2