2023年冀教版七年级生物上册期末考试题(汇编)

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年冀教版七年级生物上册期末考试题（汇编）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液2、下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（）A．细胞核遗传信息库 B．叶绿体光合作用的场所C．液泡呼吸作用的场所 D．细胞壁支持和保护作用3、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜4、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A．是否有口 B．是否有肛门C．身体是否分节 D．体表是否有黏液5、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（）A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物6、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道7、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物8、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交9、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②10、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离11、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A．液泡叶绿体 B．叶绿体液泡C．液泡线粒体 D．叶绿体叶绿体12、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（）A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖13、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖14、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）A．身高突增B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂C．开始出现第二性征D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强15、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统16、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？()A．脑容量的增加 B．学会人工取火C．能使用工具和制造工具 D．后肢直立行走17、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入18、肾脏结构和功能的基本单位是（）A．肾小体 B．肾小管 C．肾小球 D．肾单位19、血液属于哪种组织（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织20、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成21、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．水分不足 B．温度太低C．没有胚乳 D．胚被破坏了22、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A．小肠长约5-6米 B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管23、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果24、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A．苔藓体内无输导组织B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物25、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物二、填空题（共5个小题，共10分）1、人体消化和吸收的主要场所是_________。2、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能________环境。3、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”。4、植物的果皮由__________发育而来，种子由____________发育而来，胚由_________发育而来。5、根的生长主要是_______细胞的分裂和_______细胞伸长的结果．三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成____________，并释放_________________。（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指____作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是__________区。（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_________________作用。2、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：（1）心脏主要由______构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身。人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有______，可以防止血液倒流。（2）D为_____，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。心脏收缩时，血液从D出发进入E_____，流经全身后回到A，这条循环路线叫_____。另一条循环路线是_____。这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态。（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F_____时，血液中氧气含量______。（5）进入人体的氧气最终在细胞的_____结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。3、下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有〔〕__________和〔〕__________。（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔〕__________。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么？____________。

(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?_________。

(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?_____。

(4)如果只探究光是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?_______。

(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?______。2、某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题：（1）上图中①处应为_____；②处应为_____。（2）将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是_____叶片。说明该叶片中产生了_____。（3）在上述对照实验中，作为对照组的是_____装置。本实验可以证明_____是光合作用的原料。（4）在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，是植物进行了_____。（5）若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验设计能够研究植物的_____作用。五、资料分析题（共5分）1、阅读以下材料，回答问题：材料一：江口鸟洲位于衡阳市衡南县江口镇内，其中的白鹳每年4月初热带迁徙至江口鸟洲繁殖，为衡阳增添了一道美丽的风景。材料二：动物使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥饿”……（1）从行为的获得途径来说，材料一中的白鹳的迁徙属于行为。（2）人和小白鼠任何动作的完成都是由骨、骨骼肌和三者的协调配合，在的支配和其他系统的协调下完成的。当你直臂提重物时，你的肱二头肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态。（3）白鹳的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的，可辅助呼吸。（4）资料二中蜜蜂和蝗虫相比，前者的发育方式属于。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、C3、B4、C5、D6、A7、A8、C9、C10、D11、B12、B13、D14、B15、B16、D17、D18、D19、C20、C21、D22、B23、C24、C25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、小肠2、适应改变（或影响）3、有机物光能化学能4、子房壁胚珠受精卵5、分生区；

伸长区三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、二氧化碳有机物（或“淀粉”）氧气蒸腾成熟呼吸2、心肌（肌肉）瓣膜（房室瓣）左心室主动脉体循环肺循环收缩肺静脉升高（增加）线粒体3、（1）〔1〕花药〔2〕花丝（2）花粉