2021-2022学年广东省肇庆市广宁县人教版三年级上册期末教学质量检测数学试卷【含答案】

2021—2022学年度第一学期期末教学质量检测卷三年级数学一、我会填空。（每空1分，共25分）13时＝（）分8000米＝（）千米9分米＝（）厘米4吨＝（）千克【答案】①.180②.8③.90④.4000【解析】【分析】根据进率1小时＝60分，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克。据此解答。【详解】3时＝180分8000米＝8千米9分米＝90厘米4吨＝40000千克【点睛】本题考查单位之间的互化，关键熟记进率。2.在括号里填上合适的单位名称。一棵树高约600（）一艘船的载质量是30（）猎豹每小时跑110（）一张光盘的厚度约1（）【答案】①.厘米##cm②.吨##t③.千米##km④.毫米##mm【解析】【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一棵树高度用“厘米”作单位；计量一艘船的载质量用“吨”作单位；计量猎豹每小时跑距离用“千米”作单位；计量一张光盘的厚度用“毫米”作单位。【详解】根据分析可知，一棵树高约600厘米；一艘船的载质量是30吨；猎豹每小时跑110千米；一张光盘的厚度约1毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3.比530少230的数是（）；比740多90的数是（）。【答案】①.300②.830【解析】【分析】根据题意，要求比530少230的数是多少，用减法计算即可；比740多90的数是多少，用加法计算即可。【详解】530－230＝300740＋90＝830比530少230的数是300；比740多90的数是830。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。4.5个是（）；1里面有（）。【答案】①.②.9【解析】【分析】（1）求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算，即这个相同加数×相同加数的个数。（2）分数的分子是1，分母是几，那么1里面就有几个这样的分数。【详解】（1）×5＝，所以5个是。（2）1＝，所以1里面有9个。【点睛】本题主要考查分数的意义，注意求连续几个相同数相加可以用乘法计算。5.现在是10：15，育红小学演讲比赛已经开始了半小时，那么这场演讲比赛是（）开始。【答案】9：45##9时45分【解析】【分析】根据题意，半小时就是30分钟，用10时15分减去30分钟，即可推算出这场演讲比赛是什么时间开始的。【详解】10时15分－30分＝9时75分－30分＝9时45分所以，这场演讲比赛是9：45开始。【点睛】熟练掌握有关时、分、秒时间的推算方法，是解答此题的关键。6.如果□28×3的积是三位数，那么□里最大填（）；如果积是四位数，那么□里最小填（）。【答案】①.3②.4【解析】【分析】最大的三位数是999，用999÷3＝333，即□28＜333积就是三位数，□里面可以填写1、2、3，□28＞333积就是四位数，□里面可以填写4、5、6、7、8、9，解答即可。【详解】□28×3，如果积是三位数，那么□里最大填3；如果积是四位数，那么□里最小填4。【点睛】本题考查三位数乘一位数，先计算出积是最大三位数的数值。7.360的5倍是（），48是8的（）倍。【答案】①1800②.6【解析】【分析】（1）求360的5倍是多少，就用360乘上5即可；（2）求48是8的几倍，就用48除以8即可。【详解】360×5＝180048÷8＝6【点睛】解答本题的关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。8.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（）205分（）2时5分（）637－419（）218【答案】①.＜②.＞③.＜④.＝【解析】【分析】第一小题，分数大小的比较，如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大，据此可知，＜。第二小题，2时5分＝125分，所以，205分＞2时5分；第四小题，分数大小的比较，

如果分母相同，就直接比分子，分子大的分数值就比较大；据此可知，＜。第四小题，通过计算可知，637－419＝218。【详解】＜205分＞2时5分＜637－419＝218【点睛】解答此题时，能直接比较大小的直接比较大小，不能直接比较的，先进行单位换算与计算出算式的结果，再比较。9.一个长方形菜地，长8米，宽6米，四周围上篱笆。篱笆长（）米。【答案】28【解析】【分析】根据长方形的周长计算公式，即可求出这个长方形菜地的周长，也就是篱笆的长度。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（米）所以，篱笆长28米。【点睛】熟记：长方形周长＝（长＋宽）×2，是解答此题的关键。10.小明和小亮都想买一架玩具飞机，但小明缺38元，小亮缺45元，如果两人的钱合在一起刚好能买一架玩具飞机，这架玩具飞机是（）元。【答案】83【解析】【分析】如果两人的钱合在一起刚好能买一架玩具飞机，说明两人的钱加起来的和就是玩具飞机的价格，据此解答。【详解】38＋45＝83（元）答：这架玩具飞机是83元。【点睛】本题考查学生实际问题的分析能力和审题能力，注意题中的关键词“合在一起”，是解答此题的关键。11.甲医疗队有559人，乙医疗队有726人，甲、乙两医疗队共有（）人。【答案】1285【解析】【分析】根据题意，把甲、乙两个医疗队的人数相加即可。【详解】559＋726＝1285（人）所以，甲、乙两医疗队共有1285人。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。12.三（1）班有40人参加了书法、音乐兴趣小组。参加书法兴趣小组的有22人，参加音乐兴趣小组的有30人，两个兴趣小组都参加的有（）人。【答案】12【解析】【分析】把参加书法和音乐兴趣小组的人数相加，再减去总人数，即为两个兴趣小组都参加的人数，据此解答即可。【详解】22＋30－40＝52－40＝12（人）【点睛】本题考查重叠问题，分别求和再与总人数比较，多出来的就是都参加的人数。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，5分）13.因为7＜9，所以＜。（）【答案】×【解析】【分析】分数大小的比较方法：如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大；据此可知，＞。【详解】＞因为7＜9，所以＜，是错误的。故答案为：×【点睛】熟练掌握分数大小比较方法，是解答此题的关键。14.92＋0×1与92×0×1的结果相等。（）【答案】×【解析】【分析】根据题意，先分别计算出这两个算式的结果，再比较即可解题。【详解】92＋0×1＝92＋0＝9292×0×1＝092＞0所以，92＋0×1与92×0×1的结果不相等。故答案为：×【点睛】要明确，0乘任何数都得0，是解答此题的关键。15.珠穆朗玛峰海拔约为8844千米。（）【答案】×【解析】【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米等。根据生活经验和对长度单位和数据大小的认识，可知计量珠穆朗玛峰海拔用“米”作单位。【详解】根据分析可知，珠穆朗玛峰海拔约8844米。故答案为：×【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。16.今年妈妈的年龄是小华的8倍，3年后今年妈妈的年龄还是小华的8倍。（）【答案】×【解析】【分析】根据题意，假设小华今年是4岁，那么妈妈今年是（8×4）岁，三年后小华是（4＋3）岁，妈妈是（32＋3）岁，用三年后妈妈的年龄除以三年后小华的年龄，即可判断出正误。【详解】假设小华今年是4岁，可得：4×8＝32（岁）（32＋3）÷（4＋3）＝35÷7＝5三年后，妈妈的年龄是小华的5倍，故原题干说法错误。故答案为：×【点睛】解答此题时，可以通过举例说明。17.两个完全一样的长方形一定能拼成一个正方形。（）【答案】×【解析】【分析】在长方形中长大于宽，只有把宽与宽连接这样形成的新的图形的宽，才有可能等于原长方形的长，新图形的宽等于原长方形的长时，就变成了正方形。可通过举例子的方法进行判断。【详解】两个完全一样的长方形不一定能拼成一个正方形，而原题中说一定能拼成一个正方形，所以判断错误。例如：2个长30厘米，宽1厘米的长方形无论怎么拼接在一起，都不可能形成一个正方形。例如：2个长30厘米，宽15厘米的长方形，如果把宽和宽重合、长与长连接，则会拼成一个长是30＋30＝60厘米、宽是15厘米的长方形，不符合要求；如果把长和长重合、宽与宽连接，则会拼成一个长是30厘米、宽是15＋15＝30厘米的长方形，即是正方形。【点睛】两个完全一样的长方形，在长宽上应满足，长是宽的2倍时，且把长和长重合、宽与宽连接这样才能拼成一个正方形。三、我能选。（把正确的答案序号填进括号里，每小题2分，共10分）18.下面说法正确的是（）。A.小明每天大约睡9小时 B.妈妈身高在约160毫米 C.一个西瓜重2吨【答案】A【解析】【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量小明每天的睡眠时间用“小时”作单位；计量妈妈身高身高用“厘米”作单位；一个西瓜的质量用“千克”作单位。【详解】A．小明每天大约睡9小时，符合题意；B．妈妈身高在约160毫米，不符合生活实际；C．一个西瓜重2吨，不符合生活实际。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。19.不计算，下面的算式中，（）的得数最大。A.581×6 B.508×6 C.580×6【答案】A【解析】【分析】根据题意，两数相乘时，其中一个因数相同，另一个因数大的，积就大。【详解】581＞580＞508所以，581×6＞580×6＞508×6故答案为：A【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算方法，是解答此题的关键。20.用软尺量得一个正方形钟面的一圈的长度是38厘米，即这个钟面的（）是38厘米。A.长 B.宽 C.周长【答案】C【解析】【分析】周长是指围成图形的一圈的长度，据此解答。【详解】一个钟面的一圈的长是38厘米，所以这个钟面的周长是38厘米。故答案为：C【点睛】此题考查对周长概念的认识，是解答此题的关键。21.用5、8、0组成三位数，每个数字只能用一次，所组成有三位数中，最小数比最大数小（）。A.270 B.342 C.225【答案】B【解析】【分析】要想组成的数最大，要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；再求出它们的差即可。详解】850－508＝342所以，用5、8、0组成三位数，每个数字只能用一次，所组成有三位数中，组成的最大三位数是850，组成的最小三位数是508，最小数比最大数小342。故答案为：B【点睛】本题是根据指定数字组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0。22.三（1）班的小军（哥哥）和小玲（妹妹）是一对龙凤双胞胎，下面（）可能是小军的身份证号码。ABC答案】C【解析】【分析】身份证号一共有18位数字，第7－14位表示的出生日期，其中第7－10位是出生的年份，11、12位是出生的月份，13、14位是出生的日；身份证号的第17位表示性别，其中的奇数为男性，偶数为女性，据此即可解答题目。【详解】A根据这个身份证号码可知，此人是2010年出生的女性，不符合题意；B根据这个身份证号码可知，此人是1975年出生的男性，年龄偏大，不符合题意；C根据这个身份证号码可知，此人是2010年出生的男性，符合题意。故答案为：C【点睛】这是一道关于编码问题的题目，根据身份证号码的编码方法解答；熟练掌握身份证号码的编码方法，是解答此题的关键。四、我会计算。（共30分）23.直接写出得数。180＋420＝560－90＝72﹣32＝16×3＝110×8＝60＋59＝300×9＝15×0＋15＝297×3≈149×3≈＋＝－＝【答案】600；470；40；48；880；119；2700；15；900；450；1；【解析】【详解】略24.列竖式计算。（带*号的要验算）*457＋534＝*500－279＝204＋298＝508×7＝217×4＝240×6＝【答案】991；221；5023556；868；1440【解析】【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十就要向前一位进1，三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1.加法可以用减法验算，减法可以用加法验算，据此解答。详解】*457＋534＝991验算：*500－279＝221验算：204＋298＝502508×7＝3556217×4＝868240×6＝1440五、动手操作。（8分）25.画一条比4厘米长20毫米的线段。【答案】见详解【解析】【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，比4厘米长20毫米的线段，即6厘米，由此画出长6厘米的线段即可。【详解】【点睛】本题考查对线段概念的认识。26.下面每个小正方形的边长表示1厘米，在方格纸上按要求画图形。（1）分别画出周长是16cm的长方形和正方形各一个。（2）用阴影涂出其中一个图形的。【答案】见详解【解析】【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，要画周长是16厘米的长方形，只要画一个长6厘米，宽2厘米的长方形即可。正方形的周长＝边长×4，画周长是16厘米的正方形，只要画边长是4厘米的正方形即可。（2）图形的即为图形的一半，按此作图即可。（答案不唯一）【详解】（2）（答案不唯一，也可以涂出长方形的一半。）【点睛】本题考查了长方形和正方形的周长公式，学生应熟练掌握并灵活运用。六、我能解决下面各题。（5＋4＋4＋4＋5＝22分）27.金盾小学举办摄影展，第一天有226位家长来参观，第二天来参观的家长人数是第一天的3倍。这两天共有多少位家长来参观？【答案】904【解析】【分析】根据题意，用第一天来参观的家长人数乘3，求出第二天来参观的家长人数，再表示两天的人数相加即可。【详解】226＋226×