考点28 名著阅读-2024年小升初语文核心知识点突破练习

2024年小升初语文核心知识点突破考点28名著阅读名著阅读小考名著阅读主要考查中国和外国名著中的经典选段。中国的名著主要考查四大名著。一、阅读中国的四大名著时要注意：1．熟悉名著中开篇词以及重要诗词：把课内外有关这些名著的诗文归类，理解记忆，如：曹操的《龟虽寿》《短歌行》，曹植的《七步诗》等。2．熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，注意不要将故事及人物张冠李戴，如：《三国演义》中的“桃园三结义”“三气周瑜”等。3．熟悉名著中的人物性格、字、绰号、典型故事和名言。阅读时要多关注人物、品味人物、评析人物，如：景阳冈——武松打虎——豪放、勇敢（武松）。二、阅读外国名著时要注意：1．以教材所选的国外名著作为参考，注重对文本作者的了解，而对于作者的了解不能仅仅停留在生平、作品上，要通过网络等搜索有关作者的材料，深入地了解作者，包括作者的背景、信仰、感情世界等，做到真正地认识作者。2．阅读外国名著，特别要注意将中西名家的作品进行比较阅读，在比较中鉴赏，如同一历史时期作品的比较阅读、相似题材作品的比较阅读、语言表达习惯上的鉴赏比较等。3．阅读外国名著时，还要从人性出发，从人角度去洞察名著里所表现的人物内心世界，从而去挖掘在不同的历史和国别的情况下，人性的共性和差异性。典型例题阅读下面的文字，完成1~5题。三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍（gūgūn）棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（méngmēng）骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抢（lūnlún）起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。1．用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。2．“端”在字典中的解释有：①（东西的）头；②（事情的）开头；③原因；④项目，方面。“端”字在“云端”中应选第（）种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第（）种解释。3．请用简洁的语言概括文段内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．读画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空____________。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同，是________________，从中可以看出悟空的_________________。5．《三打白骨精》选自_________________写的名著《___________》，请列举一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事：__________________。这是一篇名著阅读试题。对于名著阅读我们首先要熟悉名著的作者、国别、体裁等文学常识。然后要熟悉名著中的卷首语以及重要诗词。再次要熟悉名著中的主要回目、主题思想、情节或梗概。对整本名著有全局的把握，才能更好地对其中的片段做准确分析。第1、2题考查基础知识。第3题是考查概括能力。理解文章内容，抓住主要人物和主要事件，用简洁的语言进行概括即可。选文主要是讲白骨精又变成老公公最终被悟空识破并打死。第4题是考查对句子的理解。白骨精一连几变，但始终瞒不过孙悟空，所以这里的“笑”说明了孙悟空凭着火眼金睛而表现出的那份自信与乐观；第二空，从悟空的话语中我们可以知道这次孙悟空不想像前两次一样，一认出就径直将妖精打死而引起师父的误会，而是学聪明了，请来众神，让众神作证，从中我们可以看出他的机智。第5题是对名著的作者、书名以及主要情节的考查。要注意，最后一空填的故事要表现孙悟空勇于反抗神权的性格。【答案】1．gūmēnglūn2．①④3．白骨精又变成了老公公最终被悟空识破并打死。4．自信与乐观请众神作证机智5．吴承恩西游记大闹天宫阅读《童年》片段，完成习题。他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽车来的。”“我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”我突然觉得这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比画，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤，怎么排掉船里的水。1．听外公讲述自己的童年之后，“我”眼中的外公有了什么变化？（用文中的原话回答）___________________________________________2．外公为什么要向阿廖沙讲述自己过去的经历？（结合小说内容推测一下）__________________________________________3．站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？__________________________________________阅读下面的文字，完成习题。老人与海（节选）海明威自从他出海以来，这是第三次出太阳，这时鱼打起转来了。他根据钓索的斜度还看不出鱼在打转。这为时尚早。他仅仅感觉到钓索上的拉力微微减少了一些，就开始用右手轻轻朝里拉。钓索像往常那样绷（bēngbèng）紧了，可是拉到快绷断的当儿，却渐渐可以回收了。他把钓索从肩膀和头上卸下来，用手平稳而和缓地回收钓索。他用两只手大幅度地一把把拉着，尽量使出全身和双腿的力气来拉。他一把把地拉着，两条老迈的腿和肩膀跟着转动。“这圈子可真大，”他说，“它可总算在打转啦。”跟着钓索就此收不回来了，他紧紧拉着，竟看见水珠儿在阳光里从钓索上迸（bèngbìng）出来。随后钓索开始往外溜，老人跪下了，老人不愿让它又渐渐回到深暗的水中。“它绕（rǎorào）到圈子的对面去了。”他说。我一定要拼命拉紧，他想。拉紧了，它兜的圈子就会一次比一次小。也许不到一个钟头我就能见到它。我眼下一定要稳住它，过后我一定要弄死它。但是这鱼只顾慢慢地打着转，两小时后，老人浑身汗湿，疲乏不堪了。不过这时圈子已经小得多了，而且根据钓索的斜度，他能看出鱼一边游一边在不断地上升。老人眼前有些黑点子，已经有一个钟头了，汗水中的盐分沤（ǒuòu）着他的眼睛，沤着眼睛上和脑门上的伤口。他不怕那些黑点子。他这么紧张地拉着钓索，出现黑点子是正常的现象。但是他已有两回感到头晕目眩了，这叫他担心。4．用“______”画出文段中加点字的正确读音。5．你把节选的内容读懂了吗？来做做下面的练习吧。（1）“钓索像往常那样绷紧了，可是拉到快绷断的当儿，却渐渐可以回收了”一句中的“钓索像往常那样绷紧了”表明此时鱼在___________，“快绷断”表明老人和鱼___________，“可以回收了”又表明_________________________________（2）“……他紧紧拉着，竟看见水珠儿在阳光里从钓索上迸出来”一句中“水珠儿……从钓索上迸出来”表明此时钓索绷得___________，老人和鱼的较量___________。（3）“我一定要拼命拉紧，他想。拉紧了，它兜的圈子就会一次比一次小。也许不到一个钟头我就能见到它。我眼下一定要稳住它，过后我一定要弄死它。”这一段是___________描写，表明老人___________的决心。6．从老人和鱼的较量中，你可以看出老人身上有些什么样的品质呢？_________________________________________________阅读下面的文字，完成习题。三顾茅庐经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。回到新野，过了几天，刘备派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙岗。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张快快而归。时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说：“先生正在午睡。”刘备吩咐关、张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更是敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）7．根据文章内容填空。（1）刘备同关羽、张飞第一次去请诸葛亮，诸葛亮_________，所以没有见到。（2）刘备同关羽、张飞第二次去请诸葛亮，诸葛亮_________，所以没有见到。（3）刘备同关羽、张飞第三次去请诸葛亮，诸葛亮_________，所以等了很久才见到。8．你知道挂在诸葛亮草堂上的对联写的是什么吗？这副对联是什么意思？__________________________________________________9．刘备三请诸葛亮出山帮助自己，从文中哪些地方可以看出他态度十分诚恳？请用简短的话语概括。（不得少于4处）______________________________________________10．“三顾茅庐”原本是什么意思？现在多用来形容什么？__________________________________________________11．在文中找出两个反问句，并把它们改成陈述句。_____________________________________________12．写出下列源于《三国演义》的成语故事中的主人公。初出茅庐（）望梅止渴（）草船借箭（）过五关斩六将（）13．刘备、关羽、张飞三人个性不同，你能用简洁的话语概括一下吗？刘备：__________________________________________关羽：__________________________________________张飞：____________________________________________阅读下面的文字，完成习题。那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动它？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫环上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”说完，自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟”，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的饭碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她的奶母，叫“揉揉肠子”。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替其他姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。14．这里写的是______________的场面。它选自古典名著《_________》，作者是___________。15．“众人”为什么“先是一证”？后来为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？_______________________________________16．大家都笑了，而且各有各姿态，但其中有_______、_______、_______三人未笑，_______一人没有写。17．这一场景是写_______和_______二人有意拿_______取乐，目的是为了讨好_______，让大家开心。阅读下面的文字，完成习题。假如给我三天光明海伦·凯勒①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。②有的时候，要是人们把活着的每一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？18．第②、③自然段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？____________________________________________________19．作者在第②自然段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们的每一天”应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答）____________________________________________________20．在第③自然段中，作者说“只有那些聋了人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。___________________________________________________21．第⑤自然段写朋友从林中散步回来，回答“我”说并没有看到什么特别的东西，原因是什么？______________________________________________________参考答案1．我突然觉得这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！2．结合前文来看，因为外公是在毒打阿廖沙后安慰阿廖沙时给他讲述自己的发家史，含有对自己毒打外孙寻找借口的原因，这一点可以体现出外公的虚伪。结合后文来看，外公讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到“人间”自己找饭吃做铺垫，这一点体现了外公自私的性格。3．因为外公发家是那样艰辛，自己极为珍惜他的家业，于是把所有的家业都看得比生命还重要，从而变得自私、贪婪而又专横。【解析】【1题详解】该题考查查找信息的能力。解答此题时可从文段中的倒数第2自然段找到答案。【2题详解】该题考查对文章内容的整体把握。本文是外国名著《童年》中的一个片段节选。对于这个片段的内容需要结合《童年》这一整本小说内容来全面地理解。【3题详解】该题考查对名著中人物性格分析。我们首先要对《童年》这一小说的内容有个大概了解，特别是对小说中外公的为人处世以及经历要比较熟悉，才能洞察人物性格，把握外公的形象特征。4．bēngbèngràoòu5．①．挣扎②．较量很激烈③．老人暂时占了上风④．很紧⑤．很激烈⑥．心理⑦．一定要把鱼捕上来6．老人面对挫折时，敢于迎难而上，可以看出老人具有不屈不挠的精神品质。【解析】【4题详解】该题考查的是汉字的读音。对一些容易读错的汉字，平时要注意整理。“绷”在这里是拉紧的意思，读“bēng”；“迸”读“bèng”，不要误读成“bìng”；“绕”读“rào”，没有第三声这个音；“沤”指水泡这一意思时读“ōu”，指长时间地浸泡，使起变化这一意思时读“òu”。【5题详解】该题考查对句子的理解和分析能力。做这类题要遵循“词不离句，句不离篇”的原则。通读文段，发挥想象，归纳总结即可。（1）“钓索像往常那样绷紧了”说明鱼因为想挣脱逃离而挣扎；“快绷断”说明老人和鱼较量很激烈，以至于线绷得很紧，快要断了。“可以回收了”说明鱼累了，老人暂时占了上风。（2）“水珠儿在阳光里从钓索上迸出来”说明线绷得很紧，把水珠弹上来了。这也可以看出老人和鱼的较量非常激烈。（3）“我一定要拼命拉紧，他想。”可见是老人的心理活动，这些想法表明老人一定要把鱼捕上来，不能让它逃脱的决心。【6题详解】该题考查分析人物形象的能力。人物品质离不开人物表现出来的言行，老人在和鱼的较量中，始终怀着一颗对抗到底的决心，其在钓鱼时的动作和心理都表现出坚韧、不屈不挠的品质。7．①．一早就出门了②．出外闲游③．正在午睡8．“淡泊以明志，宁静而致远”。意思是只有淡泊世事之后，才会洞察凡尘；只有清心内敛之时，才会高瞻远瞩。9．（1）第一次没有见到诸葛亮，刘备要等一会儿。（2）得到诸葛亮回来的消息后，刘备立即吩咐备马前去拜访。（3）第二次没有见到诸葛亮，刘备留下一封信。（4）离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。（5）刘备恭恭敬敬地站在房门台阶下，等诸葛亮醒来。（6）诸葛亮睡醒后，刘备赶紧下拜，并表达敬仰之情。10．本来意思是指刘备三次亲自去请诸葛亮的这件事。现多用来形容真心诚意，一再邀请。11．这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？这么一个村野农夫，不必哥哥您亲自去。孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？孔明是当今大贤，不可以随便派个人去叫。12．①．诸葛亮②．曹操③．诸葛亮④．关羽13．①．虚心拜访、真诚待人。②．忠心耿耿、聪明智慧。③．性情急躁、鲁莽粗野。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的整体把握。文章第1、2、4自然段的内容“经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。”“又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。”“刘备吩咐关、张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。”分别描述了刘备同关羽、张飞三次请诸葛亮的情况，根据段落内容分别概括即可。【8题详解】本题考查对细节的把握。对联在文中第2自然段中“刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。”可找到。只有淡泊世事之后，才会洞察凡尘，只有清心内敛之时，才会高瞻远瞩，这是极妙的辩证思维。【9题详解】本题考查提炼信息的能力。仔细找到每一处刘备请诸葛亮的原文，例如“刘备斥责道：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”“刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”等内容都可以看出他的诚恳。【10题详解】本题考查对成语的理解。顾：拜访；茅庐：草屋。“三顾茅庐”原为汉末刘备三次访聘诸葛亮的故事。后用来形容真心诚意，一再邀请。【11题详解】本题考查变换句式反问句变陈述句要根据“肯定的反问”表“否定”的原则，添加否定词，去掉句末语气词，改问号为句号。两个反问句都在文中第2自然段。【12题详解】本题考查知识积累。注意平时阅读《三国演义》时，掌握三国的主要人物故事。“初出茅庐”原指三国时期诸葛亮刚离开他隐居的地方跟刘备去打天下。“望梅止渴”原意是梅子酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。指的是曹操。“草船借箭”是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。“过五关斩六将”是出自罗贯中《三国演义》第二十七回。关羽勇武双全，“斩颜良诛文丑”“温酒斩华雄”中得以充分体现，尤其是“过五关，斩六将”，关羽连过曹操五个关卡，斩了六员大将才摆脱曹操投奔刘备，后比喻英勇无比或下决心克服重重困难。【13题详解】本题考查人物性格分析。可从选文对人物的描写分析作答。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。14．①．刘姥姥进大观园②．红楼梦③．曹雪芹15．“一怔”是因为