第一次阶段提优测评卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册

六年级下学期第一次阶段提优测评卷(时间：90分钟总分：100分)一、积累与运用。(38分)1.看拼音，写同音字。(10分)eq\o(\s\up7(yàn),\s\do5(会))eq\o(\s\up7(qī),\s\do5(清))eq\o(\s\up7(jù),\s\do5(恐))eq\o(\s\up7(dài),\s\do5(款))eq\o(\s\up7(shāo),\s\do5(微))()子()子工()()领树()2.选字组词。(3分)eq\a\vs4\al(历厉,经害)eq\a\vs4\al(喧宣,嚣传)eq\a\vs4\al(篷蓬,帐松)3.给下列加点字选择合适的义项。(填序号)(4分)(1)日夜不绝()A.穷尽B.断C.气冲冲(2)截然不同()A.切断B.界限C.阻拦D.截止(3)各得其所()A.处所B.量词C.机关办事的地方D.姓氏(4)心平气和()A.平和B.和谐C.不分胜负D.和解4.读一读，连一连。(6分)《十五夜望月》七夕节赏月、吃月饼渔家傲重阳节插茱萸、赏菊、登高《迢迢牵牛星》中秋节穿针乞巧《九月九日忆山东兄弟》端午节吃粽子、赛龙舟爱丽丝《骑鹅旅行记》多萝茜《绿野仙踪》尼尔斯《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金《爱丽丝漫游奇境》5.选择题。(填序号)(8分)(1)下列每组词语中加点字读音全对的一项是()A.咽喉（yān）账簿（bó）琼浆(qióng)掺和(huo)B.缰绳(jiāng)  吞噬(shì) 间断(jiàn)藤蔓（wàn）C.惊异(yì)摊开(tān)轿车(jiào)彻底(cè)D.眩晕（xuán）眨眼(zǎ)正月(zhēnɡ)娴熟(xián)(2)下列各组词语书写全对的一项是()A.五侯鞭炮泣涕毫无倦意B.稀罕书藉通宵行善积德C.防御麻鹊肿胀婀娜多姿D.倒莓栅栏宴请赞叹不已(3)下列句子中有语病的一项是()A.小狐仙平时都是住在牛棚里的。B.没有工具，干什么都困难重重。C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子大约已成了一面小鼓了。D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(4)下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()A.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。B.“要到夜里，”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。C.“好了。”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。”D.要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去！6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“╳”。(7分)(1)《北京的春节》一文的作者是沈从文。全文是以时间为线索进行叙述的，详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节四个日子。()（2）《腊八粥》一文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。()(3)《迢迢牵牛星》一诗选自《古诗十九首》。写作时代大约在西汉末年。这首诗取材于我国古代牛郎织女的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻夫妻分离。()(4)寒食节，中国传统节日，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节期间可以生火做饭。()（5）藏文化的“活化石”指的是藏戏。藏戏是藏族的传统剧种。它常常以雪山江河、草原大地作背景。()（6）《汤姆•索亚历险记》的作者是马克·吐温，他是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。（

）（7）读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。()二、综合性学习。(8分)1.有人说《鲁滨逊漂流记》一书只适合男孩子读，女孩子不需要读，你觉得这种说法对吗？为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小朋友，记得家乡的端午节有什么习俗吗？给我们说说吧。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.每个人在生活中不时会遇到这样或那样的困难和烦恼。你能像鲁滨逊一样把好处与坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助吗？大林爱好文学，因此常看一些课外书，可妈妈总是反对他看这些“对学习无用”的“闲书”，这让他很烦恼。坏处：______________________________________________________________________________________________________________________好处：______________________________________________________________________________________________________________________帮助：______________________________________________________________________________________________________________________三、阅读短文，完成练习。(24分)(一)端午的鸭蛋（节选）汪曾祺①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！③端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。④孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！1.选文分别从、特点和三个方面介绍了我故乡的鸭蛋。作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，为了更好地表达自己的情感，作者在叙述的时候也是有所的，对叙述比较简略；为了让读者更好地了解高邮鸭蛋，能感同身受，详写了鸭蛋的方面。(3分)2.选文第①段中说“袁子才这个人我不喜欢”，为什么还摘录《食单》中“腌蛋”的内容？(1分)3.选文中第②段中写“我在北京吃的咸鸭蛋”有何作用？(1分)4.筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。（揣摩句中加点字“吱”，分析其表达效果。）(2分)5.选文中第③段描写孩子们端午节把鸭蛋制成“鸭蛋烙子”这一细节，从中流露出作者怎样的感情？我们也有过类似的体验，请运用细节描写，把你如何精心挑选某心爱之物的过程分享给大家。(2分)

6.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？(2分)(二)海底两万里(节选)这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不eq\x()诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶eq\x()它沿着大西洋海岸向北开行eq\x()所以eq\x()这时候必须打定主意eq\x()准备逃走eq\x()我的行李并不重，只有我的笔记本，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上做囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。1.写出下列词语的反义词。(2分)苦恼()真诚()2.在文中的空白处加上合适的标点符号。(3分)3.“在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？”这句话是()。(1分)A.疑问句B.反问句C.陈述句4.“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”“我”为什么会感到惋惜？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________6.在人物刻画上，短文主要运用了什么方法？这样写有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________四、妙笔生花苑。(请另附纸)(30分)我们从牙牙学语的幼儿，走过天真烂漫的童年，走向意气风发的少年……我们从懵懂无知走向聪慧明理，从幼稚走向成熟，从单纯走向复杂，从软弱走向坚强……有一天，我们会突然发现自己长大了。以“那一刻，我长大了”为题写一篇作文。要求：叙述有条有理，把经历、体验和感悟写出来；450字左右。参考答案：六年级下学期第一次阶段提优测评卷一、宴燕凄妻惧具贷带稍梢2.历厉喧宣篷蓬3.(1)B(2)B(3)A(4)A解析：(1)日夜不绝的意思应该是：白天黑夜不间断。(2)截然不同意思是：事物之间，界限分明，全然不一样。截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。(3)各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。(4)心平气和，指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平静下来。心里平和，不急躁，不生气。4.《十五夜望月》——中秋节——赏月、吃月饼《渔家傲》——端午节——吃粽子、赛龙舟《迢迢牵牛星》——七夕节——穿针乞巧《九月九日忆山东兄弟》——重阳节——插茱萸、赏菊、登高保尔•柯察金——《钢铁是怎样炼成的》爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》多萝茜——《绿野仙踪》尼尔斯——《骑鹅旅行记》5.(1)B解析：A.“账簿”加点字的正确读音是（bù）C.“彻底”加点字的正确读音是(chè)D.“眩晕”加点字的正确读音是（xuàn），“眨眼”加点字的正确读音是(zhǎ)故选B(2)A解析：B.“书藉”的正确写法是“书籍”C.“麻鹊”的正确写法是“麻雀”D.“倒莓”的正确写法是“倒霉”故选A(3)C解析：C.项中“大约”和“已”意思矛盾。可改为“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”（参见课文《腊八粥》）(4)A解析：B.“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。（参见课文《腊八粥》）C.“好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。”（参见课文《骑鹅旅行记（节选）》）D.要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。（参见课文《骑鹅旅行记（节选）》）故选A6.(1)╳解析：《北京的春节》一文的作者是沈从文。课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。(2)√(3)╳解析：《迢迢牵牛星》一诗选自《古诗十九首》。写作时代大约在东汉末年。(4)╳解析：寒食节，中国传统节日，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节期间不可以生火做饭。(5)√

（6）√(7)√二、1.示例：不对。女孩子也要读，因为这本书教会我们如何生存，如何与困难做斗争。男孩子需要这种顽强探索的精神，女孩子同样也需要。2.示例：北方人，端午节那天早上要早起，一家老小出门踩露水和采艾蒿，完了要用艾蒿水洗脸，老一辈的人端午这天还要按习俗喝一点雄黄药酒，而且要在中午喝。湖北人在端午节时，会用百草水洗浴，以防止疥疮。温州人在端午节正午用陈皮、柴胡、藿香、连召等，制作一种中药，叫“午时茶”。我国江汉平原每逢端午节时，还必食黄鳝。江西南昌地区，端午节要煮茶蛋和盐水蛋吃。蛋有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。蛋壳涂上红色，用五颜六色的网袋装着，挂在小孩子的脖子上，意为祝福孩子逢凶化吉，平安无事。河南、浙江等省农村每逢端午节这天，家里的主妇起得特别早，将事先准备好的大蒜和鸡蛋放在一起煮，供一家人早餐食用。有的地方，还在煮大蒜和鸡蛋时放几片艾叶。早餐食大蒜、鸡蛋、烙油馍，这种食法据说可避“五毒”，有益健康。不管南方北方，粽子是端午节必备的佳品，但是南北方的粽子也有差异南方的粽子：馅料丰富，主打咸；北方的粽子：红枣豆沙，主打甜。端午节南北的习俗活动也是不一样，比如南方是赛龙舟，北方是踏柳。当然，端午还有挂艾草、戴香包等等，各个地方习俗都不一样。3.坏处：①偷看课外书被训斥；②占用休息时间；③看课外书与其他学科的考试没什么关系。好处：①培养阅读兴趣，陶冶情操；②看课外书能开阔视野，丰富课余生活；③看课外书能提高我的阅读能力和写作能力，提升个人素养。帮助：这种对比的形式让我更加清晰地认识到阅读课外书好处甚多，值得坚持看书！三、(一)1.名声习俗侧重第②段中的特点习俗2.袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。3.突出了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。4.“吱”生动地写出了红油冒出来的声音，体现出高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃咸鸭蛋时的兴奋和快乐心情，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。5.表现了作者对家乡鸭蛋的喜爱和对儿时生活的美好回忆。每到端午节的时候，妈妈总要包粽子，而我负责挑选红枣。我先把红彤彤的枣子倒地盆子里，然后一颗颗拿起来，翻来覆去的看，往往没等到看出问题，这颗艳红的枣子就钻进了我的口中！6.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。(二)1.快乐虚伪2.，。。，，。3.A4.因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，不能观察它的最深水层，从而揭露大西洋的秘密，所以感到惋惜。5.我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。6.心理描写。揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。四、解析：写作思路：到底是什么事情使我们长大了呢？我们可以从以下几个方面入手，谈谈你的长大之旅。品德方面：看见妈妈缕缕白发，懂得了关心父母；看到年迈的爷爷还在田地里干活，知道了劳动的可贵；放学后看到老师还在讲台桌前批改作业，懂得了要尊敬老师；同学遇到困难之时，我及时出手帮助，他灿烂的笑容了知道了何为友谊……能力方面：学会了一样劳动技能，感到十分的高兴；独自一人走夜路，被父母夸赞；学会了轮滑，知道了坚持的可贵……学习方面：站在讲台桌前进行演讲，克服了内心的恐惧；第一次考取满分，原来努力就会获得成功；遇到一道难题，独自克服，坚持就是胜利……成长过程中，让我们感触深刻，感到长大的事情有很多，这里老师就不一一举例了。如何把事情的经过写清楚，特别是把自己受到触动。感到长大的那个瞬间写具体，这才是关键。本单元的习作是叙事作文，事情中人物的语言、动作、神态和心理活动描写要到位，写出自己的真情实感，让读者阅读之后能体会到你从这件事情真的长大了。方法一：一波三折，引人入胜叙事作文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这六要素中，“经过”最重要，需要详写，这点大家都知道，问题是如何详写呢？这里老师来教一招，抓住事情的曲折点。记得前段时间老师看“终结者6”，里面的约翰·康纳对抗终结者，而且大战几百回合才分成胜负，最终票房大丰收。要是打了一个回合就胜利了，索然无味的影片早被观众给唾弃，那可就惨不忍睹了。同样的道理，我们的作文没有波折，吸引不了读者，那就没有人喜欢读。拔牙，相信大家再熟悉不过了，拔牙时心情怎样？担心、害怕，紧张，我们的小作者一开始也是这样，不过嘛，拔的过程中却没有任何疼痛，使得之前极力抗拒的“我”一下子释然了，这一刻也使他长大了。例文：“我不去，坚决不去！”。爸爸回家了，一听说这个情况也仔细地瞧了瞧我的牙齿，说：“儿子，得去，不然该长成象牙一样，难看极了！”，妈妈在一旁也说：“是啊，去吧，拔牙一点也不痛，拔完给你买好吃的。”不管他们怎么威逼利诱，我还是咬定青山不放松。最后，火冒三丈的妈妈给我下了“最后通牒”：半小时后必须去！无奈的我只能乖乖就范。到了口腔门诊，我躺在高高的椅子上，看到医生走过来立即害怕地闭上双眼。医生和蔼地说道：“别紧张，来，张开嘴，帮你把牙齿洗洗。”我一听只是洗洗，就心情放松了，过了一会儿，只听“咔咔”两声，医生说：“好了，可以下来了。”“这么快？真的好了吗?”我疑惑地问道。“其实刚才洗牙其实是给你上了点麻药，一点也不疼吧？”医生笑眯眯地说。我和爸爸连声道谢。看到我终于战胜了拔牙的恐惧，爸爸也很开心，还给我买了些好吃的。

这次的拔牙经历让我难忘，原来想象中的困难或恐惧只是一只“纸老虎”，当我们勇敢面对他的时候，会发现它一戳就破。很多时候，小作者罗列了一篇作文的提纲，却发现没有曲折点，难道真是这样吗？如一位同学列了一份提纲：1.切好菜，准备就绪；2.锅中倒好水，烧开后放入；3.过了一会，放入各种调料；4.煮熟之后，和家人分。享这份提纲看似没有曲折点，其实不然。试想，你在切菜时，会担心什么？（被锋利的刀碰触到手臂）开水烧开，食料倒入锅中，会担心什么呢？（煮多少时间才好）放入的调料，会担心什么？（是否放多了还是放少了）煮熟之后，又会担心什么？（家人是否觉得好吃）瞧，这么多的内心曲折点，何必还担心写不出来呢？古人有云，作人要直，作文要曲。意思就是做人要