苏教版三年级数学下册第六单元《长方形和正方形的面积》第1课时 面积的含义（课件）

苏教版三年级数学下册

第六单元《

长方形和正方形的面积

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新理念小学数学小班化“1+1”教学模式本节课的重点和难点是什么呢？

理解面积的含义。

通过本课的学习能正确进行平积的大小比较。1重点2难点重点难点预

亲爱的同学们，请开始你的读学内容，把你的困惑记录下来吧！习

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课本第59-60页

个人读学困惑

记录表问题困惑内容问题1问题2问题3问题4预习读学

小组读学困惑汇总表困惑学生姓名问题困惑内容问题1问题2问题3问题4问题5团队互学数学课本与数学课本的封面是不是一样的？拿出你的数学课本，摸一摸课本的封面。一本书一个平面物体都有“面”这节课我们就来学习一下什么是面积。1看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。(教材P58例1)1看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。(教材P58例1)黑板面比课本封面大。1看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。(教材P58例1)黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。1看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。(教材P58例1)黑板面的面积比课本封面的面积大。同学们试着摸一摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。课桌面的面积比椅子面的面积大。你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？讲桌面的面积比文具盒面的面积大。把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。<物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？(教材P59例2)窄而长宽而短看不出哪一个面积大。窄而长宽而短重叠在一起也比不出来。2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？(教材P59例2)窄而长宽而短可以放在方格图中比较。2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？(教材P59例2)你能通过数方格比较大小吗？16格15格红色长方形有16格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。16格15格在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。想一想，说一说：在刚才的比较过程中，有哪些注意事项？不管选用什么样的方格图，每个方格都应该是相同的。1.物体表面的大小叫作物体表面的面积；2.平面图形的大小叫作平面图形的面积；3.面积可以比较大小。面积的含义1.

下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？（教材P59想想做做第2题）江苏省青海省山西省湖南省面积最大面积最小2.

下面的图形哪个面积最大？为什么？（教材P60想想做做第4题）14121416面积最大1.物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。2.比较两个图形面积大小的方法：当无法用观察法和重叠法比较出两个图形面积的大小时，可以采用数方格法进行比较。无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。0102在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题得到解决了吗？在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？请提出来，我们一起来解决。小采访教师解惑本课学习结束，你有什么不一样的收获？跟同学们一起分享吧！我会分享教师从本