挫折教育勇于面对挫折包含内容模板

FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKS勇于面对挫折·唱响生命赞歌直面挫折直面挫折FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFE2022汇报人：XXX勇于面对挫折·唱响生命赞歌有位学生，在小学时学习成绩一直很好，他自己也很喜欢学习，小学老师经常表扬他。但上了中学后，他发现自己的学习成绩常常排在20名之外，这令他非常惶恐，父母也因他的成绩问题责备他，他渐渐地对各科考试感到害怕。情景体验一放学了，一个学生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后来老师一了解发现原来这个学生的父母离婚了，冷冷清清的家庭令他难受。情景体验二有个女生被同学怀疑偷了钱包，自感委屈难百口难辩，结果以自杀来表示自己的清白。情景体验三勇于面对挫折·唱响生命赞歌挫折涵义挫折指人们在生活、工作中，遇到干扰阻碍，动机不能实现、需要不能满足时产生的一种心理状态。setback勇于面对挫折·唱响生命赞歌“挫折是充满坎坷的道路“挫折是一笔宝贵的财富”挫折是无穷无尽的烦恼挫折是被击倒后的眩晕”勇于面对挫折·唱响生命赞歌挫折是——擦出希望之火坚韧之石希望之火点燃理想之灯理想之灯照亮前进之路勇于面对挫折·唱响生命赞歌桑兰SANGLAN一个感动了全世界的名字我叫桑兰，我又回到了这里，我又回到了纽约。两年前我在跳马比赛时摔了下来，亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑！我的梦，碎了！生命总是渴望啊，哪怕我是一朵残缺的花……今天，我回来了！我曾经跌倒过，我正在站起来。桑兰是个坚强而爽朗的孩子，那份面对逆境的自信与乐观，让许许多多的人感动。桑兰是个不幸的孩子，在别的女孩花枝招展的年岁里，她却被注定要与冰冷的轮椅终生为伴。勇于面对挫折·唱响生命赞歌当她那灿烂的笑容再次出现在人们面前时，她告诉记者她正在积极地做着复健。她说她希望2008年的时候可以重返赛场，为中国拿回一枚残奥会的乒乓球金牌！2008不仅是你、我、他的梦，也是桑兰幼小而坚强的心灵中最真切的梦！勇于面对挫折·唱响生命赞歌1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会。邰丽华勇于面对挫折·唱响生命赞歌面对挫折的不同态度积极面对消极逃避……成功失败只有勇于面对挫折的强者才能唱响动听的生命赞歌勇于面对挫折唱响生命赞歌FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKS勇于面对挫折·唱响生命赞歌直面挫折直面挫折FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFE2022汇报人：XXXBYYUSHEN老师：XXX时间：20XX.XX面对挫折永不言败面对挫折教育主题班会LOGO选题背景教育目标班主任寄语总结反思BYYUSHEN选题背景SELECTEDBACKGROUND01教育目标EDUCATIONGOALS02班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER03反思总结CONCLUSIONREFLECTION04BYYUSHEN01选题背景SELECTEDBACKGROUNDBYYUSHEN选题背景SELECTEDBACKGROUND01我所面对的是一群刚进入初中生活的从南疆来的维族孩子们，他们第一次离开家乡，远离父母，开始独立面对生活，这些孩子汉语交流有些困难，生活上全要靠自己，学习的压力、同学间的相处等等方面都会遇到很多意想不到的挫折、困难。选题背景SELECTEDBACKGROUND01我所面对的是一群刚进入初中生活的从南疆来的维族孩子们，他们第一次离开家乡，远离父母，开始面对生活，这些孩子汉语交流有些困难，生活上全要靠自己，学习的压力、同学间的相处等等方面都会遇到很多意想不到的挫折、困难。BYYUSHEN02教育目标EDUCATIONGOALSBYYUSHEN教育目标EDUCATIONGOALS02通过班会，教育学生要有理想并为之努力奋斗。培养学生勇敢、吃苦的精神。勇敢吃苦培养学生永不言败的精神。学会坦然面对挫折，让挫折成为我们宝贵的财富。永不言败设计思路EDUCATIONGOALS02情感主题理念形式遵循以人为本的教育理念，重视学生在教育活动中自主性的充分彰显。班会活动由学生策划、组织、主持，班主任是班会决策者、指导者、参与者。教育主题明确。班会注重形式多样。教育载体设计了情景剧表演、舞蹈、歌曲、诗朗诵等学生比较喜欢的活动形式，。注重情感的引领作用。特设心理健康老师的辅导和《八班——我的家》视频的播放这两个环节。准备过程EDUCATIONGOALS0201深入学生，调查、了解学生的困难、挫折。03分小组编排与班会相关的各类节目，每个节目安排负责人。05制作多媒体课件02师生共同创作商议班会流程，选取主持人。（汉语表达好的学生）04邀请心理健康老师做一具体辅导，提前通知老师做准备。准备过程EDUCATIONGOALS0201最初的梦想02才艺展示03诗朗诵04舞起来05情景剧表演06欣赏歌曲《蜗牛》07说说心里话BYYUSHEN03班主任寄语MESSAGEFROMTEACHERBYYUSHEN孩子们，人生在世十有八九不如意，当我们遇到困难、挫折的时候，想想我们当初的梦想吧。为了梦想得坚持。相信你们通过今天的这节班会课，心中也一定会有了一份坚持，面对挫折，只要我们永不放弃，就一定能实现我们心中的梦想。加油！孩子们！老师会陪着你们一起度过的。老师也相信你们一定会勇敢面挫折的。就让我们大声地说出来，面对挫折，永不言败！班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER03BYYUSHEN拓展延伸学生对这次的班会热情高涨，积极性、参与意识很高，都想借本次班会表现一下自己。虽然编排的节目不多但都用心排练，在排练过程中克服语言的困难，节目很成功，这就是收获。再有同学们的语言表达有所提高，很自信，能把内心的话说出来，达到了召开本次班会的目的。班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER03班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER0301单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小02单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小03单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小04单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小05单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小06单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小BYYUSHEN04反思总结CONCLUSIONREFLECTION反思总结CONCLUSIONREFLECTION04这次主题班会成效令人满意：首先，学生们都愿意诉说困难、挫折，积极寻求解决的方法，从这一点来看很可喜。这些孩子要求进步，都愿意为了梦想而努力。其次，学生们的态度非常认真。准备的过程虽然辛苦，可都没有怨言。在我看来，班会的成效应表现在学生积极参与准备的过程中。有了过程才有很好的成效。总结反思反思总结CONCLUSION