《动物需要实物核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
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文档简介

《动物需要实物》导学案一、导入引言在我们周围，有许多不同种类的动物，它们是我们生活中不可或缺的一部分。我们可以通过观察动物的外表、行为和生活习性来了解它们。今天我们将进修关于动物需要实物的知识，通过实物的展示和讨论，让我们更深入地了解动物的需求和生活习性。二、目标设定1.了解动物的基本需求和生活习性。2.掌握如何通过观察动物的实物来了解它们的需求和习性。3.提高动物珍爱认识，关爱动物，尊重生命。三、知识点梳理1.动物的基本需求包括食物、水、住所、空气和温度。2.不同种类的动物有不同的生活习性，例如食性、活动时间、生活习性等。3.通过观察动物的实物，可以更直观地了解它们的需求和生活习性。四、实践操作1.实物展示：老师准备了一些动物模型、食物模型和水盆等实物，让学生观察并描述。2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论展示的实物与动物的需求和生活习性之间的联系。3.角色扮演：让学生扮演不同种类的动物，模拟它们的行为和需求，增强对动物的理解。五、探究实践1.请学生观察家中宠物或周围的野生动物，了解它们的生活习性和需求。2.学生可以选择一个自己感兴趣的动物，通过查阅资料或实地考察，了解更多关于这种动物的信息。3.鼓励学生参与动物珍爱活动，积极倡导关爱动物，珍爱自然环境。六、总结反思通过今天的进修，我们了解到动物是我们共同的朋友，它们也有自己的需求和生活习性。通过观察和了解动物，我们可以更好地珍爱它们，让它们生活得更好。希望同砚们能够在平时生活中尊重动物，积极参与动物珍爱工作，共同建设美丽的地球故里。七、拓展延伸1.可以邀请动物珍爱协会的工作人员或兽医来学校进行讲座，增加学生对动物珍爱的认识。2.组织学生参与动物园、野生动物珍爱区等活动，亲身感受动物的生活环境。3.鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对动物的关爱和珍爱认识。八、作业安置1.写一篇关于动物需求和生活习性的小短文，表达你对动物的理解和关爱。2.收集关于动物珍爱的资料或新闻，分享给同砚们，增加对动物珍爱的认识。通过今天的进修，希望同砚们能够更加关注和关爱

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