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文档简介

《旅游资源》导学案一、导学目标：1.了解旅游资源的定义和分类；2.掌握世界各地的闻名旅游资源；3.探讨旅游资源对当地经济和文化的影响。二、导学内容：1.什么是旅游资源？旅游资源是指供人们进行旅游活动的各种资源，包括自然景观、人文景观、历史文化遗迹等。旅游资源可以分为自然资源、人文资源和社会资源三大类。2.世界闻名旅游资源介绍2.1自然资源：-大峡谷（美国）：世界闻名的自然奇观，被誉为“地球上最壮丽的峡谷”；-大堡礁（澳大利亚）：世界最大的珊瑚礁，是潜水和海洋生物观赏的绝佳地点；-珠穆朗玛峰（中国/尼泊尔）：世界最高峰，吸引着无数登山爱好者前来挑战。2.2人文资源：-法国巴黎：浪漫之都，拥有卢浮宫、埃菲尔铁塔等世界著名景点；-中国北京：千年古都，有故宫、长城等历史文化遗迹；-意大利威尼斯：水城，以运河和奇特建筑风格著称。2.3社会资源：-日本东京迪士尼乐园：世界著名的主题乐园，吸引着无数游客；-美国拉斯维加斯：赌城，以豪华的赌场和表演吸引着浩繁游客；-泰国普吉岛：热门度假胜地，以沙滩、水上活动和SPA享受而闻名。三、导学活动：1.分组讨论：请学生分组讨论自己心目中最想去的旅游目标地，并分享选择的理由。2.教室展示：请学生就自己所钻研的旅游资源进行展示，介绍其特点和吸引力。3.作文撰写：要求学生撰写一篇关于旅游资源的作文，包括自己心仪的旅游目标地和对旅游资源的看法。四、导学评判：1.参与度评判：观察学生在讨论和展示中的表现，评判其参与度和表达能力。2.作文评判：对学生的作文进行评阅，评判其对旅游资源的理解和表达能力。五、拓展延伸：1.邀请地理老师进行联合授课，介绍各大洲的闻名旅游资源；2.组织学生进行实地考察，走进当地旅游景点，体验不同的文化和风土人情。六、导学反思：通过本次导学活动，学生对旅游资源有了更深入的了解，增加了对不同地域文化的认识，同时也培养了学生的合作能力和表

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