《写作-学习改写核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《写作_学习改写》导学案《写作_进修改写》导学案一、导学目标：1.了解什么是写作改写，进修改写的重要性。2.掌握写作改写的方法和技巧。3.能够运用进修改写的知识，提高自己的写作水平。二、导学内容：1.什么是写作改写？写作改写是指在原有的基础上进行修改、调整和补充，使文章更加准确、流畅、生动。通过改写，可以提高文章的质量，使内容更加丰富，表达更加清晰。2.进修改写的重要性：进修改写可以帮助我们更好地理解文章的内容，加深对知识的理解和记忆。同时，通过改写，可以提高我们的写作水平，培养我们的表达能力和思维能力。3.写作改写的方法和技巧：（1）理解原文：在进行改写之前，起首要深入理解原文的内容和意思，把握文章的主题和结构。（2）修改句子结构：可以通过改变句子的顺序、增加或删除毗连词等方式，使句子更加流畅。（3）替换词语：可以通过应用同义词或近义词替换原文中的词语，使文章更加生动、多样。（4）增加细节：在改写的过程中，可以适当增加一些细节，使文章更加详细、具体。（5）检查语法和逻辑：改写完成后，要仔细检查文章的语法和逻辑，确保文章通顺、连贯。三、导学过程：1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论写作改写的重要性和方法。2.示范操作：老师可以给学生展示一个原文和改写后的文章，让学生看到改写的效果。3.练习演练：让学生在教室上进行写作改写的练习，可以选择一些段落进行改写，然后互相交流和讨论。4.总结归纳：老师可以总结学生的改写情况，指出他们的优点和不足的地方，帮助他们进一步提高写作水平。四、课后作业：1.选择一篇文章进行改写，注意修改句子结构、替换词语、增加细节等方面。2.写一篇文章，描述自己对写作改写的理解和体会。3.准备一些写作改写的练习题目，以便下节课进行讨论和练习。五、拓展延伸：1.可以邀请一些专业写作人员或编辑来学校进行写作改写的讲座，让学生进修更多的写作技巧和经验。2.可以组织一些写作比赛或作文活动，鼓励学生多多练习写作改写，提高他们的写作水平。通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地理解写作改写的重要性，掌握写作改写的方法和技巧，提高自己的写作水平，为将来的进修和工作打下坚

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