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文档简介

《水在自然界里的循环》作业设计方案一、设计背景水是地球上最重要的资源之一，它在自然界中不息循环流动，维持着生物的生存和生态系统的平衡。因此，了解水在自然界里的循环过程对于学生们具有重要的意义。本次作业设计旨在通过多种形式的活动，帮助学生深入了解水的循环过程，培养他们的环保认识和科学素养。二、设计目标1.了解水在自然界里的循环过程；2.掌握水的循环过程中的关键观点和流程；3.培养学生的观察、实验和表达能力；4.培养学生的环保认识和珍惜水资源的认识。三、设计内容1.知识讲解：通过PPT、视频等形式介绍水在自然界里的循环过程，包括蒸发、降水、地表径流、地下水、植物蒸腾等环节。2.实验活动：设置水循环模拟实验，让学生动手操作，观察水的蒸发、凝结和降水过程，加深他们对水循环过程的理解。3.田野考察：组织学生到附近的河流、湖泊或水库进行实地考察，观察水的流动和变化，了解水资源的利用和珍爱。4.小组讨论：分组讨论水资源的重要性和珍爱方法，提出自己的见解和建议，并展示给全班同砚。5.制作海报：让学生根据所学知识制作关于水循环的海报，展示在学校的走廊上，增加学生对水资源珍爱的关注度。四、设计流程1.第一周：介绍水在自然界里的循环过程，让学生做简单的观察实验。2.第二周：组织田野考察活动，让学生亲身感受水资源的重要性。3.第三周：进行小组讨论和海报制作活动，培养学生的团队合作精神和创造力。4.第四周：总结活动效果，展示学生的作品，引导他们对水资源的珍爱产生更深的认识。五、评判方式1.观察实验报告：评判学生对水循环过程的理解和实验操作能力。2.田野考察记录：评判学生的观察和记录能力。3.小组讨论效果：评判学生的表达和合作能力。4.海报评选：评选出最具创意和内容丰富的海报，鼓励学生更深入地思考水资源珍爱问题。六、延伸活动1.邀请专家讲座：邀请环保专家来学校进行讲座，进一步拓展学生的环保视野。2.参观水处理厂：组织学生参观当地的水处理厂，了解水资源的循环利用和净化过程。3.开展水资源珍爱宣传活动：组织学生设计海报、演讲等形式，向全校同砚宣传水资源珍爱的重要性。通过这样的作业设计，置信学生们将更加深入地了解水在自然界里的循环过程，培养他们的环保认识和科学素养，为未来的环境珍爱事业培养更多的接班人。希望这

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