幼师个人工作总结小班配班大全（20篇）

幼师个人工作总结小班配班大全（20篇）月工作总结是对过去一个月内工作表现进行总结和概括的一种书面材料，它是对自己工作的回顾和反思，也是改进和提升的机会。我整理了一些精彩的月工作总结范文，希望能给大家带来一些启示和思索。

小班幼儿配班老师个人工作总结

作为配班老师，平常我能主动帮助班主任做好班级工作，如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等；同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案，能吃透教材，仔细设计教法，以使教学能获得更好的效果；在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的.主子，与我一起收集与主题相关的材料，如相识动物时，从百科全书、网络上下载资料，在此基础上，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，培育孩子新奇、好问、好探究、乐于想象与创建的珍贵品质。

对于我所负责的教科研工作，我也能仔细负责地组织好，使得课题工作能顺当有序地绽开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以规范，克服了教科研行为的盲目性和随意性。对立项课题的管理更为规范，从制定方案、详细实施到结题报告的撰写，教科室关注老师科研全过程，为老师们供应了探讨素材与各类资料，要求课题组长刚好上交课题探讨状况记录表，并通过课题组长例会对课题进行状况、课题探讨中遇到的问题刚好进行了解和解决。

本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题动身立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与试验，具有新奇性、可行性与实效性。

同时，在我的参加指导下，幼儿园科技特色教化研工作也顺当绽开。在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教化探讨方向，大班年段课题为“在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的探讨”、中班年段课题为“在自然角培育幼儿科技素养的探讨”、小班年段课题为“在晨间活动中培育幼儿科技素养的探讨”。在组织教研活动时，要求能够围绕主题进行，使教研活动有目标有方向便于深化；同时留意克服低层次的教研倾向，努力促使教化理论与教化实践有机结合，促进教学质量提高，革新教学方法。在教研实践的基础上，不断提炼升华，形成教化理论，探究教化规律，上升到教化科研，使教化探讨科学化、系统化。

另外，我胜利组织了科技学问竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的看法对待，仔细检索资料、收集材料，为此付出了不少个人休息时间。

学习着是漂亮的。虽然工作很惊慌，但我不放过每一次学习的机会，利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机，吸取他人教学阅历的每一滴精华，以提高自己的业务实力。平常我常撰写一些或随笔，以总结阅历、升华理论。但在工作中也存在不少问题，如工作不够细致、有失急躁，这些都有待于在今后日渐改进。

幼师配班小班个人工作总结

我班有14名幼儿，在刚入园时我们与家进步行了交谈。交谈过程中，对每一个幼儿性格特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。

本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排，如"自己的事情自己做""穿衣服竞赛"等系列活动。通过家长开放日、家园联系手册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长沟通，告知家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，力所能及的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。

此外，我们还通过正面教化、树立榜样、嘉奖等形式教化幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学年下来，孩子们有了明显的改变，人人会穿衣、穿裤、穿鞋，更重要的是他们有了独立自主的意识。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。这学期，我班实行了家长开放日活动，向他们宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论阅历，并公布活动内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于他们在家对幼儿进行督促、辅导，开展个别教化。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。

小班幼师个人工作总结

我是一名一般的幼儿园老师，我今年带的是小班，工作起来特别的累，幼儿年龄太小，自理实力差，老师有时真的象保姆一样。孩子太吵时，我也会心烦，但看到他们天真的笑脸时，我又很欢乐，日子就在这样困难与简洁的重复之中度过。回顾虑与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理实力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理实力都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很，请保留此标记多。如：蒙氏教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光 前与同伴共享经，主动仔细地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方？这些新理念都能熟记于我。

小班配班老师个人工作总结

小班配班上学期个人工作总结。以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期做以下总结：

从本班幼儿的实际状况动身，依据设计好的主题活动，细心支配好的每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。本学期我主要担当语言、音乐、美术、健康、社会、科学等活动。在各个领域中我始终坚持面对全体，注意幼儿的个体差异。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期;在活动中，通过谈话、故事、图片等形式对幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、走路轻、拿放小椅子也很轻。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，“不爱吃的怎么办?”“我们学着吃”!从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。

努力学习各方面的理论学问，提高自身修养和业务水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示。而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空余的时间也已经自考完了本科，正在着手打算下学期的论文答辩，争取在明年拿到本科毕业证。在技能技巧方面也依旧从舞蹈、钢琴、绘画中做到持之永恒。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平能不断地提高。

这个学期是我第一次带班，也深感自己的责任重大。家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写在园视察、晨间及下午离园接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

我在以上方面都有许多不足的地方，须要不断地学习，和孩子们共同进步。在今后我将努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。

“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子，专心了解孩子，才能更好的教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

小班幼师个人工作总结

我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我爱护实力差、动手实力差。面对他们的特点，我们最好的方法是抓住好幼儿的一日常规，用嬉戏、将故事的方法教化幼儿定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟老师说，和阿姨协调好。给有大小便在身的幼儿刚好清理，有的孩子在幼儿园不会正确运用多具，出现有的会用手抓或不会运用多的状况，面对这些状况。我会亲自示范幼儿左手扶小碗，右手拿勺子像进山洞一样把饭送进去。平常有的小挚友感冒了，家长就把药给我帮他喂。我们会把幼儿的药物作好标记，在记录本上记录好什么时候吃，吃多少，下午放学前把药物整理好放给幼儿的书包里。说到下午整理，我觉得都有很多小环节应当留意：如幼儿的衣物、鞋子、书包、脸等。让幼儿做个懂事整齐、干净、美丽的宝宝回家。

这学期我园增没了汉英教材。因为是试教，刚起先时有些老师觉得很难适应。因为从来就没教授过，我觉得这是也是一个新的挑战。有了压力才会有动力，因为每个幼儿都配有一盒磁带。我要求幼儿回家后要多听录音，在预习，结束嬉戏，儿歌一起学习。经过幼儿对汉语教学有了深厚的学习爱好，主动性也提高了不少，这一来既学习了英语、儿歌又相识了许多字宝宝。家长也比较满足。一学期里，我班幼儿都学会了指读儿歌、英语口语也进步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通过家仿得知，孩子再家很爱看英语书、还会读给他们听还会说一些简洁的礼貌用语等等。孩子从小接受英语教学，给他们以后上小学打好了基础，也培育了孩子对英语的学习爱好。

这学期，我国开展了很多好玩，有意义的活动，开学前，开展“大手拉小手”活动，让幼儿感受到了生活在大集体的暖和，在趣味嬉戏中体验嬉戏带来的欢乐。去游滨江公园，感受大自然的美与改变。老师节到了，给老师亲自制作礼物以表达对老师的感恩之情。在“小小音乐会”尽情呈现幼儿的音乐才华及培育音乐节凑感，进行“讲故事竞赛”发展幼儿语言实力及宁静倾听别人讲故事的习惯。“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种开心的心情。在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那可爱的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许。看到这些活拨可爱的孩子们一每天地成长，进步，心中有说不出的喜悦！

让孩子健康欢乐地成长是我们共同的目标，家长孩子托放到幼儿园，希望孩子能在老师的教化下学到学问，在这过程中，我觉得与家长的沟通是特别的重要的。孩子在园的一个小小的表现，一个习惯将会影响孩子的一生，我觉得我在与家长沟通这方面做得比较好，得到了家长的认可与好评。

每个幼儿有他天真、活泼、好动的一面，有着探究的欲望，对什么东西都充溢新奇。自我爱护意识不强，对与加强幼儿的平安教化是特别重要的，首先要训练幼儿的一日常规。通过故事、谈话等渠道让幼儿知道什么事情该做，什么事情不该做。这学期，我班平安教化教得较好，无发生平安事故。

不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣！带着美妙的穜景、美妙的希望，让我们的明天更加漂亮绚丽！

小班幼师个人工作总结

在忙劳碌碌中这一学期的工作圆满结束。回顾这一学期我们的工作，真是有喜有忧。在工作中，我尽职尽责，尽自己最大的努力教育幼儿，服务家长。看到了自己的优点，也发觉了自己的不足。现将这学期的个人工作总结如下：

本人能团结同事，酷爱集体，听从支配，对班级工作仔细对待。以主动热忱的心态对待园内支配的各项工作，以耐性，爱心，公允，敬重对待每个孩子。

自理实力。我用了一个月的时间，安抚幼儿的心情，让他们熟识老师，小伙伴及幼儿园的环境。一个月后，孩子们参与集体教学活动。因为小班的孩子年纪小，他们对学习学问没有概念，坐不住。我想了许多方法，常常自己动手制作教学用具，动手画一些孩子们感爱好的水果，小动物卡片等来吸引幼儿的留意力。创设孩子们喜爱的情境，和孩子们一起做嬉戏，让孩子们也学到了不少的学问。我不光对孩子进行学问的教化，也让他们学会懂礼貌，讲卫生，注意他们生活自理实力的培育。我不断地教不断地示范，以竞赛，讲故事，儿歌等形式让幼儿学会做许多力所能及的事情。这是让我极欣慰与骄傲的。

在生活老师的共同努力下，我们加强孩子各种行为习惯的培育。使幼儿的生活和学习习惯都有肯定的发展。在班级环境和卫生工作中，我们引导幼儿一起创设和维护。做到教室内外不乱扔果皮纸屑。教室里的桌椅常洗常消毒，玩具，用具整齐干净，被套常洗，被褥常晒，教室常通风消毒。在幼儿的饮食上，我们强化幼儿的健康意识，让幼儿养成良好的进食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不说话打闹，疼惜粮食，有意识地保持桌面和地面的干净。在幼儿的个人卫生上，每周一都会给幼儿剪指甲，让幼儿常洗手洗脸，尤其是饭前和便后。教孩子们正确的上厕所姿态。幼儿汗湿了会刚好为幼儿擦汗或换衣服，尿湿了也会刚好更换。在幼儿午休时，不断巡察，订正幼儿不正确的睡姿。

平安工作始终是幼儿园工作的重中之重，我始终绷紧了这根不容忽视的弦。我教与孩子一些日常平安学问，强化幼儿的平安意识和自我爱护实力。对幼儿园及家庭里存在的一些担心全隐患，每天不断地提示告知。我仔细地对待晨午检工作，做好记录，在服药和无卡接送这两项工作上严把关，做到家长签字。在教室内不放热水和锐利的物件，不出现“空班”现象。在户外活动时，总是有两位老师在场，提示幼儿遵守规则。这一学期，虽也发生过大大小小的摔伤，咬伤，碰伤的事务，但自认为平安工作还是做得很不错。

我以前很胆怯 与家长沟通沟通。家长来了，我不知道该说些什么?怎样说会更好?经过几个学期的熬炼，我觉得与家长沟通没有什么可怕的。真诚地对待家长，把她们当成挚友就好。这一学期，我与家长的沟通更加亲密。孩子一天没来，我会电话询问，孩子生病了，我会刚好问候。孩子在园的表现我会主动地向家长反馈。发觉孩子的不好行为习惯我会与家长沟通沟通，共同探讨孩子的教化问题。也会仔细接受家长提出的珍贵看法与建议。这学期，家长能主动参与幼儿园举办的各项活动，对我的工作也赐予了极大的支持。

总之，本学期很忙也很辛苦，但也收获不少。我能更敏捷自如地对待幼儿与家长。更加自信地上每一堂课。在思想上更加坚决我爱幼教这份职业。但还有许多不足:在一次次的赛课，评课活动中，我看到自己在教化教学上还存在许多问题。专业学问和专业技能都有待提高。在组织幼儿活动时，还是以老师做，孩子学为主，没有充分发挥幼儿的自主性和创建性。没有更好地赏识孩子的点点滴滴，束缚了孩子爱玩的天性。没有充分培育孩子的动手实力，引导他们发散思维。对天性好动的孩子没有给他们更多的爱惜等还有许多做得不好的地方。

小班幼师个人工作总结

寒冷的十二月份到来，许多孩子都能坚持上幼儿园、喜爱上幼儿园，有的小挚友说在幼儿园可以和好挚友玩，可以学到本事等等，让我们一起回顾这个月吧。

在“小不点儿”中，使幼儿在关爱、温馨、敬重和理解的氛围中，看到自己的优点和进步，逐步形成乐观、自信、向上的意识。通过社会活动“瞧我多能干”孩子们能大胆地说说自己会干的事，萌发骄傲感，并学会记录自己会做的事;通过语言活动“小不点儿”，孩子们看到自己的特长和优点，萌发乐观、自信的情感看法等等。

本月25日，我们迎接中心调研，我们班陈老师组织开展了语言活动“小老鼠的旅行”，让幼儿通过看好玩的ppt课件，在嬉戏中学会念儿歌，常规等方面也较好，幼儿能在老师的组织下有序地开展各项活动。

本月我们加强班级卫生消毒工作，勤开窗通风，保证活动室与午睡室空气的流通。针对幼儿感冒咳嗽较多的状况，我们督促幼儿多喝水，咳嗽的时候不要对着别人。

幼儿平安问题不容忽视，本月我们开展了多次平安教化活动，如“卫生间里”孩子们知道如何正确运用卫生间，不在卫生间里做危急动作。通过“自动门和旋转门”活动，孩子们知道自动门、旋转门不当运用会造成的危害，了解运用自动门和旋转门的平安方法，学习科学、平安地运用自动门等。此外，通过健康教化活动“南南的脚受伤了”，幼儿.知道乘坐自行车、摩托车的正确方法，提高了自我爱护意识;“看看我们的身体”，幼儿了解自己身体的功能和须要，学会爱护自己的身体。

我们的工作还存在一些不足，比如：个别幼儿吃饭还挑食，吃得慢，我们将加强对这些幼儿的督促。

在本月主题活动“轱辘轱辘”中，我们请家长收集各种车子的图片、图书以及汽车玩具;在“小不点儿”中，我们请家长带全家福照片，协作社会活动“瞧我多能干”的须要。在此感谢协作我们的家长。

家园共建方面我们接着出好“家长园地”栏，通过“家校路路通”提示家长留意天气改变，更换被褥。月底刚好发放《宝宝成长记录》，对孩子这一个月的状况作一回顾，让家长了解幼儿在园状况，以便主动协作我们的教化工作。我们开展好“千名老师访万家”活动，对我们两名幼儿进行了家访，与家长面对面沟通幼儿状况。

本月我们引导幼儿自觉遵守各项常规，养成集体荣誉感，幼儿能听音乐排队、休息，养成了良好的音乐常规。由于天气冷，我们指导幼儿宁静有秩序地进入盥洗室，用正确的方法快速洗手、擦手，不玩水，节约用水，正确运用肥皂，防止袖管被水打湿。

利用图示、老师示范、教学视频的方法，本月让幼儿接着巩固学习有关折纸的基本方法，展示范例，激发幼儿对折纸活动的爱好，本月学习了小蛇、扇子的折法，在接下来的一个月中，将对以前学的折纸进行巩固，并学习新的折纸。

小班幼儿配班老师个人工作总结

因为新生不多，班上大部分的孩子都已经经过了半年的幼儿园生活，在常规方面的管理没有新生班那么困难。这个学期我们主要实行了以下方法进行班级常规训练：

1、以老生带新生、老师再进行引导和个别教化的方法。

因为上个学期我严抓常规，班上孩子的纪律性很强，自理实力也有很大进步，新生一进入这个环境，就渐渐地被同化，在老师的引导下懂得遵守班级常规，知道如何管理自己。但综合小班转入的孩子，已经习惯了原来班级的一些规定和要求，对我们班的一些要求会有点抗拒。比如：我要求孩子们喝水肯定要在洗手间喝，不能出洗手间。marcos小挚友立刻就说：“为什么不行以？我们唐老师都允许我们在教室喝水！”但是我把为什么我制定这样的要求的理由（在教室喝水会把木地板弄湿）告知他以后，他还是情愿接受的。

2、运用音乐来进行常规训练。

为了爱护班上老师的嗓子，也会了管理更规范，我们基本上都是用音乐来要求孩子。比如：听见进行曲每个小挚友都要上厕所；听见xx儿歌就是上课的时间到了；老师弹洋娃娃和小熊跳舞时，不管你玩玩具有多么快乐，都应当把玩具收起来…我告知他们，司机要遵守交通规则，红绿灯是他们的规则；常规音乐就是我们嘟嘟班的宝宝的规则，然后大家再一起探讨假如不遵守班上的规则会产生什么后果。现在每个孩子对常规音乐都很熟识，知道什么音乐响起就应当做什么事情，不能拖拉。

3、教化幼儿要多用嘴巴，少动手。

3岁多的孩子，已经有自己的想法和见解，自我意识特别强。动不动就是“这是我的！”“他打我！”“我不喜爱和你玩。”…孩子们之间的冲突也就越来越多，但是他们处理事情的方法一般就是动手打，推，抢等。因此我们常常教化幼儿：“遇到事情要用自己的嘴巴说，不管你有多么生气，都不能动手去损害别人！”常常示范遇到突发事务时，小挚友应当怎么做，并反复地强调。现在幼儿和同伴发生冲突时，已经会通过商议或者语言警告来维护自己的利益，很少有攻击行为了。

4、进行“爱”的教化，强调班级是个大家庭。

平常，我们会常常用行动和语言告知幼儿：“老师很爱你！”让幼儿渐渐感受到别人对自己的爱，并引导幼儿善待身边的挚友。同时强调班级是个大家庭，我们应当相互关切、相亲相爱。

二、教学方面。

1、英语教学。

因为是班主任兼英语老师，所以我对孩子们的英语会话方面要求比较严格，

孩子们不仅要驾驭好书本上的学问，而且要求日常生活中的一些简洁对话必需用英语进行，比如需求帮助肯定要说“pleasehelpme！”否则老师不赐予帮助；要食物时，要说出“iwant……”，吃完了要告知老师“ifinishedit！”等。只要是老师教过的，孩子们必需要运用英语来说。

另外，我会在每周的餐前活动支配单词、句型学习，餐后支配听磁带、读英语书等活动。在我的严格要求下，孩子们学英语的主动、主动性提高了许多，部分孩子甚至以“自己学说了越来越多的对话”而骄傲，在家会要求家人讲英语、自己当老师教家人说英语等。在学期末全园的英语测评中，我们班很荣幸地取得了全园第一的成果！我和孩子们都很快乐，很骄傲！

2、主题教学。

本学期我们开展了两个主题：《盒子真好玩》和《涂画天地》。

因为是第一次开展主题教学活动，老师和家长都处在一个摸索和学习的阶段，老师的阅历也不是很足，在家长协作工作方面做得不是很令人满足。如：在进行教学时，须要每个孩子打算一些学具，少数家长会以各种缘由而不给孩子打算，影响了教学活动的顺当开展。

但幼儿对主题教学很感爱好，在活动中情愿探究，喜爱进行各类操作性的活动，能够做到在欢乐中学习。

3、全脑数学教学。

我们班的孩子是第一次接触完整的配套数学教学活动。因此，刚起先进行数学教学时，我觉得特殊困难。尤其是在进行数学练习题操作时，常常会把一堂数学课变成了“美术课”，缘由是幼儿不理解题目，“读题”的实力还没有达到。经过几个星期的引导，孩子们已经会看练习题的标记图了，知道看标记图来进行操作练习。精确率也渐渐提高。

4、其他中文课程我们每周都在有安排地进行，每周两节蒙氏操作课，也是幼儿很感爱好的，老师的引导下能够宁静地进行精确操作，但我班蒙氏教具较少，而且有些不太适合本班年龄的孩子操作。

三、家长工作。

成人对孩子的要求肯定要一样，形成共识，只有家园一样，才能取得好的.教化效果。因此，我们很注意与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好爱好；通过家长会、家长园地，我们向家长宣扬我们设计课程的意图，支配各种活动的目的；通过向家长开放半日活动，向家长展示我们的教化成果，让家长看到孩子的进步和存在的问题。同时，我们也听取家长的看法，汲取合理化的建议，改进我们的工作。

当然，我们也有许多须要改进的方面。如：保育工作还应当更细致；三位老师都要加强与家长沟通的实力；老师们要加强英语学习，增加单词量和日常对话的练习，以便更好地与幼儿进行英语沟通……这些都须要我们努力去学习！

在下学期，我们会以更主动更热忱的工作看法去迎接新的挑战！将班级工作做得更精彩！

小班幼师个人工作总结

送走了祥瑞的鸡年，又迎来了喜庆的狗年。时间飞逝，转瞬间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作如下。

我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我爱护实力差、动手实力差。面对他们的特点，我们最好的方法是抓住好幼儿的一日常规，用嬉戏、将故事的方法教化幼儿定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟老师说，和阿姨协调好。给有大小便在身的幼儿刚好清理，有的孩子在幼儿园不会正确运用多具，出现有的会用手抓或不会运用多的状况，面对这些状况。我会亲自示范幼儿左手扶小碗，右手拿勺子像进山洞一样把饭送进去。平常有的小挚友感冒了，家长就把药给我帮他喂。我们会把幼儿的药物作好标记，在记录本上记录好什么时候吃，吃多少，下午放学前把药物整理好放给幼儿的书包里。说到下午整理，我觉得都有很多小环节应当留意：如幼儿的衣物、鞋子、书包、脸等。让幼儿做个懂事整齐、干净、美丽的宝宝回家。

这学期我园增没了汉英教材。因为是试教，刚起先时有些老师觉得很难适应。因为从来就没教授过，我觉得这是也是一个新的挑战。有了压力才会有动力，因为每个幼儿都配有一盒磁带。我要求幼儿回家后要多听录音，在预习，结束嬉戏，儿歌一起学习。经过幼儿对汉语教学有了深厚的学习爱好，主动性也提高了不少，这一来既学习了英语、儿歌又相识了许多字宝宝。家长也比较满足。一学期里，我班幼儿都学会了指读儿歌、英语口语也进步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通过家仿得知，孩子再家很爱看英语书、还会读给他们听还会说一些简洁的礼貌用语等等。孩子从小接受英语教学，给他们以后上小学打好了基础，也培育了孩子对英语的学习爱好。

这学期，我国开展了很多好玩，有意义的活动，开学前，开展“大手拉小手”活动，让幼儿感受到了生活在大集体的暖和，在趣味嬉戏中体验嬉戏带来的欢乐。去游滨江公园，感受大自然的美与改变。老师节到了，给老师亲自制作礼物以表达对老师的感恩之情。在“小小音乐会”尽情呈现幼儿的音乐才华及培育音乐节凑感，进行“讲故事竞赛”发展幼儿语言实力及宁静倾听别人讲故事的习惯。“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种开心的心情。在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那可爱的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许。看到这些活拨可爱的孩子们一每天地成长，进步，心中有说不出的喜悦！

让孩子健康欢乐地成长是我们共同的目标，家长孩子托放到幼儿园，希望孩子能在老师的教化下学到学问，在这过程中，我觉得与家长的沟通是特别的重要的。孩子在园的一个小小的表现，一个习惯将会影响孩子的一生，我觉得我在与家长沟通这方面做得比较好，得到了家长的认可与好评。

每个幼儿有他天真、活泼、好动的一面，有着探究的欲望，对什么东西都充溢新奇。自我爱护意识不强，对与加强幼儿的平安教化是特别重要的，首先要训练幼儿的一日常规。通过故事、谈话等渠道让幼儿知道什么事情该做，什么事情不该做。这学期，我班平安教化教得较好，无发生平安事故。

不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣！带着美妙的穜景、美妙的希望，让我们的明天更加漂亮绚丽！！！

小班配班上学期个人工作总结

温馨学前班上学期个人工作总结2024-01-0520：27伴随着们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她们的团结帮助实力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。谛视自己一学期来的工作，总结得失，感受许多。和们相处了一年，他们也长大了一岁，看着他们的长大，我们做老师的特别欣慰。在和孩子们相处日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。以下是我带班的一些体会：

1、加强学习，提高熟识，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教化要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教化，把教化学生养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的独立生活实力，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长健康生活、勇于创新实践的好学生，作为向学生进行教化的重要要求。

2、严格班级治理，抓紧“养成教化”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、主动向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力…能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有支配、做孩子们尊敬的好老师和良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为规范，时刻留意视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。如开学一两天几个新生，比较顽皮：上课玩东西，坐姿也不对，下课追跑打闹，上课一分钟也坐不住，东张西望，手脚闲不住，到校一个多月，上课要提示多次，坐姿才端正，小动作虽比刚来的时候少多了，但基本每天要进行一日生活常规辅导和练习。为了帮助新生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教化。指正不足时能马上改正，接受老师的看法也有了很大改进。

4、培育良好的卫生习惯，每天打扫完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处，摆放整齐，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱惜教室和校内环境卫生。老师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室干净，每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小挚友都基本上有了讲卫生的好习惯。

5、开展丰富多彩的教化活动，搞好富有教化意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教化活动。使新生接受良好的启蒙教化，重申一日生活制度、班级要求，逐一进行习惯培育及常规练习。老师要一视同仁，真诚相待每个新来的小挚友，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温煦、华蜜和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，健康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。

6、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。

7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教化活动外，我还主动地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。本学期也涌现了不少好人好事，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，受到了多方赞扬。

8、随时与家长沟通校内外状况，听取家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作，发觉问题刚好订正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教化活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心、家长安心的工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。

二、教化教学工作。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身实力与写作实力。

3、在教学中要处理好幼儿的.主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。

本学期，我担当学前班的语言、科学等教学工作。对于语言和科学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多媒体进行协助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言实力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在结构嬉戏中，我引导幼儿主动主动地开动思维实力，在嬉戏中保持平安、开心的心情，还适当的激发幼儿对各种形象思维的开发实力，发展及开创了幼儿思维活跃的各项实力。

三、相识不足，努力进步。

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和，感到全部的付出都是一种华蜜。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。工作要结束了，对于我来说，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，在今后的工作中将会做得更好！

2024-1-5。

幼师小班期末个人工作总结

时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

我班幼儿都是刚入园的新生，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚起先，我们幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读中学，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。

1、本学期，我和王老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

2、教室环境的布置。

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。

1、卫生保健。

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。

2、常规教化。

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

幼师配班个人工作总结范文

时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关切支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的相识与了解。

我在幼儿园担当幼师的工作，刚起先我认为幼师工作比较简洁，不过是教教书陪陪小挚友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的相识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大，因为小挚友都是祖国的花朵。我们不仅爱护幼儿精神方面的，而且也要爱护幼儿身体方面的。所以做好幼儿平安的工作极为重要。我不仅实力欠缺，而且缺乏工作阅历。还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等学问。

现在我也喜爱这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到非常欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。

一：达成度分析。

我们中(三)班的孩子，男女数目不同，而且有些小挚友比较好动，但我们始终能依据幼儿的特点，特性，让幼儿全面发展。

其一，针对幼儿品德进行教化。

1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。

2、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物。

其二，对幼儿健康方面的教化。

1、常常组织户外活动，保证户外活动时间。

2、教化幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整齐。饭后不能猛烈运动。

其三，对幼儿进行学习方面的教化。

1、能学会简洁的儿歌，数宝宝等。

2、主动参与嬉戏，在嬉戏中学会道理。

3、能对四周事物产生新奇，好问。

二：家长工作。

开展家长开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺当的开展。

三：存在问题。

1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。

2、在活动中，缺乏探究精神。

四、缘由分析。

以上状况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后刚好与家长联系，希望得到协作和支持，使得出现问题能够刚好的订正。

五、改进措施。

1、督促2、制造气氛3、请家长协作4学习。

总之，以谆谆教导和激励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。

以上是我个人的总结，希望我以后越来越有进步。

幼师小班配班个人工作安排

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自己动手的意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：

本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。《幼儿教化指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，专心引导，把握好教化的时机，并组织生动，搞笑的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。

(一)合理支配日常教化教学活动详细措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。

2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的发展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据潜力强弱支配打算。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。

3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，构成良好常规;详细措施如下：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。

3、专心协作幼儿园任务开展各项工作。

(四)平安教化。

1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿专心参与活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。

3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。

(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选取。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

1、完善环境布置。

2、选取主题教学资料。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应敬重妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。

4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行平安教化。

5、向幼儿宣扬奥运小学问，相识五福娃。

6、排练迎“六一”节目。

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假平安教化。

3、接着排练六一节目。

六、七月份：

1、开展主题“奇异的水”。

2、庆“六一”活动。

3、爱好小组成果展示。

4、期末平安教化工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

(1)夏天真热;。

(2)消暑方法多;。

(3)夏日好时间;。

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教化，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。

小班配班上学期个人工作总结

新年的到来同时也迎来了学期的结束，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，。以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期做以下总结：

一、教化教学方面。

从本班幼儿的实际状况动身，依据设计好的主题活动，细心支配好的每周。

安排。

活动内容，仔细组织好每节活动。本学期我主要担当语言、音乐、美术、健康、社会、科学等活动。在各个领域中我始终坚持面对全体，注意幼儿的个体差异。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。

二、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长。

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期;在活动中，通过谈话、故事、图片等形式对幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、走路轻、拿放小椅子也很轻。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，“不爱吃的怎么办?”“我们学着吃”!从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。

三、业务学习方面。

努力学习各方面的理论学问，提高自身修养和业务水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示。而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空余的时间也已经。

自考。

完了本科，正在着手打算下学期的论文答辩，争取在明年拿到本科毕业证。在技能技巧方面也依旧从舞蹈、钢琴、绘画中做到持之永恒。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平能不断地提高。

四、家长工作方面。

这个学期是我第一次带班，也深感自己的责任重大。家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写在园视察、晨间及下午离园接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

五、存在不足，努力的方向。

我在以上方面都有许多不足的地方，须要不断地学习，和孩子们共同进步。在今后我将努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。

“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子，专心了解孩子，才能更好的教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼师配班个人工作总结范文

时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情送走了鼠年，迎来了牛年。在这收获的季节，我不禁细细品尝着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结：

一、政治思想方面：

树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教化形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。主动参与党组织的活动，在活动中能主动发表自己的看法和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺当完成，我始终拖到了六月下旬才住进了医院。

二、业务工作方面。

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光 前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的主动应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历。并创设了幼儿感爱好的活动区。

2、教化教学方面。

依据开放教化理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教化模式的基本框架，以幼儿的阅历、实力、爱好、须要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获得各种阅历而成长。在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周安排并每周刚好调整教学内容，严格根据周安排开展活动，完成教化教学任务。

在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习的所须要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教化理念和教化策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。和社区对话，利用社区的环境开展活动。

3、主动做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。

下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种.种现象，并详细请家长做哪些协作。幼儿入园后，我们从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教化效应和社会效应。

作为托班的老师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班,刚起先时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。

帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务安排、教学安排等，从敬重幼儿的角度把各项教化教学活动搞活。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。

俗话说“良好的开端是胜利的一半”，为了削减孩子对亲人的依恋，稳定他们的心情，我们增加了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐性与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教化方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同共享;孩子少许的退步，我也会与家长一同教化。有些家长工作繁忙，我们会电话沟通孩子在院的改变。对于有看法的家长，我刚好实行措施，体量家长心情，从家长的角度动身，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。

在教化活动中，我能敏捷运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好。在内容的选择、方法的运用以及教具的运用上都做了充分的考虑。我还特殊留意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列嬉戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达实力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到刚好发觉问题、解决问题，从而使教化工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的兴奋，对我班的工作也赐予了很高的评价。

三、主动、仔细开展课题探讨，多方面的提高专业技能。

下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课题组的一员担当着子课题的探讨。我主动投入到课题的结题验收工作中。将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我经常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己最大的努力。

一年的工作中我主动参加教化教学改革，不断总结教学阅历提高专业技能，撰写的视察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色嬉戏中老师的指导》获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区先进学问型教职工，同时在华师进修《学前教化本科的学习也圆满结束。

总之在这一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍旧存在很多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

小班配班老师个人工作总结_小班配班老师个人总结

20_年，带走了20_年忙绿的日子;收获，交杂着工作的快乐与泪水;喜悦，记载着孩子成长的点滴。犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子满脸是欢乐与满意。

20_年9月我们迎来了15位哭泣而稚嫩的孩子们，为此，我们小班的老师们付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。孩子们在小班度过了一个开心而充溢的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是华蜜和欢乐的。

为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：

一、班级概况。

我班有幼儿15人，男孩11人，女孩5人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种嬉戏，在语言表达方面，动手操作实力的实力也加强了，在自理实力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。

一、本学期的成果阅历：

(一)分别焦虑的措施：

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园、等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理实力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。

(二)各领域内容的完成及幼儿状况：

1、健康方面。

(1)因为是新生在学期初班级老师通过很多生动好玩的、有效的活动以及用亲善可亲的看法接纳幼儿，很快就使幼儿心情稳定，逐步适应了幼儿园的生活，情愿并且高兴奋兴的来到幼儿园。

(2)与家长刚好沟通，供应家长各种方法解决了家长的分别焦虑，并且引导幼儿驾驭基本的用餐方法，喜爱吃饭、喝水，喜爱自己能做的事情自己做。关注了幼儿在日常生活中实力的培育如：大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等。

(3)随时关注幼儿的心情状态，激励幼儿不舒适时告知老师或家长，并提示幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的平安事宜如：不玩火、不玩电、不随意吃生疏人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。

(4)老师打算丰富多彩的户外嬉戏活动，供应足够的嬉戏材料，培育幼儿参与体育活动的爱好，感受运动嬉戏的欢乐。通过幼儿感爱好的方式，练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作。

2、语言方面：

(1)幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并刚好激励每天开快乐心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟识喜爱跟小挚友交往和培育幼儿喜爱应答。

(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。喜爱倾听他人的讲话，不随意打断他人的讲话。

(3)引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来，遇到困难不要哭，会恳求帮助等。刚来园时每天都有许多幼儿尿裤子，后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他，后来慢慢地孩子们尿裤子的现象削减了。刚来园时孩子们之间常常发生冲突，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了孩子们共享和恳求帮助，孩子们慢慢地友爱了。

3、社会：

(1)幼儿刚入园时，都喜爱自由玩玩具，对于教化活动等活动不是很喜爱，老师通过活动的形式上吸引幼儿主动的参加活动。每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女。

(2)幼儿在生活方面在家基本由家长代办，刚入园是他们对老师的依靠感特殊强，什么事情都不自己去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记以后孩子们慢慢地会整理整理玩具。教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的实力，