防近视小班教案参考5篇

/防近视小班教案参考5篇防近视小班教案篇1【活动目标】①学会保护眼睛的方法，珍惜眼睛。②养成良好的用眼卫生习惯，加强保护眼睛意识。【活动重点】加强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。【活动难点】学会保护眼睛的方法。【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》【活动过程】一、故事导入，激发喜好。师：晨晨今日清晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小伙伴们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小伙伴说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够依据已有的阅历大胆猜想）师：小伙伴们真聪慧，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是由于啊，他昨天晚上玩移动电话玩的可快乐啦，就忘了时间……然后今日起来眼睛就肿起来了老师总结：晨晨晚睡，而且在睡前一直玩移动电话导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小伙伴要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的移动电话，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。二、回顾日常，哪些事情是在损害眼睛。图片逐一呈现，这些损害眼睛的做法都是日常随处可见的，很简单引起重视。如：不讲卫生用充分细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认得不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。针对以上显现的问题，逐一商讨对策，学会本身保护眼睛四、判定对错，加强认得。老师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对老师的行为进行判定指正，进一步加强自我保护意识。五、安全小卫士。“安全小卫士”评比活动，老师对一周内用眼保护的小伙伴进行称赞、激励!防近视小班教案篇2活动设计背景由于现在很多的小伙伴不知道注意用眼卫生，造成近视等很多眼部疾病，所以设计了这次活动。活动目标：1、让幼儿知道眼睛的紧要性，学会保护眼睛。2、初步了解防备疾病的方法。3、培育幼儿敏锐的察看本领。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点：重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。活动准备：笔、课本。活动过程：1、眼睛离书桌过近会近视2、用脏手揉眼睛会眼睛疼3、沙子进眼睛，找大人帮忙4、正确的用眼方法，眼睛会健康、美丽5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲乏、模糊。6、小伙伴要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛教学反思：本次活动由于眼睛是身体的紧要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛苦痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。防近视小班教案篇3活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的紧要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的本领。活动过程：1、提问导入。老师通过提问，导入活动主题：小伙伴，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的紧要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师连续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的紧要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）3、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。老师引导幼儿思考：珍惜眼睛，我们应当做些什么？（幼儿自由回答，老师进行小结。）老师总结，活动结束。老师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不绝加强孩子们的安全意识和自我保护本领，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！防近视小班教案篇4活动目标1、认得眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2、知道要珍惜眼睛以及可能会损害眼睛的不安全行为，学习保护眼睛的方法。3、加强幼儿的安全意识。4、初步了解健康的小常识。5、了解紧要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。活动准备1、眼睛的特写图片2、情景图片五张3、眼保健操音乐活动过程一、谜语导入活动。（1）老师：谜语：上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（2）老师：小伙伴们这个谜语的谜底是什么呢？二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大约构造以及作用。（1）老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心的黑葡萄是什么？（2）老师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）（3）老师小结：眼睛对我们来说很紧要，没有眼睛我们什么也看不到。三、观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。（1）教育引导幼儿察看、理解情境1图片——看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。（2）老师引导幼儿察看、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会损害本身的眼睛。（3）老师引导幼儿察看、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。（4）老师引导幼儿察看、理解情境4图片——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。（5）老师引导幼儿察看、理解情境5图片——玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。四．引导幼儿了解保护眼睛的方法。（1）老师：小伙伴们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？（2）老师小结：看书看电视时间长了要向远处瞭望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好方法。五、师幼总结不让眼睛受损害的`方法，懂得有危害的行为不行去做。六、老师带领幼儿做眼保健操活动结束。防近视小班教案篇5活动目标：1、让幼儿初步了解本身的眼睛结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的紧要，进而培育保护眼睛的意识。3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增长与同伴的了解和交流；在获得学问的同时也获得了欢快。4、知道保护眼睛的方法。5、培育良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。活动过程：1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2、幼儿用小镜子察看本身的眼睛是什么形状的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸本身的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4、让幼儿相互察看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（老师引导幼儿说出本身的想法，说一说本身的眼睛与别人的.眼睛有什么不同。5、引导幼儿讨论眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的紧要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。活动结束：老师对本次活动进行总结，称赞在活动中积极参加的幼儿，同时也要激励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢快，更体验到老师的挂念和珍惜。培育和保持了他们对健康活动的喜好。活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都特别的感喜好，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有适时的予以了确定，造成了在这一环节上挥霍的时间比较多。在教育孩子如何珍惜保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为