第10课《小石潭记》 统编版语文八年级下册

课前准备1.提前预习课文，标好注音，朗读两遍。2.每组分别负责翻译一段内容，并选出你认为该段中需要重点关注的字词，课上分享。3.请搜集“永贞革新”相关资料，课上分享。夫古之善记山川，莫如柳子厚。——（明）茅坤一、走近作者

柳宗元（773一819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”“河东先生”，又因官终柳州（今属广西)刺史，人称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家和思想家，“唐宋八大家”之一。

柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。代表作有诗歌《江雪》《渔翁》，散文“永州八记”、《捕蛇者说》等。二、“永州八记”“永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时所写的八篇散文，包含《始得西山宴游记》《钴鉧（gǔmǔ）潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》（部分选本简作《小石潭记》）《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。三、朗读正音

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。四、初读感知请你跟随着柳宗元的步伐，一起来游览这处小石潭吧。任务要求：游览时，请你将文章词句翻译成现代汉语，并记录一下这一路上你看到了什么风景，思考不同景色可能是什么色调。四、初读感知名词作状语,向西。竹林以……为乐四、初读感知译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。四、初读感知名词作状语，向下。格外四、初读感知译文：砍倒竹子，开辟一条道路（走过去），向下看见一个小水潭，

水格外清凉。四、初读感知水中高地小岛不平的岩石四、初读感知译文：(小潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。四、初读感知翠绿的藤蔓蒙盖缠绕联结参差不齐，随风飘拂。四、初读感知译文：青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕着，摇曳牵连，

参差不齐，随风飘拂。四、初读感知大约表约数依傍穿透四、初读感知静止的样子忽然轻快迅疾的样子形容词作动词，嬉戏，逗乐四、初读感知译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(鱼儿)静止不动，忽然间又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。四、初读感知名作状，向西南。名作状，像北斗星那样。名作状，像蛇那样。名作状，狗的牙齿那样。交错的样子。四、初读感知译文：向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知它的源头在哪里。四、初读感知寂静让人感到心情悲伤寒气透骨凄凉深四、初读感知因为凄清停留于是，便离开四、初读感知译文：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落,空无一人，

让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太

凄清，不可以久留，就题字离去。四、初读感知❤吴武陵,龚古,宗玄,崔恕己,崔奉壹跟随着同去译文：同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。五、研读深思思考一：柳宗元在游小石潭时，哪些景物吸引了他？这些景物有什么特点？你想象中是什么样子的？水：清脆（闻水声，如鸣珮环）

清凉（水尤清冽）

清澈（全石以为底……往来翕忽）石：形状多样（为坻，为屿，为嵁，为岩）树：青葱茂盛、姿态各异（青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂）鱼：活泼、灵动（佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽）流：溪身：蜿蜒曲折（斗折蛇行，明灭可见）溪岸：参差不齐（犬牙差互）五、研读深思思考二：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”柳宗元在记录山川景物时，“善”在何处？寓情于景文章写作顺序景物写法小潭源流潭边气氛记录同游者移步换景发现小石潭潭中景物隔篁竹—闻水声—伐竹—取道—见小潭特写镜头正侧结合动静结合水、石树、鱼溪身、溪岸形象比喻竹树环合五、研读深思听到“如鸣珮环”的潭水声时，作者“心乐之”，“伐竹取道”而往，见到清冽的潭水、奇特的潭石、葱茏的树木，感到美妙和惊喜。作者在潭边观看游鱼，鱼儿的自由自在、无忧无虑感染了他，于是他以鱼儿“似与游者相乐”的感受暗示了自己从自然中得到慰藉的愉悦。作者坐在小石潭上，四周“竹树环合”的幽僻景象又勾起了他的孤寂、凄凉之感，于是他感觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”。思考三：面对这些景物时，柳宗元的心情如何？五、研读深思思考四：文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似乎难以相容，你认为应该如何理解？五、研读深思参考资料一：

唐朝中后期，宦官专权，政治腐败。唐永贞元年,柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到官宦势力和官僚势力的反对，永贞革新以失败告终。33岁的柳宗元被贬到偏远的永州做司马，并被宣布永远不可能得到赦免。柳宗元在永州有职无权，没有处理公务的资格。为排遣贬官的愤懑之情，柳宗元常不避幽远，探山访水。五、研读深思参考资料二：改革同僚王伍也被贬谪，后因病都郁而死;王叔文先是被贬谪，第二年又被赐死。两位同僚的境遇使柳宗元更加感到惊慌忧惧。整整十年，他谪居永州，内心凄凉而孤独。自余为僇（lù）人，居是州，恒惴栗。——柳宗元《始得西山宴游记》五、研读深思参考资料三：永州地处湖南和广东交界，当时甚为荒僻。被贬期间，柳宗元年近70岁的老母不幸染病离世。而柳宗元因“其孤有罪，衔哀待刑，不得归奉丧事”，即因为是“戴罪”之身，不能为母守孝。幼女也不幸夭折，年方十岁。内心的忧郁、无奈、悲苦又是何其复杂！政治失意，亲朋故亡，种种变故让他如何不忧、如何不感到凄冷悲凉呢？五、研读深思参考资料四：时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。——柳宗元《与李翰林建书》参考资料五：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。六、思维拓展请你结合所学知识，大胆推测：柳宗元心中的凄郁悲凉，可能包含了哪些层面的“悲”？七、归纳巩固（一）古今异义1.不可久居古义：

。今义：

。2.乃记之而去

古义：

。今义：

。3.潭中鱼可百许头

古义：

。今义：

。4.崔氏二小生古义：

。今义：

。停留住，居住离开到，往大约可以年轻人戏曲中生角的一种,扮演青年男子七、归纳巩固（二）词类活用1.从小丘西行百二十步西：

。2.日光下澈澈：

。3.斗折蛇行

斗：

。

蛇：

。名词做状语，向西名词做状语，向下名词做状语，像北斗星一样名词做状语，像蛇一样。七、归纳巩固（二）词类活用4.皆若空游无所依空：

。5.其岸势犬牙差互犬牙：

。6.凄神寒骨

凄：

。

寒：

。名词做状语，在空中名词做状语，像狗的牙齿那样形容词的使动用法，使……凄凉形容词的使动用法，使……寒冷七、归纳巩固（二）词类活用7.心乐之乐：

。（三）一词多义

1.从

从小丘西行百二十步：

。隶而从者：

。形容词的意动用法，以……为乐由跟随七、归纳巩固（三）一词多义

2.清水尤清冽：

。其境过清：

。3.差

参差披拂：

。

其岸势犬牙差互：

。清澈凄清，冷清形容词，长短不一动词，交错七、归纳巩固（三）一词多义

4.乐心乐之：

。似与游者相乐：

。5.以

以其境过清：

。

卷石底以出：

。

全石以为底：

。以……为乐，形容词意动用法逗乐，嬉戏介词，因为连词，相当于“而”介词，用七、归纳巩固（三）一词多义

6.为全石以为底：

。

为坻，为屿，为嵁，为岩：

。7.游

皆若空游无所依：

。

同游