第二单元《 参考活动1-我家的故事》教学设计 八年级上册

《参考活动1_我家的故事》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.让学生通过讲述“我家的故事”，培养其观察生活、热爱生活的情感。2.引导学生通过分享家庭生活，增进亲子干系，培养其分享、合作的精神。3.提高学生口语表达能力，培养其自大、英勇的品质。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生积极参与活动，分享家庭生活中的快乐、温馨、感人等故事。2.教学难点：在讲述故事的过程中，培养学生的观察能力、口语表达能力以及情感表达的能力。三、教学准备：1.准备教学PPT，包括活动背景、活动目标、活动流程等。2.准备一些家庭生活照片或视频，用于活动导入和分享环节。3.准备一些小礼品，用于奖励表现优秀的学生。4.邀请家长参与，共同见证孩子的成长。四、教学过程：1.导入新课：通过播放家庭照片或视频，引导学生回忆家庭生活，引出课题《参考活动1_我家的故事》。讨论：*你最喜欢的家庭活动是什么？*你家有哪些传统活动？*你家有哪些特别的家庭成员？2.制定计划：教师指导学生制定活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。提示：计划要明确、具体，并思量到可能出现的意外情况。3.开展活动：学生按照计划开展家庭故事分享会，每位家庭成员都可以分享自己的故事，也可以邀请亲戚朋友一起参与。教师观察学生活动过程，给予必要的指导。4.分享交流：活动结束后，组织学生分享自己的感受和收获，教师进行点评和总结。提示：鼓励学生积极表达，引导他们从活动中学习到家庭成员之间的爱和关心。5.作业安置：要求学生回家后继续收集家庭故事，并鼓励他们在下次课上与其他同砚分享。提示：教师可以在此过程中了解学生家庭生活的新变化，以便调整教学方案。6.拓展延伸：教师可以组织类似的活动，例如《我家的成长故事》、《我家的传统文化》等，引导学生将家庭故事与成长经历、文化传承等话题结合起来。提示：教师可以根据实际情况调整活动内容和形式，以适应不同班级和学生群体的需求。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.学生在活动中，能通过回忆和观察，描述家庭成员的平时生活习惯和兴趣爱好。2.学生能通过小组讨论和分享，增强团队合作和语言表达能力。3.学生能理解家庭的重要性，培养感恩和尊重家庭成员的情感。二、教学重难点：1.重点：引导学生观察和描述家庭成员的特点，培养观察力和表达能力。2.难点：引导学生分享和倾听他人的故事，增强团队合作和人际交往能力。三、教学准备：1.准备一些家庭照片或视频，用于展示家庭成员的平时生活。2.分发调查问卷，让学生填写关于家庭成员的信息。3.准备一些小礼品或贴纸，用于奖励在活动中表现优秀的学生。4.准备黑板和笔，用于记录学生的故事分享。四、教学过程：（一）导入新课教师通过回顾上一节课的内容，引出本次课的主题——引导学生讲述更具体、更生动的家庭故事。教师可以从家庭趣事、家庭温暖、家庭矛盾等方面进行引导。（二）小组讨论1.教师将学生分成若干小组，每组学生盘绕一个家庭故事主题进行讨论，如家庭矛盾化解、家庭节日活动等。2.小组内学生轮流发言，分享自己的家庭故事，其他人倾听并给出反馈意见。教师要注意引导学生关注故事情节、人物形象、情感表达等方面。3.小组讨论结束后，各小组选派一名代表，向全班汇报本组的家庭故事，教师和其他学生可以提问或发表评论。（三）教师点评与指导教师根据各小组的汇报情况，给予点评和指导，强调故事的真实性、生动性和感染力。对于讲述不够清晰、内容不够具体的同砚，教师要给予针对性的指导和帮助。（四）教室互动1.教师提出一些与家庭故事相关的思考题，如“你是如何看待家庭矛盾的”、“你觉得家庭节日活动对你的成长有什么影响”等，引导学生思考和讨论。2.学生可以自由发言，表达自己的观点和看法，教师和其他学生可以发表评论或补充。3.通过教室互动，进一步增强学生的参与感和思考能力，增进学生对家庭故事的深入理解和感悟。（五）安置作业1.要求学生回家后继续搜集和整理家庭故事素材，为下次课做准备。2.要求学生思考和撰写一篇关于自己家庭的短文，要求内容具体、情感真挚。（六）教学反思教师在课后对本次教室教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便改进今后的教学。五、教学反思：本节课通过引导学生讲述“我家的故事”，让学生在交流中感受到家庭的温暖和幸福，同时也锻炼了学生的口头表达能力和写作能力。在教学过程中，我注重引导学生积极参与，通过小组讨论、分享交流等形式，让学生感受到自己的成长和变化，同时也增强了学生的自大心和表达能力。在教学内容方面，我注重引导学生关注家庭生活中的细节和情感，让学生感受到家庭成员之间的关爱和陪伴，同时也让学生认识到家庭幸福的重要性。在教学过程中，我发现学生对家庭成员之间的互动和情感交流比较感兴趣，能够积极表达自己的感受和看法。但是，也存在一些问题需要改进。例如，部分学生讲述故事时语言不够生动、情节不够具体，需要加强写作技巧的指导。同时，部分学生在讲述故事时缺乏自大，需要给予更多的鼓励和支持。为了进一步提高教学效果，我认为可以从以下几个方面进行改进：1.加强写作技巧的指导。可以组织学生进行写作训练，例如进行一些简单的写作练习，让学生掌握一些常用的写作技巧和方法。2.增加互动环节。可以组织一些互动游戏或者小组讨论，让学生更好地表达自己的感受和看法，增强学生的自大心和表达能力。3.注重情感教育。可以引导学生关注家庭成员之间的