《社戏》教学课件【部编版人教版初中八年级语文下册】公开课

鲁迅

鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《二心集》等。

“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了”——鲁迅《社戏》。

江南社戏（图）归省（） 行家（）惮（） 絮叨（）怠慢（） 撺掇（）凫水（） 潺（）潺歌吹（） 蕴藻（）家眷（） 皎洁（）漂渺（）纠葛（）给加点的字注音xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuīyùnzǎojuànjiǎopiāomiǎoJiūgé文章的中心情节是什么？围绕这一中心写了哪些事件？夏夜坐船（赵庄）迅哥儿1、戏前波折2、月夜行船3、船头看戏4、月下归航看戏试试分别从时间、事情、原因角度概括除了看戏，还写了什么活动？开头：随母亲归省平桥村乐事：钓虾、放牛等。结尾：六一公公送豆

课文写了这几件事，哪些事详写?哪些事略写?⑴随母亲归省小住平桥村；⑵钓虾放牛的乡间生活；⑶看社戏前的波折；⑷夜航去看社戏途中；⑸去赵庄看社戏；⑹看社戏后归航偷豆；⑺六一公公送豆。详略

为什么有的情节详写，有的情节略写?

安桥头村鲁迅的外婆家在安桥头村，他少年时经常随母到外婆家，并与安桥头的农民孩子结下了深厚的友谊。先生的《社戏》一文就是以这段生活为素材写就的。平桥村是一个什么样的地方？平桥村是我的乐土?我在这里是公共的客，可以得到优待免念“秩秩斯干幽幽南山”可以钓虾放牛，体验到许多乡间生活乐趣

这样一个偏僻不大眼的小村庄，作者说“在我是乐土”，其中“乐土”既写了平桥村在“我”心中的地位，又写出“我”对平桥村的情感。“我”盼望到赵庄看戏，从遇到困难到解决困难，在这个过程中，“我”的心情是怎样变化的？盼望焦急失望高兴兴高采烈这一节作者用简练的笔墨为我们描绘了一幅江南水乡月夜图。文中写了哪些景物，是从哪几种感官角度写的？

视觉：碧绿的麦田地，水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火。听觉：孩子们的谈笑声，潺潺的船头激水声，宛转悠扬的笛声。嗅觉：豆麦和水草散发出来的清香。文章在描写这些景物时，写了“我”怎样的心情？这优美的景色寄托了“我”如愿以偿后的愉快心情，但“我还以为船慢”，写出“我”急于到达戏台的心情。——找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写戏好看吗作者急切想看到的戏好看吗？为什么？1、想看铁头老头翻跟头，但那老头却没翻；2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了许久都不见出来；3、最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”并不停地唱着。除正面写出戏不好看，文中“喃喃的骂”“经不住吁吁气”“打起呵欠”，这些神态描写，也从侧面做了烘托。不好看写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？

月下归航时，写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比畅快、轻松。豆好吃吗?

同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？（1）小伙伴们在什么地方偷？为什么“偷”？（2）“偷”谁家的？怎样偷？（3）他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉？

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了其实最令我难忘的是什么？童年时代的美好生活双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的孩子头。分析双喜的言行，谈谈双喜是怎样的孩子?

六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、热情好客的老人。

分析