MOOC 语言交际概论-中国传媒大学 中国大学慕课答案

MOOC语言交际概论-中国传媒大学中国大学慕课答案第一单元测试1、问题：女孩问：你明天还去看球？男孩答：怎么？你又不想让我去？（情绪有点激动）女孩：吼什么吼？以上对话属于（）选项：A、沟而不通B、沟而能通C、不沟而通D、信息没有被顺利接收E、信息被顺利接收，但理解错了。正确答案:【沟而不通#信息被顺利接收，但理解错了。】2、问题：“说出去的话如泼出去的水”反映了交际的什么性质（）选项：A、个体性B、动态性C、不可回收性D、影响因素复杂性E、社会性正确答案:【不可回收性】3、问题：到了哪个层级，双方的交际便最深入、也最知心。（）选项：A、相知交际B、接触交际C、沟而能通D、相识交际正确答案:【相知交际】4、问题：如果你在公园，看到一个三人座的长椅，你什么都没想，就直接坐到中间，这是（）选项：A、一个没有承载交际意识的一般行为B、一个承载了交际意识的交际行为C、一个常见的沟通行为D、一个常见的交际行为正确答案:【一个没有承载交际意识的一般行为】5、问题：1.如果你在公园，看到一个三人座的长椅，在你坐下的前几秒，看到也有人往这边走来，你不希望那个人坐到这个长椅上，所以你选择坐在了中间，这是（）选项：A、一个一般行为B、一个交际行为C、一个习惯行为D、一个可笑行为正确答案:【一个交际行为】6、问题：有一天，父母都出去了，只有一个十一二岁的小孩儿在家。这时有位陌生人来访。他一进门就问小孩儿：“你令尊令堂在家吗？”孩子听不懂“令尊令堂”是什么意思？于是挠着脑袋想了一会儿，说：“我吃过很多糖，可没有吃过令堂（糖）。”这是（）选项：A、沟而不通B、沟而能通C、不沟而通D、相知交际正确答案:【沟而不通】7、问题：有的交际前一分钟还温馨和谐，后一分钟就变得剑拨弩张，这是交际（）的反映选项：A、动态性B、个体性C、社会性D、不可回收性正确答案:【动态性】8、问题：以下哪些可以作为交际手段（）选项：A、口头语言B、书面语言C、身体距离D、动作表情E、标点符号F、音高语调G、表情包、颜文字H、带有信息的干咳和口哨正确答案:【口头语言#书面语言#身体距离#动作表情#标点符号#音高语调#表情包、颜文字#带有信息的干咳和口哨】9、问题：接触交际的特点是（）选项：A、临时性B、偶然性C、内容受限D、突出信息E、重视情感交流正确答案:【临时性#偶然性#内容受限#突出信息】10、问题：1.2.1视频中提到小红排队的四个场景，哪个是交际？（）选项：A、场景一B、场景二C、场景三D、场景四正确答案:【场景一#场景二#场景三】11、问题：按人际关系来划分，交际可以分（）选项：A、沟而能通B、不沟而通C、接触交际D、相识交际E、相知交际正确答案:【接触交际#相识交际#相知交际】12、问题：按交际效果来划分，交际可以分为（）选项：A、相识交际B、相知交际C、沟而能通D、不沟而通E、沟而不通正确答案:【沟而能通#不沟而通#沟而不通】13、问题：不沟而通是（）选项：A、长期磨合、高度默契的结果B、先天存在的一种心灵感应C、可遇不可求的一种理想境界D、非常规意义上的沟通，因为它没有发出具体的沟通行为E、不可能存在的一种状态正确答案:【长期磨合、高度默契的结果#先天存在的一种心灵感应#可遇不可求的一种理想境界#非常规意义上的沟通，因为它没有发出具体的沟通行为】14、问题：有交际意识的行为才是交际（）选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：对方不能感知的行为不是交际（）选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】16、问题：对方不能感知的行为，可能是交际也可能不是交际（）选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：对方不能感知的行为是交际（）选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18、问题：你上公交车刷完卡，发现车后排有个空座，你刚打算坐过去，发现空座旁边坐着一个你讨厌的人，于是你选择在前排站着，并故意掏出手机看，以避免他和你打招呼。你这个行为是交际。（）选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：1.2.1视频中的场景三：“小红排队时没有注意前面是谁，结果意外地踩上了一块香蕉皮，突然滑到，并伴随惊叫。”这一部分，小红的行为都是一般行为，不是交际。“前面的男同学听到声响，回身扶起小红，两人简单对话后，互相留了微信。”这一部分是交际。（）选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：不沟而通的一种情况是心灵感应（）选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第二单元测试1、问题：在“乔西与琳达”案例中，乔西没和妻子打招呼，就直接邀请老同学来家共度周末，导致二人发生争执。这件事给琳达和乔西都带来很大的烦恼，因为触及了两个人最关心的两个方面。琳达伤心的是，她感到自己和丈夫之间的关系不够亲近；而乔西苦恼的则是（）选项：A、他感到妻子在限制他的自由B、他感到妻子无理取闹C、他感觉妻子不爱他了D、他感到妻子成心想让他在老同学面前丢脸正确答案:【他感到妻子在限制他的自由】2、问题：在“伊芙的烦恼”中，当马克说：“你可以再去做一个整形手术。”伊芙大发雷霆，是因为她觉得（）选项：A、他们之间好像不那样亲密了B、他的建议太冷血C、他在嫌弃她，所以让她继续做手术D、她怕手术之后还有后遗症E、她害怕手术疼正确答案:【他们之间好像不那样亲密了#他在嫌弃她，所以让她继续做手术】3、问题：在一个以关系为基础的世界里，（）是核心；而在一个以地位为基础的世界里，自我独立是核心。选项：A、亲密B、独立C、热情D、好客正确答案:【亲密】4、问题：谭楠认为，在人际交往中，男性看重的是（），他们关注的是：对方是不是在贬低我。选项：A、豪爽B、义气C、利益D、地位正确答案:【地位】5、问题：很多家庭中的男性，只要稍有被别人，尤其是被女人支使的感觉，他们就会马上加以抵制。男人（），所以他们对于妻子的要求，往往总是要有意的拖上一会儿，以便自己有一种自愿去干的感觉。选项：A、不愿意有受人摆布的感觉B、嫌妻子唠叨C、不热爱劳动D、认为家务应该由女人干正确答案:【不愿意有受人摆布的感觉】6、问题：约翰·格雷认为，对男人最大的挑战是（）选项：A、当女人谈论她的感情时，能正确理解她的话，并给她安慰B、当女人谈论她的感情时，能给她出主意，并行动起来C、当女人谈论她的问题时，能帮助她分析，并给她解决D、当女人谈论她的工作时，能给她中肯的建议，并跟她一起行动正确答案:【当女人谈论她的感情时，能正确理解她的话，并给她安慰】7、问题：约翰·格雷认为，对女人最大的挑战是（）选项：A、当男人不说话时，能正确理解他的沉默，并给他支持B、当男人不说话时，能主动和他聊天，并逗他开心C、当男人不说话时，能找出自己的问题，并加以改正D、当男人不说话时，能反省自己，做一个能出主意的伴侣正确答案:【当男人不说话时，能正确理解他的沉默，并给他支持】8、问题：男性在辨别方向时使用的是左脑部分区域，而女性使用的则是右脑部分区域。这种差异，使得男性的空间认知能力和导航能力更强，而女性在（）上更强。选项：A、记忆地标、线路或风景的细节B、分析能力C、辨别方向D、看地图正确答案:【记忆地标、线路或风景的细节】9、问题：谭楠认为，男性：选项：A、注重追求地位B、作为平等者，建立对称的关系C、作为对手，建立非对称的关系D、偏爱相互依赖与合作E、偏爱独立和自主F、以实力、说服或少数服从多数原则做出决定G、渴望亲密性正确答案:【注重追求地位#作为对手，建立非对称的关系#偏爱独立和自主#以实力、说服或少数服从多数原则做出决定】10、问题：谭楠认为，女性：选项：A、喜欢窃窃私语B、喜欢分担问题C、喜欢独自面对问D、注重感情细节E、公私分明F、注重建立关系G、作为对手，建立非对称的关系H、渴望亲密性正确答案:【喜欢窃窃私语#喜欢分担问题#注重感情细节#渴望亲密性】11、问题：男性在遇到困难和苦恼时不像女性那样愿意向人求助和倾诉，是因为（选项：A、同情和帮助，在他们眼里显示的是不对等B、他们不想因为诉说自己的麻烦和苦恼，而让别人看不起自己或者认为自己能力不行C、他们不愿意帮助别人，也不好意思请别人帮助自己D、他们不想因为别人的帮助和同情，而使自己处于劣势低位正确答案:【同情和帮助，在他们眼里显示的是不对等#他们不想因为诉说自己的麻烦和苦恼，而让别人看不起自己或者认为自己能力不行#他们不想因为别人的帮助和同情，而使自己处于劣势低位】12、问题：男性在家里沉默不语，是因为（）选项：A、他们更喜欢“公开场合”表现自己B、他们认为家是不用刻意表现自己的地方，他们可以在这里自由自在地清净一会儿C、他们认为家里的生活琐事，既没信息又没有意义，没什么值得说的D、他们已经不爱这个家了，没有说话的动力正确答案:【他们更喜欢“公开场合”表现自己#他们认为家是不用刻意表现自己的地方，他们可以在这里自由自在地清净一会儿#他们认为家里的生活琐事，既没信息又没有意义，没什么值得说的】13、问题：在聊天时，女性说“嗯”“对”或“是的”时，意思包括（）选项：A、我在听，你继续说B、我同意你的说法C、你说得很有道理D、我认同你的观点正确答案:【我在听，你继续说#我同意你的说法#你说得很有道理#我认同你的观点】14、问题：男性和女性在面对问题时的不同反应，也是导致他们沟通误解的重要原因。当女性听到一个麻烦或问题时，会说出一个自己类似的问题，从而表明，她能理解对方的处境，并给予对方最大程度的同情。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：男性则把对方的倾诉，看做是寻求帮助的信号，因此无论是否可行，他都会给出一个解决办法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】16、问题：对于男性，对方提出一个问题就等于给他提供了一个表达同情的机会，因此他会提出一个类似的问题，来表达他们对这件事的感同身受。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：对于女性，对方提出一个问题，就等于给她提供了一个解决问题的机会，因此她们会努力提出解决办法。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18、问题：女孩在游戏时，很少争着当主角，所以相互之间不容易发生正面冲突。女孩之间也不明目张胆地争高低，她们更关心的是别人是否喜欢自己。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：谭楠认为，男性和女性正是从小就生活在这样截然不同的文化圈子中，成年以后又不断得到巩固，才形成了前文所谈到的诸多差异和沟通特征。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：科学家发现，大脑结构促使男性和女性解压的方式不同，压力会让女性想出去跑步、采用各种方式发泄怒气或者一个人独处。男性则会通过与朋友聊天的方式来获得安慰。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：男性大脑前部分和后部分的连路更好，这使他们具有更强的迅速感知信息和执行复杂任务的能力。而女性大脑左半球和右半球的连路更好，因此女性更擅长语言的情感表达。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：很多女生都抱有这样的逻辑：“如果你爱我，你就应该知道我需要什么”，所以她们不说自己的需求，总是梦想对方能准确无误地猜到自己的心愿。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：女性关注的不仅是话语本身的信息，更是话语背后的关系与情感。因此，对于女性而言，没有信息量的话不见得就是废话。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第三单元测试1、问题：交际者在某一具体的语言交际中所凸显的那一种人际关系，称为（）选项：A、交际关系B、交际角色C、交际对象D、交际话题正确答案:【交际关系】2、问题：在交际中，地位低的一方，多采用（）选项：A、演绎式话语模式B、归纳式话语模式C、正序式话语模式D、倒叙式话语模式正确答案:【归纳式话语模式】3、问题：彼此平等，相互尊重，同时也保持一定的距离感。这样的礼貌体系就是（）选项：A、等级性礼貌体系B、策略性礼貌体系C、尊敬礼貌体系D、一致性礼貌体系正确答案:【尊敬礼貌体系】4、问题：只要交际者之间地位平等，相互之间处于较亲密的关系或者表现出比较亲密的关系，都会采用（）选项：A、尊敬礼貌体系B、一致性礼貌体系C、等级性礼貌体系D、策略性礼貌体系正确答案:【一致性礼貌体系】5、问题：李老师，您下午有空吗？我有个桌子想请您帮我抬一下。这反映的是（）。选项：A、尊敬礼貌体系B、一致性礼貌体系C、等级性礼貌体系D、策略性礼貌体系正确答案:【尊敬礼貌体系】6、问题：哥们，下午过来一趟，帮我抬一下桌子。这反映的是（）。选项：A、尊敬礼貌体系B、一致性礼貌体系C、等级性礼貌体系D、策略性礼貌体系正确答案:【一致性礼貌体系】7、问题：在（）中，交际双方的关系是不对称的，双方处于正权势（+P）关系中。选项：A、尊敬礼貌体系B、一致性礼貌体系C、等级性礼貌体系D、策略性礼貌体系正确答案:【等级性礼貌体系】8、问题：话语策略也包括两种：一种是关联性话语策略，一种是独立性话语策略，如果让双方关系更亲密，应该采用（）话语策略。选项：A、关联性B、独立性C、向内协同D、向外协同正确答案:【关联性】9、问题：交际双方在语言交际中的距离感，是他们的（）在交际中的映射。选项：A、心理距离B、物理距离C、身体距离D、语言距离正确答案:【心理距离】10、问题：人的一生，注定要充当两种角色，即（）和（）选项：A、社会角色B、家庭角色C、丈夫角色D、妻子角色正确答案:【社会角色#家庭角色】11、问题：话语模式有两种，即（）和（）选项：A、归纳式B、演绎式C、正序式D、倒叙式正确答案:【归纳式#演绎式】12、问题：归纳式的话语模式是（）选项：A、因为X，所以YB、（之所以）Y，（是因为X）C、先说原因再说结论D、直接说结论，有时说原因有时不说原因正确答案:【因为X，所以Y#先说原因再说结论】13、问题：（）和（）是两个最重要的人际关系要素。选项：A、权势B、距离C、地位D、身份E、性别F、年龄正确答案:【权势#距离】14、问题：交际者之间权势和距离的差异，直接导致了语言交际中最常见的三种礼貌体系，即（）（）和（）选项：A、尊敬礼貌体系B、一致性礼貌体系C、等级性礼貌体系D、策略性礼貌体系E、关系性礼貌体系F、平等性礼貌体系正确答案:【尊敬礼貌体系#一致性礼貌体系#等级性礼貌体系】15、问题：以下哪些属于关联性话语策略（）选项：A、主动打招呼B、表示支持C、表示赞许D、表示反对E、表示厌恶F、靠近对方G、远离对方H、拉手搭肩正确答案:【主动打招呼#表示支持#表示赞许#靠近对方#拉手搭肩】16、问题：地位高的人，可以采用演绎式话语模式，这是交际关系中的权势赋予他的交际特权，他在采用这种话语模式交际时，有一种高高在上的优越感，给人的印象也是很有权威。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：地位低的一方，因为在权势体系中处于劣势地位，映射到交际上，他们的选择空间也小，多采用归纳式话语模式，这样才显得交际得体，才符合他的身份，也才显得尊重领导。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：在交际中，称呼最能体现距离，所以试图显示亲密关系或疏远关系的人，通常在称呼上做文章。一般来说，用官称、敬称和尊称来称呼别人，就保持了一个较近的距离。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：尊敬礼貌体系的特点是（-P、-D）关系。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】20、问题：一致性礼貌体系的特点是（-P、+D）关系。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：甲和乙是一般同事关系，那么他们平时交往，会遵循尊敬礼貌体系。如果今天甲想请乙帮忙，那么她会通过语言或肢体的方式，让自己和对方的关系变得更亲密，这叫做关系协同。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：关系协同包括两种，包含两个方向：一个是向内协同，使双方关系更亲密；一个是向外协同，让双方关系更疏远。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：如果你使用独立性话语策略，那么一方面是把自己置于低位而将权势赋予对方，另一方面也可能是保持尊敬并和对方保持距离。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：如果你使用独立性话语策略，那么，一方面可能是把对方置于你的权势之下，另一方面也可能是想和对方拉近距离。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第四单元作业第四单元测试1、问题：感知方面，（）对跨文化交际的影响最大。选项：A、自我感知B、时间感和空间感C、对他人的感知D、对人类的感知正确答案:【时间感和空间感】2、问题：在（），人们把门是开着的还是关着的，看做是是否允许他人进入的信号。选项：A、美国B、德国C、法国D、意大利正确答案:【美国】3、问题：阿拉伯人总期待，人和人之间能更近一点；而芬兰人，则总希望人和人之间能再远一点。这种距离的差异，来自源于他们对（）的不同理解。选项：A、距离B、空间C、自我D、外物正确答案:【自我】4、问题：对于日本人来说，一而再，再而三的道歉，是友好的表现。可是，对于美国人来说，道歉则意味着自己有过错。这是跨文化交际中（）方面的文化差异。选项：A、价值观B、行为模式C、词语D、交际语正确答案:【行为模式】5、问题：在我国的文化体系中，特别讲究“情面”，在事理次序上，通常遵循的是（）选项：A、“情、理、法”的办事原则。B、“理、情、法”的办事原则。C、“法、情、理”的办事原则。D、“法、理、情”的办事原则。正确答案:【“情、理、法”的办事原则。】6、问题：以下哪些方面的文化差异会对跨文化沟通产生影响？选项：A、感知B、语言C、价值观D、行为模式正确答案:【感知#语言#价值观#行为模式】7、问题：芬兰人认为，“自我”，包括（）；而阿拉伯人则认为，“自我”仅限于心灵，皮肤甚至都是身外之物。选项：A、心灵B、皮肤C、衣服D、也包括身体之外几十厘米以外的距离正确答案:【心灵#皮肤#衣服#也包括身体之外几十厘米以外的距离】8、问题：文化交融，表现在哪些方面？选项：A、词语B、节日C、数字D、招呼语E、交际语正确答案:【词语#节日#数字#招呼语#交际语】9、问题：要改善跨文化交际，需要注意（）选项：A、加强文化认知。B、避免刻板印象。C、培养跨文化交际的适应力。D、按照自己的文化方式来。正确答案:【加强文化认知。#避免刻板印象。#培养跨文化交际的适应力。】10、问题：在价值观方面，在西方人通常是（）选项：A、“理为本、法为用、情为末”。B、理性主义与法制主义是他们的文化特征。C、处理事情，强调以“法”和“理”出发。D、通常遵循“法、理、情”的逻辑次序。正确答案:【“理为本、法为用、情为末”。#理性主义与法制主义是他们的文化特征。#处理事情，强调以“法”和“理”出发。#通常遵循“法、理、情”的逻辑次序。】11、问题：亚洲人的话语模式多是背景——主旨”式，也就是，先交代背景，再说出主旨，是一种演绎式的话语模式。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：文化交融过程中，不会产生交际误解和障碍。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：在美国商业圈，有这样一种趋势：那就是人们在商业往来中，更愿意建立亲密、友善、平等的对称关系，要遵从的是一致性礼貌体系（即-P,-D）。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：视频中的楚先生（香港人）认为，最初的商业往来，彼此应该是既尊重又平等的关系，应该遵从的是尊敬礼貌体系（-P,+D）。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：演绎式的话语模式，语义焦点在前面。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第五单元作业第六单元测试1、问题：在巡查的时候，你发现一群员工中某一员工犯了错，你是当场批评，还是把他叫到办公室里谈话，涉及到交际的（）选项：A、公开场合和私下场合B、赴他场合和居家场合C、严肃场合和轻松场合D、时间场合和空间场合正确答案:【公开场合和私下场合】2、问题：视频中谈到的“党的先进性教育”案例，说明了（）的重要性。选项：A、说话时机B、说话动机C、说话对象D、说话情态正确答案:【说话时机】3、问题：根据“与交际者的关系”来划分交际场合，可以分为（）。选项：A、居家场合和赴他场合B、公开场合和私下场合C、严肃场合和轻松场合D、居家场合和私下场合正确答案:【居家场合和赴他场合】4、问题：如果是很大的错误，你需要杀一儆百，那么就选择（）批评人。选项：A、公开场合B、私下场合C、赴他场合D、居家场合正确答案:【公开场合】5、问题：有研究认为：作为领导，发现问题后，把下属叫到自己办公室去谈，也是由于这一场合有利于下属产生（）的直接体验，从而形成一种服从的心理映射。这样，本来是对等的双方，因为地点选择有利于一方，而使双方变成主动和被动的关系。选项：A、上下级B、亲疏感C、远近距离D、亲密关系正确答案:【上下级】6、问题：语言交际中的时空场合，包括（）。选项：A、大的社会背景B、时代背景C、具体的时间环境D、空间环境E、说话时机和交际氛围正确答案:【大的社会背景#时代背景#具体的时间环境#空间环境#说话时机和交际氛围】7、问题：具体的时空场合，对语言交际的制约，包括（）选项：A、对交际内容的制约B、对交际方式的制约C、交际进程的制约D、交际动机的制约E、交际效果的制约正确答案:【对交际内容的制约#对交际方式的制约#交际进程的制约#交际动机的制约#交际效果的制约】8、问题：批评人，如果不是为了杀一儆百，那么选择私下场合、单独地、郑重其事的找对方谈比较好。这是因为（）选项：A、可以保全对方面子B、不至于对方太难堪C、让被批评者知道你对这件事情很重视D、万一批评者有判断失误的地方可以有更大的回旋余地正确答案:【可以保全对方面子#不至于对方太难堪#让被批评者知道你对这件事情很重视#万一批评者有判断失误的地方可以有更大的回旋余地】9、问题：表扬的事情，最好要选择公开场合，因为（）。选项：A、可以让值得表扬的事情发扬光大B、让正能量广泛传播C、能增强被表扬人的自豪感和荣誉感D、促使被表扬人干劲儿更足E、其他人会受到鼓舞和感染正确答案:【可以让值得表扬的事情发扬光大#让正能量广泛传播#能增强被表扬人的自豪感和荣誉感#促使被表扬人干劲儿更足#其他人会受到鼓舞和感染】10、问题：现代生理学、心理学研究实验证明，每天下午的4-6点，是人体所谓的“bodytime”时间。这时，人们（）。选项：A、疲劳达到顶峰B、出现倦怠、焦躁情绪C、情绪低落D、思考力减退正确答案:【疲劳达到顶峰#出现倦怠、焦躁情绪#情绪低落#思考力减退】11、问题：批评的事情，最好选择私下场合。但是批评的方式要郑重其事。这样，一方面，可以让错误的负面影响控制在最小范围；另一方面，也利于犯错的一方正视错误。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：一个人要找另一个人谈情说爱，结果对方正忙得焦头烂额，那不管你说什么，说得多好，都不会有理想的效果。所以，把握好交际时机，非常重要。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：把握好交际时机，首先要避开不当时机。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：把握好交际时机，还要注意顺应生物钟规律，尽量在一天中的“bodytime”时间，向他人传递不愉快或求助的信息。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：如果对方正处于愤怒、悲痛、烦躁或狂热的状态中，也不是交际的好时机，你首先要做的是，给他讲清道理。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第七单元测试1、问题：视频中，马克·吐温与格兰特的会话、大人和小孩儿交流，都重点在谈语言交际中的（）准则。选项：A、俯就准则B、质的准则C、量的准则D、关联准则E、方式准则正确答案:【俯就准则】2、问题：传统的中国式礼貌，最大的特点就是“夫礼者，自卑而尊人”。到了现代，“卑”的成分逐渐被（）所取代。选项：A、自谦B、自识C、自信D、自恋正确答案:【自谦】3、问题：传统的中国式礼貌，最大的特点就是“夫礼者，自卑而尊人”。到了现代，演变成为（）的礼貌准则。选项：A、自谦而尊人B、自识而尊人C、自信而尊人D、自恋而尊人正确答案:【自谦而尊人】4、问题：（）对于说话人来说，不是不礼貌行为，而是把自己的“脸”暴露给对方。对方如果不满足说话人的要求，就是驳面子、不赏脸。这时，求同准则就要求对方“恭敬不如从命”。选项：A、给予邀请类B、批评指责类C、相互交往类D、礼尚往来类正确答案:【给予邀请类】5、问题：礼仪背后的核心是（）选项：A、尊重B、信任C、合作D、得体正确答案:【尊重】6、问题：格赖斯认为，人们在交际中应该遵守“合作原则”，这一原则包括如下准则（）。选项：A、量的准则B、质的准则C、关联准则D、方式准则E、俯就准则正确答案:【量的准则#质的准则#关联准则#方式准则】7、问题：践行自谦而尊人的礼貌原则时，涉及他称的，要“尊”、要“举”；涉及自称的，要（）。选项：A、要谦B、要让C、要恭D、要敬正确答案:【要谦#要让】8、问题：从语言交际来看，“脸”与“面子”通常与两类事情联系在一起：一是（），二是（）；前者采用的策略往往是“先褒后贬”，后者则往往是“恭敬不如从命”。选项：A、批评指责类B、给予邀请类C、相互交往类D、礼尚往来类正确答案:【批评指责类#给予邀请类】9、问题：在语言交际中，考量话语内容和表现方式是否得当和得体，要结合（）。选项：A、交际目的B、交际关系C、交际对象D、交际的时空场合正确答案:【交际目的#交际关系#交际对象#交际的时空场合】10、问题：在日常交往中，既要采用与交际关系相一致的交际方式，又要避开与交际关系不一致的交际方式。比如，你在工作场合与领导交际，下面哪些是你得体的方式？选项：A、用官称称呼领导B、采用等级性礼貌体系C、独立性话语策略D、运用俯就准则正确答案:【用官称称呼领导#采用等级性礼貌体系#独立性话语策略】11、问题：方式准则指的是，“说真话”，不说虚假和缺乏证据的话。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：人们在交往中，如果交际一方故意违背合作原则，人们就会去推导他话语背后的会话含义。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：事实上，判断语言交际是合作还是不合作，要从会话的整体内容和内在逻辑上来综合考察。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：在我国，人和人之间的称呼，不像西方那样父子之间、领导和下属之间、兄弟姐妹之间都直呼其名，我们仍然遵守上下有义，长幼有等的区别。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：文雅准则要求人们，在交际时，尽量选用雅言，不用秽语；即使是不文雅的事物，也尽量要用文雅的方式表达出来。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】16、问题：语言交际中的德、言、行准则，是指在行为动机上，尽量减少他人付出的代价，尽量增大对他人的益处（可谓君子）。在言辞上，尽量夸大别人给自己的好处，尽量说小自己付出的代价（可谓大德）选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：交际目的分为两种，一种为“求和”目的，一种为“求成”目的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第八单元测试1、问题：有资料表明：人们在日常活动中，人们有近一半的时间都在（）。选项：A、“听”B、“说”C、“读”D、“写”正确答案:【“听”】2、问题：（）是搞好语言交际的重要手段，就像撒哈拉沙漠中的甘泉一样。选项：A、倾听B、阅读C、说话D、写作正确答案:【倾听】3、问题：在所有类型的表达中，最难的，恐怕就是表达我们的（）。我们本能地认为，别人不想听我们的（）。选项：A、感受B、意见C、观察D、不满正确答案:【感受】4、问题：（）没有遗漏任何信息，没有遗漏任何愤怒、结论或需求，但它们却是以伪装的形式表现出来。选项：A、混杂表达B、四种表达C、不完整表达D、完整表达正确答案:【混杂表达】5、问题：“你就是太在意自己，不体贴别人。”这是在表达（）。选项：A、观察B、判断C、感受D、需求正确答案:【判断】6、问题：这件事让我很伤心，对我们的友谊感到失望。这句话是表达（）。选项：A、观察B、判断C、感受D、需求正确答案:【感受】7、问题：她的脸笑成了一朵花，这句话是（）。选项：A、表达观察B、表达判断C、表达感受D、表达需求正确答案:【表达观察】8、问题：在这场爱情中，她已经低到了尘埃里。这句话是（）。选项：A、表达观察B、表达判断C、表达感受D、表达需求正确答案:【表达判断】9、问题：如果你痛苦、生气，或者需要改变什么，延误交际会恶化你的感受；你的愤怒可能会郁积在心里，受挫了的需求，可能会变成你心里长久的隐痛；而没有及时表达的情怀，也会在日后以微妙的或暗中较劲儿的方式表现出来。这就提示我们（）。选项：A、表达要及时B、表达要直接C、表达要清楚D、表达只关注一个问题正确答案:【表达要及时】10、问题：以下哪些因素对语言交际很重要？选项：A、一个人的文化素质B、一个人的心理素质C、一个人的观察能力D、一个人的思维能力E、一个人的思想修养F、一个人的表达修养正确答案:【一个人的文化素质#一个人的心理素质#一个人的观察能力#一个人的思维能力#一个人的思想修养#一个人的表达修养】11、问题：要提高倾听能力，需要（）。选项：A、主动型倾听B、坦荡型倾听C、警觉型倾听D、倾听时勿持成见正确答案:【主动型倾听#坦荡型倾听#警觉型倾听#倾听时勿持成见】12、问题：人与人之间的所有陈述，都可以归结为四个类型：即（）选项：A、表达观察B、表达判断C、表达感受D、表达需要E、表达快乐F、表达不满G、表达自我正确答案:【表达观察#表达判断#表达感受#表达需要】13、问题：要提高表达效果，需要（）。选项：A、学会完整表达B、避免混杂表达C、不要以抱怨和指责的方式表达感受D、抱有“只要你爱我，就应该知道我需要什么”的逻辑正确答案:【学会完整表达#避免混杂表达#不要以抱怨和指责的方式表达感受】14、问题：提高表达效果，还应该注意做到（）。选项：A、在表达方式上可以委婉含蓄，但在表达内容上，不要隐瞒事实或拐弯抹角，信息要直接。B、不能想当然地认为别人了解我们的想法和需求。C、抛弃任何想当然，首先假定别人在猜测心思方面并不擅长。D、可以通过暗示，或告诉第三方，把信息传到对方那里。正确答案:【在表达方式上可以委婉含蓄，但在表达内容上，不要隐瞒事实或拐弯抹角，信息要直接。#不能想当然地认为别人了解我们的想法和需求。#抛弃任何想当然，首先假定别人在猜测心思方面并不擅长。】15、问题：提高表达效果，还应该注意做到（）。选项：A、在表达内容上，不要隐瞒事实或拐弯抹角，信息要直接。B、表达要及时，因为延误交际会恶化你的感受。C、在表达内容的时候，信息要清楚，要清楚区分是在表达判断、感受、需要还是观察。D、为了信息更丰富，同时可以谈好几个问题。正确答案:【在表达内容上，不要隐瞒事实或拐弯抹角，信息要直接。#表达要及时，因为延误交际会恶化你的感受。#在表达内容的时候，信息要清楚，要清楚区分是在表达判断、感受、需要还是观察。】16、问题：文化素质，是语言交际能力的重要基础。一个人的知识储备越多，他的交际话题、交际内容就越广泛；对话题的理解、分析和阐释也就越全面、越深刻。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：良好的心理素质，对语言交际也非常重要。尤其在意外、紧急或突发事件面前，特别考验交际者的心理素质。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：观察能力和思维能力与语言交际能力的关系不大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：思想始终是话语的灵魂。一个人只有思想深刻，才表达深刻。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：同类事件，不同表达修养的人来表达，效果差不多。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：好的表达修养，不仅能减少冲突，提高效果，还能让一个人的交际关系和人际关系更加和谐。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：日本的语文教育界把说的能力称为基础“学力”。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：训练听话能力，也是培养学习能力的一个重要手段。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：如果我们在表达中，遗漏了某些重要信息，就叫混杂表达。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：强调一次只关注一个问题，就是说，当你在讨论女儿不该这么早就交男朋友时，不能中途又去抱怨她的英语成绩不好。不要在讨论丈夫应该干家务时，又中途指责他没有上进心。选项：A、正确B、错误正确答案: