教科版小学科学三年级上册课后练习

教科版小学科学三年级上册课后练习教科版小学科学三年级上册第一单元《水》课后练习

课程基本信息课例编号学科科学年级三年级学期上学期课题水到哪里去了教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.下列关于水蒸气的颜色描述正确的是（）。A.白色B.无色C.透明2.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（）。A.没有形状B.有固定形状C.没有固定形状3.下列关于黑板上水迹减少的原因正确的是（）A.渗到黑板里B.变成水蒸气跑到空气中C.不清楚4.（）是蒸发现象。A.湿衣服变干B.水洼里的水减少C.煮食物

课程基本信息课例编号学科科学年级三年级学期上学期课题水沸腾了教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.在一般情况下，水沸腾的温度是（）A.90℃B.100℃C.60℃2.水沸腾前的温度（）A.不断上升B.保持不变C.逐渐下降3.水变成水蒸气，它的体积（）A.不变B.变大C.变小4.水沸腾后的气泡（）。A.没有B.大C.小5.水沸腾后的水量（）。A.不变B.变多C.变少

课程基本信息课例编号3学科科学年级三学期上课题水结冰了教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.水在（）开始结冰。A.100℃B.0℃C.-3℃2.在冰里加入一些盐会使温度（）A.上升B.不变C.下降3.水结冰后，体积会（）。A变大B变小C不变

课程基本信息课例编号4学科科学年级三学期上课题冰融化了教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择：1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是()。A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里2.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积()。A.变小B.变大C.不变3.冰在融化成水的过程中形态从()。A.固态转化成液态B.气态转化成液态C.液态转化成固态

课程基本信息课例编号5学科科学年级三学期上课题水能溶解多少物质教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择：1.在50毫升水中，食盐和小苏打溶解的（）。A.一样多B.食盐多，小苏打少。C.食盐少，小苏打多。2.下列物体组合中，都能溶于水的是（）①白糖②食盐③面粉④沙子⑤碱⑥食用油A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑤判断：对的画“√”，错的话“X”不同的物质在水中溶解的多少是相同的。（）

课程基本信息课例编号6学科科学年级三学期一课题加快溶解教科书书名：义务教育科学书科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择：设计对比实验时，一般有（）不同条件，其他条件都不变。A一个B两个C几个都可以在研究搅拌是否能加快方糖溶解速度时，应当用（）。A一杯水搅拌，一杯水不搅拌B一杯热水，一杯冷水

课程基本信息课例编号7学科科学年级三学期一课题混合与分离教科书书名：义务教育科学书科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习将盐沙混合物放入水中，会变成盐水和沙，这是利用了盐和沙的哪个特点？

课程基本信息课例编号8学科科学年级三学期一课题它们发生了什么变化教科书书名：义务教育科学书科学出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习回答问题：玻璃碎了以后，还是原来的物质吗？说说你的理由。教科版小学科学三年级上册第二单元《空气.》课后练习

课程基本信息课例编号1学科科学年级三学期上课题感受空气教科书书名：义务教育教科书科学三年级上册出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习哪里有空气？（可以多选）（）A.空杯子里B.砖头缝儿里C.洗碗布里D.教室里2.写出空气的特征：3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。石块是固体，水是液体，空气是气体。请你再写出一些固体、液体和气体。固体：、、；液体：、、；气体：、、。人们是怎样区分它们的？有兴趣的同学查找资料进行了解。

课程基本信息课例编号2学科科学年级三学期上课题空气能占据空间吗教科书书名：义务教育教科书科学三年级上册出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？为什么？答：（1）会/不会湿。（画√）（2）这是因为：。2.小华做了一个有趣的实验，她用瓶盖密封很好但是去掉底部的饮料瓶罩住乒乓球竖直压入水中。（1）乒乓球会处于什么位置？（）ABC（2）这种现象说明空气具有怎样的特征？（）A.乒乓球受到水的浮力B.空气比水轻C.乒乓球比空气轻D.空气占据空间（3）如果去掉瓶盖重做这个实验，会看到哪种现象？（）3.自备材料给家长演示并讲解空气占据空间的实验。

课程基本信息课例编号3学科科学年级三学期上课题压缩空气教科书书名：义务教育教科书科学三年级上册出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.用小圆圈代表空气微粒，图画表征打气前后篮球里面发生的变化。打气前打入10筒空气打入20筒空气2.下列事物中应用了压缩空气的是：（）可以多选A．自行车轮胎B.空气城堡C.充气垫D.充气游泳池

课程基本信息课例编号4学科科学年级三学期上课题空气有质量吗教科书书名：义务教育教科书科学三年级上册出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.下图中能够测量物体质量的工具是：（）可以多选A．温度计B．电子秤C．卷尺D．天平2.下面对空气质量的描述正确的是：（）A．空气没有质量B．空气有质量，但是很轻C．飘散的空气没有质量，把空气装起来并且压缩以后才有质量D．空气的质量很轻，无法测量3.地球被一层厚厚的大气圈包裹着，越往上空气越稀薄。一个手指肚大小的地面上大约有1千克的空气。我们为什么没有被压住的感觉？有兴趣的同学课下查找资料继续学习。

课程基本信息课例编号5学科科学年级三年级学期上课题一袋空气的质量是多少教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习下列说法正确的是（）空气没有质量B.一定量的空气有一定的质量C.空气质量比较轻D.空气和棉花的质量相同在使用自制天平测量空气质量的过程中，（）不适合作为测量物体。小块泡沫B.绿豆C.乒乓球D.教科书

课程基本信息课例编号6学科科学年级三年级学期上课题我们来做“热气球”教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习北方冬天家中都会烧暖气或者炉子取暖，请问房间中是屋顶暖和还是地面暖和，为什么？

课程基本信息课例编号7学科科学年级三年级学期上课题风的成因教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习如果我们想让教室的空气流动形成风，必不可少的条件是（）蚊香B.热量C.纸条D.火柴蚊香在模拟风的成因中的作用是（）模拟空气B.模拟太阳的热量C.模拟热空气D.为了能够观察到空气流动

课程基本信息课例编号8学科科学年级三年级学期上课题空气和我们的生活教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习请用表格的方式归类整理生活中应用空气特点的事物。例如：空气的特点生活中的应用类别。教科版小学科学三年级上册第三单元《天气》课后练习

课程基本信息课例编号1学科小学科学年级三年级学期上学期课题《我们关心天气》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请给以下天气现象分类。晴、阴、小雨、多云、小雪、雷雨、微风、大雨、中雨、大雪、中雪、小雪2.天气日历中可以记录以下哪些信息？（）A降水量B紫外线指数C云量D以上全部3.以下哪一项的说法不正确的是（）A天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。B研究天气的科学家称为气象学家。C高温、大风等天气现象经常发生，因此不是灾害天气。D观察、记录天气要遵循一定的顺序

课程基本信息课例编号18学科小学科学年级三学期第一学期课题认识气温计教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.气温计是测量____________的工具。2.请你读出以下温度计的示数，并写在横线上。3.请你写出温度计各部分名称

课程基本信息课例编号3学科小学科学年级三年级学期第一学期课题测量气温教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.一天的气温变化规律是（）A先上升后下降B现下降后上升C清晨和傍晚气温较高D中午十二点气温最高2. 画气温柱状图时应该注意什么？3. 使用气温计测量气温的顺序是________________1)保持干燥。2)将气温计放在阳光不能照射且空气通畅的地方。3)悬挂在空气中（大约1.5米）。4)示数稳定后再读数。5)读数时，保持视线和液柱顶端齐平。

课程基本信息课例编号4学科小学科学年级三年级学期第一学期课题测量气温教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.制作雨量器时应该选择透明__________A敞口杯B直桶杯C锥形瓶2.下面对雨量器的使用描述正确的是（）A雨量器可以随意放置在室外B雨下得大时，需要用直径大的雨量器C拿起雨量器时要小心，以防雨水洒出3.下面对降雨量等级叙述正确的是（）A一场雨，雨点密集，地上积水深，因此是大雨B判断降雨量等级需要看24小时内的总降雨量C下雨了，地面却没有多少积水，因此是小雨。4.制作雨量器时，找不到瓶底直筒瓶，可以怎么做？

课程基本信息课例编号5学科小学科学年级三学期第一学期课题《观测风》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题二、连线题三、简答题

课程基本信息课例编号6学科小学科学年级三学期第一学期课题《观察云》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1.纤细的羽毛状云，在温度非常低的高空才能形成，由微小的冰晶组成的是（）A．积云B．层云C．卷云2.天气符号“”表示的天气是（）。A．晴天B．阴天C．多云3.下列图形表示阴天的是（）。二、简答题1.云和我们生活有什么关系？

课程基本信息课例编号7学科小学科学年级三学期第一学期课题《整理我们的天气日历》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1.下列谚语中预示即将下雨的是（）。A.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻B.云钩向哪方,风由哪方来C.云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣2.形成风的直接原因是（）。A.空气的流动B.温度的变化C.太阳的光照3.“今天风和日丽、晴空万里。”这句话描述的是（）A.气象B.天气C.气候4.“每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季。”这句话描述的是（）A.气象B.天气C.气候二、简答题