部编版四年级上册语文《期末》考试卷(审定版)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数部编版四年级上册语文《期末》考试卷（审定版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。jiāngyìngàomìjūnyúnjìngpèiyǎnhùtáotuōyīngxiòngxiōnghuáiguàngàiyānmò二、用“/”划去括号里加点字的错误读音。匀称（jūnyún）祈求（qíqǐ）遗憾（hàngǎn）暖和（hehuo）碎屑（xièxuè）搓麻绳（cuōchuō）葵花（kuíguí）污渍（zìzhì）三、比一比，组词语。潮（_______）堤（_______）渐（_______）犹（_______）震（_______）嘲（_______）提（_______）惭（_______）优（_______）振（_______）四、把下列四字词语补充完整并选择合适的填空。若隐若（____）风平浪（____）横七竖（____）随遇而（____）奔流不（____）大惊失（____）若有所（____）精疲力（____）面如土（____）无可奈（____）垂头丧（____）齐头并（____）1．早晨的海湾（______），好像昨天的那场暴雨从没有发生过。2．他个人生活非常朴素，能（______），不管到哪里，从不讲条件。3．这场篮球赛结后，每个队员都累得（______）。4．形容某东西摆放杂乱，毫无规律。（______）5．脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。（______）6．形容几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。（______）五、选择词语填入下面的句子中。震耳欲聋勃勃生机茹毛饮血形态各异1．春天来了，公园里到处显现出_________的景象。2．有些恐龙勇猛异常，是__________的食肉动物。3．海滩上有__________的贝壳。4．不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵__________的雷声。六、句子天地。1．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）_____________________________________2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）_____________________________________3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）_____________________________________4．三月的桃花，是春天的明镜。（仿写句子）____________________________________5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）____________________________________七、根据所学课文内容填空。1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。灰白色的_____，_______。3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。八、课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。A语言描写B场面描写C动作描写D．景物描写2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？________________________________________________________4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？________________________________________________________5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？_________________________________________________________九、习作表达。校园像个大家庭，每天都会发生不同的事，选择一件在校园里发生的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。要求：写清楚事情的起因、经过、结果。注意：内容具体，表达有一定的条理，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、僵硬奧秘均匀敬佩掩护逃脱英雄胸怀灌溉淹没2、jūnqígǎnhexuèchuōguízhì3、潮水大堤逐渐犹如地震嘲笑提出惭愧优秀振动4、现静八安息色思竭色何气进风平浪静随遇而安精疲力竭横七竖八面如土色齐头并进5、勃勃生机茹毛饮血形态各异震耳欲聋6、雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？它屏息凝视，一连几个钟头，一定要把老鼠等出来六月的荷花，是夏天的明镜。一阵风吹来，田里的麦苗在翩翩起舞。7、齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震得颤动起来细细山草野花月光鹅卵石布满河床空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上八月涛声吼地来头高数丈触山回8、1．AB2．怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3．因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。4．不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5．这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。9、范文：发生在校园里的一件事校园是我们每个人生活时间最长的地方，就像我们的家一样，在校园里一定发生过一件件让你印象深刻的事，我也不例外。那一天中午，去餐厅吃饭时天气还好好的，一丝丝雨也没有，可是，天气却像一个淘气的小娃娃，才一顿饭的功夫，就变了脸，“哗哗”的下起了倾盆大雨。这下可怎么办才好？很多同学脸上露出了茫然的神色，就在这一愁莫展的时候，几个有着大无畏精神的同学率先带头顶着雨冲向了教学楼。在这几个同学的带领下，有人也英勇无比的向教学楼进发。见