新人教版八年级上册《生物》期末考试卷【含答案】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新人教版八年级上册《生物》期末考试卷【含答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A．温度 B．阳光 C．土壤 D．空气2、某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽率很低。主要原因是种子萌发时（）A．温度过低 B．光照不足 C．缺少空气 D．肥料过多3、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物成分4、下列各项中，不是病毒、细菌、真菌共同特征的是（）A．细胞中不含叶绿体 B．它们都有生命特征C．结构简单，个体多数微小 D．都是单细胞生物5、和静脉血相比，动脉血的特点A．颜色鲜红，含二氧化碳较多B．颜色暗红，含二氧化碳较多C．颜色鲜红，含氧较多D．颜色暗红，含氧较、静脉、动脉多6、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．物像不清晰——调节光圈B．物像偏右下方——向左下方移动玻片C．视野较暗——用平面镜反光D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜7、下列有关生命演化的叙述，错误的是（）A．原始生命是地球上生物的共同祖先B．人类起源于古猿最直接的证据是化石C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化8、下列预防措施中，不属于切断传播途径的是（）A．饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力C．经常打开窗户，使空气流通D．不喝生水，不吃生冷的食物9、“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（）A．胚 B．胚乳 C．种皮 D．子叶10、下列植物中属于种子植物的是（）A．水绵 B．葫芦藓 C．油菜 D．肾蕨11、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来（）A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠12、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）A．B．C．D．13、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（）A．体表有角质层B．有口有肛门C．生殖器官发达D．消化管结构简单14、人的鼻不具有的功能是（）A．气体进出肺的通道B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气D．感受气味的刺激15、下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（）A．青蛙有抱对行为，体内受精 B．青蛙的生殖发育摆脱了水的限制C．青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D．青蛙的发育过程是变态发育16、如图所示的血管，表示动脉血管的是()A． B． C． D．17、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）A．涂抹不均 B．盖盖玻片不当C．染色不均 D．放大倍数过大18、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．淋巴细胞19、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身体呈辐射对称、有口无肛门 B．身体呈两侧对称、有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口有肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节20、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）A．脑和脊髓 B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经 D．脑神经和脊神经21、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④22、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保存较长时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中：（）A．细菌繁殖较慢B．细菌很少 C．没有细菌D．细菌都冻死了23、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（）A．草 B．水 C．羊 D．太阳能24、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④25、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜二、填空题（共5个小题，共10分）1、水生动物的运动方式一般为__________，蜗牛的运动方式为__________，鸟类的运动方式以__________为主。2、植物体内运输水分和无机盐的结构是________；运输有机物的结构是________。3、消化系统是由__________和____________组成的。4、鸟的主要特征是：体表__________前肢变成__________具有飞翔的能力，身体内有__________，体温__________。5、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________，身体和__________都分节。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：（1）图1中③表示______，参与组成桃花的______。（2）图2中⑥表示______，桃的果实中供食用的部分主要是______。（3）图2中的果实是由图1中______发育而来，图2中的⑥是由图1中______发育而来。2、“没有全民健康，就没有全面小康。”徒步环滇是昆明每年举行的全民健身环保公益活动，是在充分获氧的情况下进行的一项有氧运动。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如图，图中1、2、3、4、5表示血管。据图回答问题：（1）氧气从肺泡扩散到血液后，血液变成了含氧丰富的_____（填“动脉血”或“静脉血”）。氧经血管3最先到达________（填“左心房”或“左心室”），再经体循环输送到骨骼肌。（2）人体从外界吸入的氧气，正常情况下，绝大部分至少需要通过_____层细胞膜，才能进入骨骼肌细胞。（3）氧进入骨骼肌细胞后，参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程，为运动提供所需的_____。该过程产生的二氧化碳由_____系统排出体外。3、下图为某种生态系统的循环图，请据图回答：（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的_____，细菌、真菌是生态系统的____。（2）箭头①所示的过程是：植物通过______作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_______。（3）箭头②所示的过程是：动物的遗体或粪便经过____________的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被生产者（植物）所利用。由以上可见，动物能促进生态系统的_______。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是________。（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_____________。该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是__________，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收__________。（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从________散失的。（4）综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的_____________起重要作用。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、C3、B4、D5、C6、D7、C8、B9、A10、C11、D12、B13、B14、B15、D16、B17、B18、B19、A20、A21、C22、A23、D24、D25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、游泳爬行飞行2、导管筛管3、消化道消化腺4、被覆羽毛翼气囊恒定5、外骨骼、附肢三、识图