《画法几何及工程制图（机械类）第4版》-王兰美 教案大纲

《画法几何与工程制图（A）Ⅰ、Ⅱ》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称画法几何与工程制图（A）Ⅰ、ⅡDescriptiveGeometryandEngineeringDrawing（A）Ⅰ、Ⅱ课程编号210318901、210318902课程负责人贾鹏课程性质工程基础课适用专业机械类专业总学时112学时理论学时104学时实验学时8学时学分7学分开课学期第2、3学期先修课程无后续课程本专业设计类课程二、课程性质和课程目标1.课程性质画法几何与工程制图是研究绘制和阅读机械工程图样的理论与方法的一门工程基础课，是机械类专业必修的主干课程。工程图样是设计与制（建）造工程与产品的信息载体、表达和传递设计信息的主要媒介，是工程技术部门的一项重要的技术文件，在机械领域的技术与管理工作中有着广泛的应用，被认为是工程界表达、交流技术思想的语言。本课程理论体系严谨，与工程实践联系密切，可以培养学生工程图样绘制、阅读以及形象思维能力，提高工程素养，培养国标意识，养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。价值引领：通过大国工匠、大国重器、名人轶事、学科前沿等思政素材，深入挖掘课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，培养学生严谨细致、精益求精的工匠精神，培养学生的工程素养，激发学生科技报国的家国情怀与使命担当。2.课程目标课程目标1：掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，能够查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。课程目标2：掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制几何元素的投影图以及图解空间几何问题。具备较好的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。课程目标3：掌握机械图样中各种图样画法，能够综合运用所学图样画法图示表达形体并标注尺寸。掌握标准件与常用件的绘图方法，能够正确绘制常用的螺纹紧固件连接、键连接和销连接以及齿轮、轴承等。课程目标4：掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。三、课程目标与教学内容和方法的对应关系本课程总计112学时，分2个学期完成：第一学期完成理论授课的8个模块（72学时）；第二学期完成理论授课的3个模块（32学时），实验教学4个实验项目（8学时）。序号知识模块学习内容学习成果课程思政融入点参考课时教学方法建议对应课程目标1绪论1.课程性质与地位2.课程主要内容3.课程学习方法4.工程技术导引1.了解课程性质与地位2.了解课程主要内容3.了解课程学习方法4.了解工程技术队伍、工程设计步骤等“中国制造

2025”旨在加快国家创新发展，是实现中国从制造大国成为制造强国的重大战略部署。通过对国家战略的讲解，引导学生明白自己所学专业知识与国家的发展是息息相关的，激发学生科技报国的家国情怀与使命担当。1多媒体教学目标12制图的基本知识与技能1.制图国家标准的基本规定2.尺规绘图3.徒手绘图4.计算机绘图1.掌握国标中与制图有关的各项规定，尤其是图线、尺寸标注2.掌握尺规绘图的基本方法3.了解徒手绘图、计算机绘图案例：2017

年

，长春长生生物科技有限公司百白破疫苗事件；2018

年，该企业在冻干人用狂犬病疫苗生产过程中存在记录造假行为。通过案例培养学生国标意识，对国家标准要有敬畏之心，养成查标准、用标准以及按标准做事的习惯。在学习生活之中，要养成遵纪守法的良好习惯，在将来的职业生涯中要遵守职业道德、职业规范，遵守生产标准和国家法律法规。3多媒体教学、讲练结合、作业练习目标13几何元素的投影1.点的投影2.直线的投影3.平面的投影4.直线与平面、平面与平面的相对位置5.投影变换1.掌握点的投影性质、判断两点相对位置的方法、重影点的概念及标注2.掌握各种位置直线的投影性质、直角三角形法求直线段实长及对投影面倾角、点分割线断成比例、判断两直线相对位置的方法、直角投影定理3.掌握各种位置平面的投影性质、平面上取点和直线的方法4.掌握平行、相交关系的投影性质；掌握直线与平面垂直的投影性质、平面与平面垂直的投影性质5.掌握换面法中的六个基本问题将自然现象加以科学的抽象，得出投影法则，并广泛应用于艺术和工程制图等生产生活中。自然现象与科学发现的关系，可以启发学生思维，培养学习兴趣，激发学习热情。12多媒体教学、徒手板书绘图和模型演示、讲练结合、作业练习目标1目标24基本立体及其表面交线1.立体的投影2.平面与立体相交3.立体与立体相交1.掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球、环的投影图示及表面上取点2.掌握求平面与立体交线的分析方法与作图步骤3.掌握求两曲面立体交线的分析方法与作图步骤：积聚性法、辅助平面法董大勇，毕业于我校机电专业，曾在制图教学部从事制图教学，后来考研读博，从北航毕业后到商飞工作，我国第一驾大飞机C919就有他的贡献，他从事的是驾驶室的人机工程研究。用杰出校友的例子，引导学生增加学校的认同感，激励学生努力学习，希望将来母校以你为荣。考上大学不是人生终极目标，而是一个新的开始，人生就如马拉松，需要不断地坚持和努力。14多媒体教学、徒手板书绘图和模型演示、讲练结合、作业练习目标1目标25轴测投影1.轴测投影的基本原理2.正等轴测图3.斜二轴测图4.轴测剖视图的画法5.轴测投影图的选择6.正等轴测图的草图画法7.物体斜二轴测图的草图画法举例1.掌握轴测投影的基本概念2.掌握正等测的画图方法与步骤3.掌握斜二测的画图方法与步骤4.了解轴测剖视图的画法、轴测投影图的选择以及两种轴测图的草图画法郑大锡（1930～1989），山东诸城人。1953年毕业于山东工学院留机械系任教。了解老一辈的精湛技艺，向前辈学习他们的专业精神。4多媒体教学、徒手板书绘图演示、讲练结合、作业练习目标1目标26组合体的视图1.组合体的形体分析2.组合体的画图方法3.组合体的看图方法4.组合体的构型设计5.组合体的尺寸标注1.掌握组合体的形体分析方法2.掌握组合体的画图方法与步骤3.掌握形体分析法、线面分析法看组合体视图，补画第三视图4.掌握组合体的尺寸标注方法5.了解组合体的构型设计方法1986年“挑战者”号航天飞机点火升空时爆炸，此次事故的根源来自一个不起眼的橡胶部件——O型圈。通过案例让学生认识到工程问题的严谨与细致，引申到尺寸标注的重要性，树立责任意识养成严谨细致的工匠精神。14多媒体教学、徒手板书绘图和模型演示、讲练结合、作业练习目标1目标27机件的图样画法1.物体外形的表达—视图2.物体内形的表达—剖视3.断面4.局部放大图5.简化画法6.表达方法综合举例1.掌握基本视图、斜视图、局部视图、斜视图的画法2.了解第三角画法3.掌握剖视图的相关概念及标注4.掌握阶梯剖、旋转剖的画法5.掌握半剖、局部剖的画法6.掌握移出断面、重合断面的画法7.了解局部放大图和简化画法8.综合运用本章所学知识，表达形体国家级赛事“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，2018年被中国高等教育学会列入全国普通高校学科竞赛排行榜，被誉为“图学界奥林匹克”。我校从2009年开始，每年都组织、培训、选拔队员参加，取得了优异的成绩。引导学生关注大赛，激励学生好好学习制图课程，以大赛锤炼自己，为个人和学校争得荣誉。18多媒体教学、徒手板书绘图演示、案例教学、讲练结合、板图作业练习目标1目标38连接件与传动件1.螺纹2.螺纹紧固件及其连接画法3.键连接4.销连接5.齿轮传动6.滚动轴承7.弹簧1.了解螺纹五要素2.掌握内、外螺纹画法及旋合画法、标记3.掌握螺纹紧固件连接画法4.掌握键连接、销连接画法5.掌握齿轮有关概念及其画法、啮合画法6.了解滚动轴承、弹簧的有关规定唐氏螺纹由安徽马鞍山唐宗才发明，同时具有左旋和右旋螺纹的特点。它既可以和左旋螺纹配合，又可以和右旋螺纹配合。连接时使用两种不同旋向的螺母。它的发明标志着紧固件领域中的振松问题得到突破性的进展。引导学生树立创新意识，鼓励学生开展创新活动。6多媒体教学、徒手板书绘图演示、讲练结合、作业练习目标1目标39零件图1.机械工程图概述2.零件的构型设计与表达方案的选择3.典型零件表达分析4.零件的尺寸标注5.零件图的技术要求6.零件的测绘7.零件圆角处的过渡线画法8.看零件图的方法1.了解机械工程图2.了解零件的构型设计3.掌握零件表达方案的选择基本原则4.掌握轴套类、盘盖类、叉架类、箱体类零件的基本表达方案5.掌握零件尺寸标注的方法与原则6.掌握表面结构、尺寸公差、几何公差的标注7.了解零件测绘的基本步骤和方法8.了解过渡线画法9.掌握看零件图的方法和步骤新中国成立70年来，装备制造业领域的国之重器相继问世。从逐梦深蓝到砺剑长空，从无人问津到走出国门，从跟跑到领跑，展现了当今中国“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的综合国力，闪耀着中国人民砥砺奋斗、自主发展的智慧成果。培养学生热愛祖国的情怀，使学生树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的目标，培养学生的社会责任感及使命感，并形成科学的世界观。18多媒体教学、案例教学、任务驱动教学、板图作业练习目标1目标410装配图1.装配图的作用与内容2.部件的表达方法3.装配结构的构型设计4.装配图的尺寸标注和技术要求5.装配图中零部件的序号6.部件测绘与装配图画法7.读装配图和拆画零件图1.掌握装配图的内容2.掌握装配图表达方法3.了解装配图的构型设计原则4.掌握装配图的尺寸标注和技术要求5.掌握装配图中零部件的序号编写方法和注写要求6.了解部件测绘方法和步骤7.掌握画装配图的基本步骤8.掌握读装配图的方法与步骤9.掌握由装配图拆画零件图的方法和步骤改革开放40年来，我们发挥后发优势，走了一条逆向发展之路。所谓逆向发展，就是从主机及成套设备入手，采用测绘仿制或引进技术、购买生产许可证等方式，先解决了整机的有无问题。然而工业化基础，特别是基础产品比如高端芯片、高端轴承的等等相对薄弱问题已经成为我国经济建设的“阿喀琉斯之踵”，影响我国快速发展甚至经济安全。通过实例使学生为国家取得的巨大成就感到自豪，但也要清醒认识到我们的差距，不妄自菲薄，也不盲目尊大。引导学生的危机意识，激发学生爱国热情。14多媒体教学、案例教学、任务驱动教学、板图作业练习目标1目标411计算机绘图1.AutoCAD入门知识2.绘图环境的建立与图层的设置3.图形的绘制与编辑4.尺寸标注5.辅助绘图命令6.绘图举例1.了解AutoCAD入门知识2.掌握绘图环境的建立与图层的设置方法与步骤3.掌握图形的绘制与编辑命令的操作步骤4.掌握尺寸标注命令的操作步骤5.掌握辅助绘图命令的操作步骤2020年美国商务部宣布，将33个中国实体加入“实体清单”。截至目前，已经被美国列入实体清单的中国大学总数已经达到了13所。哈工大、哈工程两所大学MATLAB软件无法正常使用。目前世界上主流的二维建模软件包括

AutoCAD等，主流的三维建模软件包括

SolidWorks、CATIA、Creo、UG等,主流的

CAE

软件包括

ANSYS、ADAMS、ABAQUS等，这些软件大部分都是国外软件。使学生树立忧患意识、危机意识，设计开发拥有自主知识产权的计算机软件任重而道远。8多媒体教学、案例教学、讲练结合、作业练习、实验报告目标1目标4四、教学方法和学习建议1.教学方法建议根据本课程的特点，确立学生中心、产出导向、持续改进的教育理念，按照模块化教学思想，依托完备的多媒体课件，课堂教学主要采用讲授法、徒手板书绘图和模型直观演示等教学方法，同时在大部分章节以问题强化师生互动，在图样表达、零件图、装配图等章节以问题讨论、学生讲解设计生生互动等，激发学生的热情。根据授课内容不同，灵活采用不同的教学方法：画法几何主要采用讲授法、直观演示法，课件演示与黑板作图相结合，三维动画与模型展示相结合。对相贯线、截交线形状渐变这些抽象问题，从工程案例抽象模型，并设计动画展示渐变过程，以曲面形成方法为切入点，讲解作图方法；组合体形体分析，培养学生把复杂问题分解为简单问题的思维方法——即“化整为零，积零为整”的分析解决问题方法；剖视的教学，可以先让学生自己分析剖视的表达、比较想象剖切方法，进而导引出国标的制定，加深对标准的理解，提高执行标准的自觉性；机械图样主要运用案例教学法，学生小组讨论并讲解表达方案，设计生生互动等；学生板图练习运用项目驱动教学法；计算机绘图采用教师多媒体演示与学生同步练习相结合。等等。2.学生学习建议（1）严格执行国家标准现行的“技术制图”国家标准是我国目前通用性强且同国际标准接轨的法规性技术文件，适用于机械、电机、建筑和土木工程图样等。作为将来的机械工程技术人员，在现在的学习过程中，必须严格执行国家标准的规定，同时关心国家标准的更新，坚持培养贯彻国家标准的良好工程意识。（2）善于实践物图转换在画法几何部分的学习中，善于通过大量的由物画图、由图想物的绘图和读图实践，分析和想象空间形体与平面图形之间的对应关系，才能逐步提高空间逻辑思维和形象思维能力，完成本课程的基本任务。（3）注重掌握基本方法学习过程中，除掌握课程的基本知识、理论以外，还必须注重掌握解决若干问题的若干基本方法，不仅保证绘图、读图正确及提高学习效率和质量，还能够弥补空间逻辑思维和形象思维能力的不足。（4）认真完成各类作业本课程是一门实践性很强的课程，在学习过程中，需要完成大量的制图作业包括图纸作业和习题集作业，对所有作业应该做到：视图选择与配置恰当、投影正确、图线分明、尺寸完整、字体工整、图面整洁，并按要求的绘图方式完成，坚持培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作风，为将来工程师的工作打下良好的基础。五、考核方式与对应的课程目标及成绩评定标准1．课程目标与考核方式的对应关系课程目标考核与评价方式及成绩比例（%）成绩比例（%）习题作业图板作业上机实验期终考试第一学期课程目标1123.57.523课程目标2133.527.544课程目标35131533合计302050100第二学期课程目标45351050100合计5351050100说明：根据实际情况，每个课程目标的成绩比例可以在上下10%的范围内浮动，但必须保证总成绩为100分。2．课程目标、考核内容与评价依据的对应关系序号课程目标考核内容评价依据第一学期课程目标1掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，能够查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。1）国标有关图线的规定画法2）国标有关尺寸标注的规定1）课堂表现2）图板作业3）习题作业4）期末考试课程目标2掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。具备较好的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。1）点、直线、平面、立体的投影2）直线与平面、平面与平面的相对位置3）投影变换4）平面与立体相交5）立体与立体相交6）正等轴测图、斜二轴测图的画法7）组合体的看图与绘图1）课堂表现2）习题作业3）期末考试课程目标3掌握国家标准规定的图样画法，能够综合运用所学图样画法图示表达形体。掌握标准件与常用件的绘图方法。1）视图、剖视、断面等机件图样画法综合运用2）螺纹紧固件及其连接画法3）键连接、销连接画法4）齿轮参数与画法1）课堂表现图板作业2）习题作业3）期末考试第二学期课程目标4掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。1）零件图绘制与阅读2）装配图绘制与阅读3）计算机绘图基础知识1）课堂表现图板作业2）习题作业3）期末考试4）实验报告3．课程目标的评分标准课程目标评分标准90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分优良中及格不及格1.掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，能够查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。能够很好掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，能够很好的查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。能较好掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，能够较好查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。能掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，能查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。基本掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，基本查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，初步养成工程意识、标准化意识。不能掌握技术制图和机械制图国家标准有关基本规定，不能查阅制图国家标准和机械设计手册并按照国标规定绘制图样，未养成工程意识、标准化意识。2.掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。具备较好的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。掌握正投影法的基本理论和能够很好投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。具备较好的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。能较好掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。具备较好的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。能掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。具备的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。基本掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。基本具备较好的空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。能够绘制一般形体的轴测投影图。不能掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法，能够运用投影的基本理论和作图方法绘制点、线、面、立体的投影图以及图解空间几何问题。不具备空间分析能力、想象能力、空间思维能力以及解决实际问题的能力。不能绘制一般形体的轴测投影图。3.掌握国家标准规定的图样画法，能够综合运用所学图样画法图示表达形体。掌握标准件与常用件的绘图方法。能够很好掌握国家标准规定的图样画法，能够综合运用所学图样画法图示表达形体。掌握标准件与常用件的绘图方法。能较好掌握国家标准规定的图样画法，能够综合运用所学图样画法图示表达形体。掌握标准件与常用件的绘图方法。能掌握国家标准规定的图样画法，能够综合运用所学图样画法图示表达形体。掌握标准件与常用件的绘图方法。基本掌握国家标准规定的图样画法，基本能够综合运用所学图样画法图示表达形体。基本掌握标准件与常用件的绘图方法。不能掌握国家标准规定的图样画法，不能综合运用所学图样画法图示表达形体。不能掌握标准件与常用件的绘图方法。4.掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。能够很好掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。能较好掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。能掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。基本掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，基本具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。基本能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。不能掌握绘制和阅读本专业工程图样的基本方法，不具备徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能，初步掌握用计算机绘图软件绘制二维工程图的技能。不能正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。4．考核项目的评分标准(1)习题作业每次课均有3-8题量的习题作业，每次按100分制单独评分，取其平均值再折合成相应分数作为习题作业的最终成绩。作业情况得分按时提交、认真完成、正确率>90%，没有抄袭情况。90-100分按时提交、比较认真、正确率>80%，没有抄袭情况。80-90分按时提交、认真、正确率>70%，态度端正。70-80分按时提交、不认真、正确率>60%，态度基本端正。60-70分不按时提交、很不认真、正确率<60%，态度不端正。0-60分(2图板作业图板作业不少于5次，每次按100分制单独评分，取其平均值再折合成相应分数作为此环节的最终成绩。图纸情况得分按时提交、图形、尺寸标注等正确率>90%、图面质量高90-100分按时提交、图形、尺寸标注等正确率>80%%、图面质量较高80-90分按时提交、图形、尺寸标注等正确率>70%%、图面质量一般70-80分按时提交、图形、尺寸标注等正确率>60%%、图面质量较差60-70分不按时提交、图形、尺寸标注等正确率<60%、图面质量很差0-60分(3)实验每次实验按100分制单独评分，取其平均值再折合成相应分数作为此环节的最终成绩。实验操作（60%）实验报告（40%）分值认真听讲，严格按照实验要求及时完成实验，操作正确，能独立完成计算机绘图练习题目。概念清晰，计算机绘图操作步骤正确、合理。实验报告内容完整、正确率高、书写端正，没有抄袭。。90-100分认真听讲，严格按照实验要求及时完成实验，操作正确，在教师指导下能顺利完成计算机绘图练习题目。概念较清晰，计算机绘图操作步骤较正确。实验报告书写较规范、报告内容完整、书写端正、正确率较高，没有抄袭。80-90分听讲比较认真，按照实验要求及时完成实验，操作正确，在教师指导下能较好地完成计算机绘图练习题目。概念基本清晰，计算机绘图操作步骤基本正确。实验报告书写基本规范、报告内容基本完整，正确率一般，且书写端正没有抄袭。70-80分听讲基本认真，按照实验要求及时完成实验，操作基本正确，在教师指导下能够完成计算机绘图练习题目。概念基本清晰，计算机绘图操作步骤有错误。实验报告书写基本规范、报告内容不够完整，正确率一般，书写端正没有抄袭。60-70分听讲不够认真，不能按照实验要求及时完成实验，不能完成计算机绘图练习题目。基本概念不清楚，计算机绘图操作步骤不正确。实验报告书写不规范，或者发现抄袭。0-60分(4)期终考试考核内容要求考核内容应全面考查学生对本课程基本概念、绘图方法等知识的理解和