2022-2023年人教版八年级语文上册期末考试题(加答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2022-2023年人教版八年级语文上册期末考试题（加答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各项中加点字读音全部正确的一项是（）A．瑕疵（cī）翘首（qiào）粗犷（kuàng）浑身解数（xiè）B．桅杆（wēi）框架（kuāng）嫉妒（jí）叱咤风云（zhà）C．忸怩（ní）虔诚（qián）滞留（zhì）深恶痛疾（wù）D．癖性(pì)畸形(qí)须臾(yú)杳无消息(yǎo)3、下列句子中加着重号的成语使用不当的一项是（）A．他是个音乐才子，这是无可置疑的。B．每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。C．跑完了5000米，同学们个个筋疲力尽。D．在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。B．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。C．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。D．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。5、对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A．汽车在望不边际的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。（比喻）B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树，难道你只觉得它是树？（反问）C．白杨树算不得树中的好女子，它是树中的伟丈夫。（拟人）D．傲然地耸立，像哨兵似的，面对它们，你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声。（比喻，设问）6、下列句子排序正确的一项是（）黑云压城。乌云是凶悍的是可怕的。_________________雨后的天空，再也看不见乌云。①狂风骤起，呼啸着肆虐着一切。②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。③雷电中，风愈发肆无忌惮。乌云在哭，在宣泄，抑或是……④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。A．②①④③⑤B．①②④⑤③C．②③①④⑤D．①③②④⑤7、古诗文名句默写①谁道人生无再少？______________！____________。（苏轼《浣溪沙》）②____________，___________。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）③僵卧孤村不自哀，_____________。_____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）④春冬之时，则_________，回清倒影，__________。（郦道元《三峡》）⑤《归田园居》中描写诗人耕种辛勤的句子是：________________，________________。（陶渊明《归田园居》其三）⑥《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是，，。（苏轼《记承天寺夜游》）二、文言文阅读。（15分）（甲）文小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（乙）文观第五泄①记（节选）袁宏道从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（注释）①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。1．解释下列加点字词。（1）佁然不动______（2）犬牙差互______（3）日光下澈______（4）而犹不忍去______（5）度石罅______2．用现代汉语翻译下列向子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）数步，闻疾雷声，心悸。3．（甲）文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写______，第三段探寻石潭源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了石谭______的特点。4．请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。5．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？三、现代文阅读。（30分）1、筷子春秋①我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练操纵，使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。②筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。《礼记?曲礼上》提及“羹之有菜者用梜”，郑玄的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的《史记?宋微子世家》谓“纣始为象箸，箕子叹曰：‘彼为象箸，必为玉桮’。”说明“箸”的称呼始自商代。③“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”，但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”，曲柄浅斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更为方便。⑤理论上，促成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮熟后，随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人类生活在森林和洞穴，最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。⑥筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志。法国思想家罗兰?巴特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物，而是和谐传送的物质”。（作者李阳波选自2016年5月6日《光明日报》略有删改）1．本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？2．第④段划线部分采用了哪种说明方法，作用是什么？3．第⑤段加点的“理论上”能否删去？结合文意说明理由。4．文中写筷子作为餐具有哪些优势？1．（1）"筷子”一词的由来和演变。（2）对“筷子”这一食器诞生的推测。（3）使用筷子有利于身体健康。（4）使用筷子是文明进步的表现。2．（1）作比较。（2）通过“等”和“匕”（或“匙n）作比较，来说明。“筷子”的使用更方便夹菜。3．不能删去，因为文中对“著”诞生的说明仅是合理推测，并非实证。4．（1）使用方便灵活。（2）可以使进食方式更文明。现代文阅读《苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨》2、与白马在一起的夏天[美]威廉·萨洛扬凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的，也许这根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。太阳就要升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。“我们把它藏在哪里？”我问道。“我知道一个地方。”穆拉德答道。大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。“那你打算什么时候把马还回去？”“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”“小心肝。”穆拉德答道。“我可以看看它吗？”约翰·拜伦问。“当然可以。”穆拉德说道。在仔细查看了几分钟后，约翰·拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。三天后，约翰·拜伦又来到了穆拉德家。“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。(有删改)1．请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。①私藏白马——②____________——③____________——④____________2．下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分别是什么？(1)我简直无法相信我看到的一切。(2)但是我仍然无法相信眼前的事实。3．小说说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个”，请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)8．下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是()A．肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。B．鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。C．倡导大人们用约翰·拜伦的方式纠正孩子的错误。D．教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。5．设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。(要求：50字左右)四、写作题（40分）阅读材料，按要求写作。一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”请以“我相信”为题，写一篇作文。要求：①书写工整，卷面整洁，文章不少于600字；②文中不要出现真实的人名、校名、地名等；③除诗歌外，文体不限。

参考答案：一CDACA①门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。③尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨。④素湍绿潭，绝巘多生怪柏。⑤晨兴理荒秽，带月荷锄归。⑥庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。二1．（1）静止不动的样子（2）像狗的牙齿一样（3）穿透（4）还（5）迈过2．（1）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）走了几步，听到很响的雷声，心里感到很害怕。3．潭中景物幽静4．甲文：清；乙文：伟（奇）5．《小石潭记》表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。《第五泄记》表达了作者对瀑布（景物）的喜爱、赞美之情。（意思对即可）三1．约堂弟骑马拒不还马归还白