《扬州慢》（教学课件） -统编版高中语文选择性必修下册

第4.2课扬州慢学习目标语言建构与运用：有感情地朗诵读词作，通过揣摩语言理解词人表达的悲情；结合注释和工具书，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，学习本文中对比、虚实结合、用典等写作手法。审美鉴赏与创造：鉴赏词作中所表现出的深沉的情感。体会本词的音韵美文化传承与理解：体会作者蕴涵在作品中的抚今追昔的哀思。培养对祖国河山热爱之情。预读先学1板块一文本常识积累文本常识积累·

了解词人姜夔(1155—1221)，字尧章，号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人，后寓居武康(今浙江德清)。南宋文学家、音乐家。早年随父宦游，居汉阳。后过着游士式的生活，屡试不第，布衣终身。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其书法精湛，诗负盛名，尤以词著称。词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游。琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。有“词中之圣”之称，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派，即格律派，对于南宋后期词坛的格律化有巨大的影响。有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》等书传世。文本常识积累·

创作背景这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，当时作者21岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有15年，距符离之败(1163)亦有13年，但扬州城依然是四顾萧条，一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，当他征途小驻，这座想象之中昔年歌吹极盛的名城，却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前，他目击心伤，就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情，以及由此而生的无限哀时伤乱之感。文本常识积累·

创作背景扬州自隋唐以来，即处于大运河和长江航运的枢纽地位，也是对外贸易港口之一，商业发达，市肆繁华。唐末著名诗人杜牧曾为淮南节度府掌书记，淮南道的治所设在扬州。他在这里写的关于扬州的诗篇，给姜夔留下了深刻的印象。宋朝在这一带设淮南东路和淮南西路，扬州是淮南东路的治所。南宋建炎三年(1129)，金兵大举南侵，攻破扬州、建康(今南京)、临安(今杭州)等城，烧杀掳掠，此后仍然不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年（1161)，隆兴二年(1164)，金兵又大举进犯淮南地区，烽火连年，扬州自然受到影响。淳熙三年(1176)冬至这一天，在一场大雪之后，姜夔路过扬州。他说：“入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”繁华的城市已变为一片断井颓垣。姜夔看到山河残破，不禁产生了《诗经·黍离》所反映的情感。他自比为周代的大夫，在西周颠覆之后，看见宗庙宫室的废墟上长满了庄稼，心里感到悲痛。文本常识积累·

了解慢词慢词从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。慢，古书上写作“曼”，就是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。词分小令、中调、长调三种，“长调”就属于慢词，“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。文本常识积累·

题目解说“扬州慢”,词牌名。写的是扬州战后的景象,因是慢词故称扬州慢。慢,即慢词,是依照曲调舒缓的慢曲填写的词，一般篇幅都比较长。板块二语言知识强化语言知识强化·读准字音荠（jì）戍（shù）窥（kuī）蔻（kòu）语言知识强化·解释词语①弥望：满眼。②戍角：军营中发出的号角声。③驻：稍作停留④春风十里：指昔日繁华的扬州道上。⑤胡马窥江：指金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州。⑥渐：向，到。⑦杜郎：即杜牧。⑧豆蔻：形容少女美艳。品读研析2品读感悟淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（jì），荠（jì）麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。翻译：丙申年冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。文本梳理交代创作原因黍离与千岩老人《黍离》，《诗经·王风》篇名。黍，庄稼的一种，离，茂盛的样子。据传说，这是周人东迁后一位大夫重游故都，见昔日繁华的宗庙宫室，已夷为平地，且遍种庄稼禾黍，不禁伤心落泪，吟唱成篇。后来，人们往往把亡国之痛、兴亡之感，称作“黍离之悲”。千岩老人，萧德藻晚年寓居湖州时自己起的号。萧德藻，字东夫。福建闽清人，南京著名诗人。他在今天已很少为人所知，但在当时却赫赫有名，他的诗名甚至与陆游、范成大、杨万里相当。知识拓展通读·阅读小序，思考问题1.小序的开头“淳熙丙申至日”中的三个词分别指称什么？明确“淳熙”，年号；“丙申”，干支纪年；“至日”，冬至。通读·阅读小序，思考问题2.很多诗词作品前面都会附有简短的序言，或述背景，或说缘由，或点题旨，或传感情。一则说明写作的缘由，二则与正文相映成趣。据此分析《扬州慢》词前的小序有何作用。明确主要交代了写作这首词的时间、地点——丙申、维扬，当时的情景——四顾萧条，诗人的心境——怆然、感慨，词的主题——黍离之悲。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。翻译：扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马停留一会儿。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，只留下残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。文本梳理作用：“淮左名都”说明扬州是人们向往的大都会。“竹西佳处”，化用杜牧的诗句，词人开篇写扬州昔日的繁华，与后文扬州的萧条冷落形成鲜明对比。1127年，靖康之变，南宋建立1129年，金兵南侵，攻破扬州1161年，金人铁骑，再破扬州1176年，诗人姜夔，途经扬州通读·阅读小序，思考问题2.小序中说“入其城则四顾萧条”，你觉得上片哪几句最能体现“萧条”之意？请说说理由。明确“过春风十里，尽荠麦青青。”走在曾经繁华的扬州道上，作者所见到的全部是长得旺盛的荠麦，大有“国破山河在，城春草木深”之意。

上阕主要描绘扬州受战争洗劫后的凄凉萧条景象。表现了作者的亡国丧土之悲。抓住了“荠麦”、“废池”、“乔木”、“清角”、“空城”这些富有特征的战乱之后的景物，又以黄昏相衬托，暗淡、凄凉，令人目不忍视，耳不忍闻，作者怀念故国，憎恨敌人的爱国思想感情从中自然流露出来。小结杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？翻译：杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？文本梳理杜郎俊赏：指杜牧曾快意游赏扬州。（唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。）俊赏：俊逸清赏，很高的赞赏。算：料想。作用：

内容上：由“空”引出“惊”，此时此地，此情此景，富有才情的杜牧也“难赋深情”，反衬现实的扬州是何等凄清荒凉，何等令人心痛！结构上：由上片的写景过渡到下片的联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚。寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。2、诗人想象唐朝杜牧来到扬州，那么，杜牧会是什么感受？惊昔日扬州：淮左名都竹西佳处

春风十里青楼梦好今日扬州：荠麦青青废池乔木

清角吹寒

冷月无声桥边红药虚景实景对比凸显战争后扬州城的萧条，表达作者对昔盛今衰的感慨、对战争的厌恶，也表达了作者因山河残破、人民不幸而极其沉痛的心情。文本梳理通读·艺术手法，品读赏析1.请赏析本词的对比反衬手法。明确对比反衬手法贯通全词。上片用昔日“名都”反衬今日的空城，以昔日“春风十里”的繁华反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉。下片以昔日“杜郎俊赏”“青楼梦好”的风流繁华，反衬今日的风流云散；以昔日“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。下片化实为虚，借“杜郎”史实，反衬“难赋”之苦。“波心荡，冷月无声”既有俯视，也有仰视。以“波心荡”之动，映衬“冷月无声”之静。“念桥边红药，年年知为谁生？”作者用悬念之疑问结尾，移情入景，今昔对比，更催人泪下。通读·艺术手法，品读赏析2.用典是古典诗歌常用手法之一，分为事典与语典。所谓语典，就是化用前人诗句。下面是本词所化用的杜牧诗句。读后思考(1)～(2)题。①娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。[《赠别》(其一)]②十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。(《遣怀》)③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(《寄扬州韩绰判官》)(1)默写出这首词中相关的句子。明确①过春风十里，尽荠麦青青。②纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。③二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。通读·艺术手法，品读赏析3.作者为什么要化用这么多杜牧的诗？请说说你的理由。明确杜牧的诗代表了昔日扬州城的繁华，把杜牧的诗境融入自己的词境，把扬州昔日的繁华与如今的清幽冷寂相融，今昔对比，催人泪下。且杜牧语言的微妙精当与姜夔清雅空灵的词风相应。4、这首词是如何表现序中提到的“黍离之悲”的？（3）对比。此人将昔日扬州的繁华同今日扬州的萧条作对比，体现黍离之悲；

虚实结合（4）拟人。“废池乔木，犹厌言兵”，形象地反映出对战争的厌恶和战争带来的深重苦难。（1）借景抒情。词人勾画了一幅荒凉凄婉的画面，野麦萋萋，废池寒水，枯木西风，清角空城，冷月悄然，表现了战后扬州的萧条，体现黍离之悲；（2）直抒胸臆，感慨杜牧如果此时故地重游，也定会大为震惊，最后叹息芍药无人欣赏，感时伤怀；通读·艺术手法，品读赏析拓展阅读3拓展思考明确同：①这两首词都涉及到作者的见闻经历，都涉及宋金军事对峙这一重要历史背景。如《扬州慢》：“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”《永遇乐·京口北固亭怀古》：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”②这两首词都大量用典，借历史人物抒发现实情怀，如《扬州慢》中提到杜牧。《永遇乐·京异：由于两人的经历不同，精