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文档简介
绪论1【单选题】(2分)郑延益老师说：“所谓基本功，就是要解决什么和什么的关系。”（）。A.人和琴B.琴和弓C.弓和手D.琴和手2.【多选题】正确答案：ACD在访谈中涉及到的三个方面的内容是（）。A.给音乐学院小提琴演奏专业同学的建议和忠告B.在音乐学院中开设《小提琴入门教学法》这门课是没有意义的C.关于小提琴入门或初级教学的经验分享D.关于在音乐学院中给小提琴演奏专业的学生开设《小提琴入门教学法》这门课的意义3【判断题】“拉琴的方法不唯一，学琴的道路同样不绝对”这个观点是不合理的。（）A.错B.对4【判断题】郑延益老师说：“所谓基本功，就是要解决人和琴的关系。”（）A.对B.错5【判断题】林耀基老师把小提琴的演奏细化为十大“关系及矛盾”。（）A.错B.对第一章单元测试1【单选题】(2分)对于学习小提琴以及弦乐器来说，哪一项能力是必不可少的（）。A.协调力B.模仿能力C.记忆力D.音高辨别能力2.【多选题】正确答案：BC我们推荐的两套小提琴教程是（）。A.《沃尔法特练习曲》B.《快乐小提琴初级教程》C.《铃木小提琴教程》D.《赫利美丽音阶练习》3【判断题】学琴的目的不是考级也不是参赛，而是为了获得一把打开经典音乐之门的钥匙，丰富我们的人生。（）A.对B.错4【判断题】在招收学生时前，音高听辨能力的观察和与家长的沟通都是不必要的。（）A.错B.对5【判断题】月末演奏课的设置，不仅让学生有短期目标还能提高他们的自我纠错能力。（）A.错B.对第二章单元测试1【单选题】(2分)在课程2.3中的手指挥动和手指起落练习，我们的方法是从（）。A.弦外挥动到弦中起落B.弦内到弦外C.握弓到发音D.一把到还原2.【多选题】正确答案：ABCD关于握琴弓的训练方法有（）。A.手指跑动B.一把还原C.手心手背D.手腕画圈3【判断题】要让“脑”来指挥“音”，用“心”去表达“乐”。乐器和身体都是工具。（）A.错B.对4【判断题】我们可以用拨动琴弦的方式来寻找拉动琴弦时应该获得的声音。（）A.对B.错5【判断题】想法决定做法，思维决定行为。所以，练琴首先要开动大脑，然后才是身体的配合。（）A.错B.对第三章单元测试1【单选题】(2分)课程3.1中关于发音-轨道的练习法可以运用到（）。A.音阶练习中B.玩弓练习中C.持琴练习中D.指法练习中2.【多选题】正确答案：AB换全弓练习的基本要求是（）。A.全弓渐强B.分弓流畅C.全弓流畅D.分弓渐强3【判断题】课程3.1中关于发音-换全弓练习，我们的建议是随着能力的增强分弓音组和全弓拍数要相应递增。（）A.错B.对4【判断题】课程3.1中关于“流畅的换弦”，我们的建议是：借助双音，充分预备；运用手腕，转换平面
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