三年级组数学集体备课计划_第1页
三年级组数学集体备课计划_第2页
三年级组数学集体备课计划_第3页
三年级组数学集体备课计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级组数学集体备课计划一、指导思想:本备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交流与合作。并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。二、人员分配及备课地点、时间组长：xx组员：xx备课地点：中年级办公室备课时间：每周四晚上19:00——21:00三、“集体备课”的具体要求及步骤1、要求:“集体备课”离不开教师的全员参与和共同研讨，要求同组数学教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造，更好地体现自己的教学个性，适应自己学生的学情。使教学过程真正达到最优化,既发展了学生，又成长了教师。2、实施步骤：(1)“集体备课”的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行每周集体备课。每单元确定一个中心发言人。(2)中心发言人在“集体备课”前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。“集体备课”时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的、教学要求、教材重点难点、突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。(3)组内每位教师要积极参与“集体备课”活动，各抒己见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组员要认真做好活动记录。(4)“集体备课”的具体要求是:“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统-单元教学目的，统-教学重点难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。3、“集体备课”时，除中心发言人作主题发言外，其他两位教师也要积极参与，发表自己的教学设想，并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位任课教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。主备人及备课内容分配表单元内容主备人第四单元三位数加三位数（1）三位数加三位数（2）三位数减三位数（1）三位数减三位数（2）解决问题第五单元倍的认识解决问题第六单元口算乘法笔算乘法（1）笔算乘法（2）一个因数中间有0的乘法一个因数末尾有0的乘法解决问题（1）解决问题（2）第七单元四边形周长长方形和正方形的周长解决问题第八单元几分之一

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论