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文档简介
九年义务教育六年制小学数学第十二册绕二镇重溪小学王振圆柱认识1/32认知目标：经过观察、操作等活动，认识圆柱，了解圆柱各部分名称，掌握圆柱特征。能力目标：经过操作、观察、比较、探索，培养学生分析、推理、判断和空间想象能力，了解事物间相互联络，深入强化学生立体观念。教学重点：了解并掌握圆柱特征。教学难点：知道圆柱侧面图展开形状，了解展开图（长方形）长、宽与圆柱关系。2/32教具准备：老师：圆柱体实物、模型学生：自带贴有标签纸圆柱形物体，剪刀，线，尺子教法：复习旧知导引结合探索新知学法：观察操作法合作交流法自主探究认真听讲主动思索
3/32教学过程设计：一、联络比较，建立表象二、导引结合，探究新知四、总结整理、深化新知三、强化练习，巩固新知4/32一、联络比较，建立表象5/32茶叶6/32二、导引结合，探究新知7/32①圆柱上、下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，动脑思考：8/32底面底面9/32底面底面侧面10/32底面底面侧面OO11/32①圆柱两底面大小怎样？你有什么方法证实？②用直尺量一量圆柱高，你发觉什么？小组合作，动手动脑：12/32底面底面13/32底面底面侧面高OO14/32底面底面侧面高OO15/3216/3217/32底面底面18/32底面底面19/32底面底面20/32底面底面21/32底面底面22/32底面底面23/32底面底面24/32底面底面25/32底面底面26/32底面底面27/32底面底面28/32底面周长底面高底面29/32①完成做一做P18-19②完成P20练习三三、强化练习，巩固新知：30/321、深入把握知识关键点。2、归纳本节学了哪些知识，学会了什么，到达强化新知，掌握方法目标。四、总结整理、深化新知
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圆柱认识两个底面面积相等无数条高长度相等一个侧面
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