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文档简介
阅读作文的实践与研究
——骨干教师讲座
陆继青一、阅读作文的概念
学生：没有题目，没有要求，想写
什么就写什么。
教师：用作文的方式记录阅读体会。
专家：以读书时获得的素材为作文
的材料，学生可以自由表达的一
种写作。二、研究阅读作文的目的。1、解决学生选材的问题。
2、解决自由作文的问题。
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四、阅读作文的类型。
从写作内容的角度可分为：对话型、童话型、评述型、现场报导型。五、开展阅读作文研究的关键点。
1、广泛、深入、持久地开展课外阅读，建立书香校园。
2、采取切实有效的手段保证阅读作文教学地开展。
3、有计划地安排学生写好阅读作文。
4、每年评选“未来作家”、“小小诗人”、“作文大王”，大面积
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