《科学探究：串联和并联电路的电流》第一课时名师教案

第四节科学探究：串联和并联电路的电流第一课时合肥市第四十八中学滨湖校区苗毓亭核心素养通过微观动画形象直观了解电流的基本概念，使学生形成电流的物理观念，让学生动手实验操作电流表测量电流，培养学生科学探究的能力，学生通过了解各种电流表，拓宽视野，加深物理和生活的联系，运用电流传感器测电流，体会科技带来的便捷，知识对社会发展的作用之大，培养学生科学的态度与责任。教学目标一、知识与技能1、知道电流的符号和单位。2、定性了解电流大小与常用电器的电流值。3、会使用电流表测量电流。二、过程与方法1、学生通过微观动画了解电流的基本概念，更加形象直观。2、通过自主学习与互动交流的模式，知道如何使用电流表。3、通过学生动手实验，提高学生的实际操作能力。三、情感态度与价值观1、通过碱溶液的导电现象，体会学科融合的思想。2、学生通过了解各种电流表，拓宽视野，加深物理和生活的联系。3、运用电流传感器测电流，体会科技带来的便捷，知识对社会发展的作用之大。重点难点重点：电流的概念，使用电流表测电流。难点：电流大小，正确使用电流表测电流。实验器材演示：氢氧化钠溶液、音乐芯片、演示用电流表、放大刻度盘。学生：电流表、干电池、开关、导线、小灯泡。教学过程课前教师登陆优教平台，发送《科学探究：串联和并联电路的电流》预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，教师根据学生预习情况进行针对性讲解，学生提前了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。【实验引入】将氢氧化钠溶液和音乐芯片串联，芯片发出声音和光，说明什么？

电路中有电流通过。

氢氧化钠溶液中的电流是如何形成的呢？一、电流的形成与方向回顾氢氧化钠溶液接通电源前后，其中正负电荷的运动情况对比。氢氧化钠溶液中正负电荷定向移动形成电流，正电荷的方向规定为电流方向。二、电流的大小、单位优教提示：打开“科学动画：电流的形成1、2、3”电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。水流有大小之分，电流也有强弱之分。电流强度，简称电流，符号为大写的I。如何比较电流的强弱，先比较水流的大小。在相同的时间里，哪个水龙头从管口流的水量多，就说这个水流强。优教提示：打开“科学动画：电流强度的概念”电流强度是指每秒内通过导体任一横截面的电荷量。在国际单位制中电流的基本单位是安培，简称安，符号为A。在1S的时间内通过1C的电量，电流就是1A

，2S内通过10C的电量，电流是5A，时间t内，通过电量Q，电流为Q/t这是微观上的电流大小，生活中的用电器正常工作的电流是多少呢？如：冰箱约为1.1-1.7A，三峡水电站向华东电网输出的电流高达6000A。除了A这个基本单位之外，还有其他常用单位，更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和µA。换算关系：1A＝1000mA，1mA＝1000µA如电风扇约320mA，为0.32A，计算器130uA，为1.310-4A。优教提示：打开“动画演示：常见电流”三、电流的测量不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，怎样测量电流呢？优教提示：打开“动画演示：电流表的结构及使用”1、电流表的外观构造：1）符号：－A－，示数单位A。2）调零旋钮的作用。3）三个接线柱。

“—”接线柱是两个量程公用的接线柱。

“3”和“0.6”接线柱是“+”接线柱。4）两个量程，分别是“0—0.6A”、“0—3A”，分度值分别是0.1A和0.02A。对比两个量程的优缺点，“0—3A”量程大，“0—0.6A”精度高。2、电流表的使用对照电流表和书上使用说明，完成学案。•

_______把电流表直接接到电源的两极(允许或不允许)•

电流表要与被测用电器____，不能____（串联或并联）•

电流应从电流表的___接线柱流入，___接线柱流出•

接线方式有__种，分别是接______或____•

所选的接线方式与两排刻度有什么关系?•

待测电流______超过电流表量程（能或不能）优教提示：打开“动画演示：电流表与用电器的连接方式”1)不允许把电流表直接接到电源的两极类比导线直接结扎电源两极，造成电源短路，以及后果。表明电流表接入电路和导线相当。2)电流表要与被测用电器串联，不能并联类比局部短路，表明电流表不能和用电器并联，只能串联。3)电流应从电流表的“+”接线柱流入，“—”接线柱流出串联在电路中的电流表，通过它的电流方向如何？4)接线方式有__种，分别是接______或____2个“+”接线柱，2种接线方式。学生黑板画出2种连线方式，并标出电流方向。

正确的连线方式有2种，电路接通后，电流表指针会向右偏转，如果出现指针左偏，说明什么？产生什么后果？如何改正？5)

所选的接线方式与两排刻度有什么关系?选接线—和3，读上排示数，量程为0~3A选接线—和0.6，读下排示数，量程为0~0.6A6)

待测电流不能超过电流表量程如何选择量程？根据什么来选？如何知道待测电流大致范围，约为1.2A，选哪个量程？为什么？0.3A呢？不知道待测电流的范围呢？选哪一个？为什么？试触大量程，根据指针偏转程度确定所选量程。7)读数读数的步骤，读读看。先不选量程，发现读数有两种可能，因此要先确定量程。在分别读取两种量程的读数，结果包括测量值和单位。小结电流表使用注意事项：“三要”“三不要”优教提示：打开“动画演示：电流表读数练习1、2”3、学生实验同桌两位同学一位用1节电池，另一位用2节干电池作为电源，测量通过一只小灯泡的电流，将结果记录在学案上，并交流结果。4、灵敏电流计及家庭电路电流的测量如果待测电流小到只有几微安，用什么电流表来测量呢？灵敏电流计示数单位是微安，量程很小，只能测很小的电流，因此一般用来检测电路中是否有电流存在，并且可以作为表头改装成大量程的电流表。家庭或工程用电电流可用钳形电流表来测量，注意用电安全。5、小科技——电流传感器测量音乐芯片电流课堂训练（优教提示：打开优教同步备课-随堂训练-