人教部编版六年级语文下册8《匆匆》第二课时 教学设计_第1页
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文档简介

/人教部编版六年级语文下册8《匆匆》第二课时教学设计一、教学目标1.知识与技能：理解课文内容，感受时光流逝的踪迹；能有感情地朗读课文，并能背诵；学会本课的生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。2.过程与方法：通过朗读、讨论，学会本课生字，联系上下文和生活实际理解词语，体会时光的宝贵，培养阅读能力。3.情感态度与价值观：感受时光流逝的踪迹，懂得珍惜时间。二、教学内容1.理解课文内容，感受时光流逝的踪迹。2.学会本课的生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3.通过朗读、讨论，联系上下文和生活实际理解词语，体会时光的宝贵，培养阅读能力。4.感受时光流逝的踪迹，懂得珍惜时间。三、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，感受时光流逝的踪迹；能有感情地朗读课文，并能背诵。2.教学难点：学会本课的生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语；联系上下文和生活实际理解词语，体会时光的宝贵，培养阅读能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：语文课本、笔记本、笔。五、教学过程1.导入：通过提问、讨论等方式引导学生回顾上一课时所学内容，激发学生对本课的兴趣。2.朗读课文：学生自读课文，注意读准字音，读通句子，老师检查并指导。3.理解课文：通过朗读、讨论，引导学生理解课文内容，感受时光流逝的踪迹。4.学习生字词：学生自学生字词，老师检查并指导，强调生字词的读音、书写和意义。5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调时光的宝贵，教育学生珍惜时间。6.作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。六、板书设计1.课题：匆匆2.教学目标：理解课文内容，感受时光流逝的踪迹；能有感情地朗读课文，并能背诵；学会本课的生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3.教学重点与难点：理解课文内容，感受时光流逝的踪迹；学会本课的生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语；联系上下文和生活实际理解词语，体会时光的宝贵，培养阅读能力。4.教学过程：导入、朗读课文、理解课文、学习生字词、课堂小结、作业布置。七、作业设计1.背诵课文。2.抄写生字词。3.根据课文内容，写一篇关于珍惜时间的短文。八、课后反思1.教学效果：通过本节课的教学，学生能理解课文内容，感受时光流逝的踪迹，学会本课的生字词，联系上下文和生活实际理解词语，培养阅读能力。2.教学方法：采用朗读、讨论、自学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。3.教学改进：在今后的教学中，要注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，同时关注学生

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