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文档简介

第页共页幼儿园大班体育课教案《夹包跑》教案标题:《夹包跑》教学目标:1.培养幼儿跑步的兴趣和乐趣,提高幼儿的跑步能力。2.培养幼儿合作意识和团队精神。3.提高幼儿的反应和执行能力。具体学习目标:1.学会正确的跑步姿势和动作。2.学会和其他幼儿合作跑步。3.学会根据指令进行不同的动作。4.学会遵守规则和秩序。教学准备:1.夹包:用绳子或布料制作的长条状物品,用于夹住幼儿腰部。2.场地:室内或室外平坦开阔的场地。3.音乐播放器。4.椅子或定点标记。教学过程:步骤一:热身活动(5分钟)播放快节奏的音乐,引导幼儿进行简单的热身活动,如扭动身体、摇臂、踮脚尖等。步骤二:示范和解释游戏规则(5分钟)教师示范将夹包放到自己腰部上,并解释规则和目标:幼儿需要带上夹包,和一个伙伴一起跑步,当教师喊“跑”时,幼儿要尽快跑到指定椅子或定点标记处,当教师喊“停”时,幼儿要立即停下。在游戏中,始终保持夹包夹在腰部。步骤三:练习步骤(15分钟)1.将幼儿分成小组,每个小组2-3人。2.让幼儿随意站在场地上,准备开始游戏。3.教师指示“跑”,幼儿立即和自己的伙伴一起跑到指定椅子或定点标记处。4.教师指示“停”,幼儿立即停下。5.重复上述步骤,让幼儿练习和掌握跑步的技巧和规则。步骤四:游戏变种(10分钟)1.教师可以适当加入其他动作指令,如跳跃、踢腿等,增加游戏的趣味性和挑战性。2.教师可以改变跑步的路线、增加跑步的难度,让幼儿更好地锻炼身体。步骤五:总结讨论(5分钟)教师引导幼儿回顾游戏过程,分享自己的体会和感受。步骤六:结束活动(5分钟)教师和幼儿一起进行简单的放松活动,如放松肌肉、深呼吸等。教学延伸:1.在游戏中可以引入计时器,让幼儿记录自己的跑步时间,并不断挑战更快的速度。2.可以适当增加小障碍物,让幼儿在跑步中更好地掌握平衡和身体协调能力。3.可以进行比赛,看哪个小组跑得最快。4.可以采用不同的跑步方式,如快速跑、慢跑、小步跑等,让幼儿尝试不同的跑步方式。教学反思:1.教师要在游戏中保持积极的指导和鼓励,让幼儿养成良好的跑步习惯。2.根据幼儿的实际情况,教师可以适当调整游戏的难易程度,保证每个幼儿都能积

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