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文档简介

第页共页幼儿园大班体育课教案《夹包跑》教案标题：《夹包跑》教学目标：1.培养幼儿跑步的兴趣和乐趣，提高幼儿的跑步能力。2.培养幼儿合作意识和团队精神。3.提高幼儿的反应和执行能力。具体学习目标：1.学会正确的跑步姿势和动作。2.学会和其他幼儿合作跑步。3.学会根据指令进行不同的动作。4.学会遵守规则和秩序。教学准备：1.夹包：用绳子或布料制作的长条状物品，用于夹住幼儿腰部。2.场地：室内或室外平坦开阔的场地。3.音乐播放器。4.椅子或定点标记。教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）播放快节奏的音乐，引导幼儿进行简单的热身活动，如扭动身体、摇臂、踮脚尖等。步骤二：示范和解释游戏规则（5分钟）教师示范将夹包放到自己腰部上，并解释规则和目标：幼儿需要带上夹包，和一个伙伴一起跑步，当教师喊“跑”时，幼儿要尽快跑到指定椅子或定点标记处，当教师喊“停”时，幼儿要立即停下。在游戏中，始终保持夹包夹在腰部。步骤三：练习步骤（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组2-3人。2.让幼儿随意站在场地上，准备开始游戏。3.教师指示“跑”，幼儿立即和自己的伙伴一起跑到指定椅子或定点标记处。4.教师指示“停”，幼儿立即停下。5.重复上述步骤，让幼儿练习和掌握跑步的技巧和规则。步骤四：游戏变种（10分钟）1.教师可以适当加入其他动作指令，如跳跃、踢腿等，增加游戏的趣味性和挑战性。2.教师可以改变跑步的路线、增加跑步的难度，让幼儿更好地锻炼身体。步骤五：总结讨论（5分钟）教师引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的体会和感受。步骤六：结束活动（5分钟）教师和幼儿一起进行简单的放松活动，如放松肌肉、深呼吸等。教学延伸：1.在游戏中可以引入计时器，让幼儿记录自己的跑步时间，并不断挑战更快的速度。2.可以适当增加小障碍物，让幼儿在跑步中更好地掌握平衡和身体协调能力。3.可以进行比赛，看哪个小组跑得最快。4.可以采用不同的跑步方式，如快速跑、慢跑、小步跑等，让幼儿尝试不同的跑步方式。教学反思：1.教师要在游戏中保持积极的指导和鼓励，让幼儿养成良好的跑步习惯。2.根据幼儿的实际情况，教师可以适当调整游戏的难易程度，保证每个幼儿都能积

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