八年级上册期末生物试卷含解析(一)

八年级上册期末生物试卷含解析（一）一、选择题1．海葵是常见的腔肠动物，有“海中之花”的美称。海葵排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出 B．由胞肛排出 C．由口排出 D．由细胞膜排出2．自由生活的线形动物是A．绦虫 B．血吸虫 C．秀丽隐杆线虫 D．丝虫3．关于动物的结构，下列说法错误的是（）A．线形动物和环节动物都有肛门B．水螅的外胚层有刺细胞C．节肢动物体表有外骨骼D．昆虫都有一对触角、两对翅、三对足4．下列动物类群与其特征相对应的是（）A．扁形动物．身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等B．昆虫．动物界中种类最多、数量最大分布最广的一个类群。如蜜蜂、蝗虫等C．节肢动物．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等D．软体动物．终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等5．如图是兔和狠的牙齿示意图，下列说法正确的是A．图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿B．兔和狼都有犬齿和臼齿C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力6．生物体的结构总是与其生活环境相适应。下列叙述错误的是A．鱼用鳍游泳适于水中生活 B．鸟的前肢变成翼适于飞行C．昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境 D．青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活7．扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述，错误的是A．用皮肤和肺呼吸 B．卵表面有坚韧的卵壳C．体表覆盖角质鳞片 D．卵在陆地上发育成幼鳄8．如图所示，下列动物中，受精过程完全摆脱了水的限制的是A．②③⑤⑥ B．③④⑥ C．①②③④ D．③⑤⑥9．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．关节的基本结构包括图中序号1．2．6B．结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活C．结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性D．结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦10．如图为屈肘动作示意图，下列有关此图的叙述，正确的是（）A．②表示肱二头肌，此时处于收缩状态B．①和②的两端叫做肌腱，都附在肱骨上C．屈肘动作的完成至少需要两组肌肉相互配合D．只要①②、肱骨和关节完好，就能完成屈肘动作11．如图是膝跳反射示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．膝跳反射的结构基础是反射弧B．①是传入神经纤维，②是传出神经纤维C．膝跳反射的神经中枢在大脑皮层D．膝跳反射是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的12．如图是人体完成屈肘动作的示意图，关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是A．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制B．①肌腹，由肌肉组织构成C．完成这个屈肘动作时，相关的关节起杠杆的作用D．人屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解13．生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式差异很大。生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明A．运动依赖于一定的结构 B．运动方式与其生活环境相适应C．游泳比奔跑消耗更多能量 D．运动对维持其生存有重要意义14．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表不能得出的结论是动物运动方式生活环境与运动有关的结构是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地发达的四肢需要乌贼游泳水中腹部有漏斗需要鹰飞行空中骨骼中空需要A．动物的运动方式与生活环境有关B．动物的运动结构和运动方式相适应C．运动速度最快的是陆生动物D．动物的运动需要消耗能量15．有关动物运动器官的叙述，正确的是（）A．水母用鳍游泳 B．蜗牛用足爬行C．蚯蚓用附肢蠕动 D．蝗虫用翼飞行16．南极企鹅以其可爱的形象一直为人们所喜爱，下列动物主要运动方式与其相同的是（）A．蝙蝠 B．袋鼠 C．麻雀 D．大象17．下列动物的行为中属于社会行为的是A．湖中游泳的一群野鸭 B．一片树林中生活的乌鸦C．山坡上放养的一群小鸡 D．生活在同一栖息地的狒狒18．“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（）A．先天性本能行为，防御行为 B．先天性本能行为，繁殖行为C．后天性学习行为，繁殖行为 D．后天性学习行为，领域行为19．从行为的用途看，下列动物行为中，与蜻蜓点水属同一类型的是（）A．两只狗为争夺骨头而打架 B．孔雀开屏C．金鸡报晓 D．蜘蛛结网20．宠物作为伴侣动物，是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源。小明的宠物狗“乐乐”（如下图）经过4〜5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“乐乐”定点大小便的行为，下列说法正确的是（）A．这是一种先天性行为B．这种行为是一种比较简单的反射活动C．所有动物，都能在4〜5天的时间里学会D．这种行为，是在先天性行为的基础上形成的21．下列某环节动物的唾液中含有防止血液凝固的物质，可以用来生产抗血栓药物，这种动物是A．血吸虫 B．涡虫 C．沙蚕 D．蛭22．下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者23．下列没有细胞结构的生物是（）A．痢疾杆菌 B．酵母菌 C．乳酸杆菌 D．新型冠状病毒24．下列生物中属于细菌的是（）A．结核杆菌 B．蘑菇 C．青霉菌 D．酵母菌25．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A．痢疾内变形虫 B．细菌 C．病毒 D．真菌26．如图是经典的鹅颈瓶实验，与之相关的说法不正确的是（）A．实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌B．这个实验证明了细菌是自然产生的C．最终使肉汤变质的细菌来自于空气D．巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法27．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列生物不能用该图分类的是()A．①蘑菇②银杏③葫芦藓④衣藻B．①珊瑚虫②侧柏③墙藓④衣藻C．①酵母菌②油松③肾蕨④水绵D．①家鸽②水杉③玉米④根瘤菌28．在被子植物中，分类的重要依据是A．花、果实和种子 B．果实、种子和根茎叶C．根、茎和叶 D．根、茎、叶和种子29．公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是A．基因多样性的减少 B．病虫害暴发C．生态系统多样性的丧失 D．环境恶化30．下列哪一位科学家在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法（）A．达尔文 B．虎克 C．林奈 D．巴斯德二、实验探究综合题31．鸟的全身都是为了飞行而设计的，我们可以从以下几点看出来．（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的______。（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力。（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，这减轻了______。（4）鸟用______呼吸，身体内还有______来辅助呼吸。（5）鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应。如图为几种鸟趾的形态，请据图分析问题．家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它的趾应如图[__]所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应如图[___]所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图[_]所示；图[___]所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。32．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图。请回答下列问题．次数找到食物的时间第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____行为。（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越____学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的_____决定的。（3）小鼠的运动系统主要是由_____组成的。小鼠运动所需的能量，有赖于_______等系统的配合。（4）图乙4个选项中能正确表示运动系统中相关结构的关系是______（用字母表示），你的判断理由是_________________。（5）图丙是小鼠的关节结构示意图，[]_____及其内、外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑤是_____，③内有滑液，使关节具有灵活性。33．请据图回答下列问题．（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____者。（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播______，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的__________循环。（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的____、_____、_____又能够被植物重新利用。34．下图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答．（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是__________（填图中标号）｡其结构简单仅由蛋白质外壳和___________________________组成。（2）图A的生殖方式是_______________生殖｡A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内______________________________｡（3）善于观察的梅梅同学一眼就认出了[B]是__________，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C、D]有着共同的生殖方式，即用_____________________繁殖｡（4）制作甜酒时需要的主要是图中生物_______________（填序号）。（5）除E外，以上生物在自然界中的作用主要是．①作为____________参与物质循环；②引起动植物和人患病等。35．按照以下分类方法对下方图片中的生物进行分类，请回答有关问题。（1）在以上的生物中，A是__________，B是__________，E是___________。（2）藏羚羊是我国特有的珍惜动物，由于偷猎活动等原因，数量急剧下降，生物多样性也受到影响，保护生物多样性的最有效措施是__________。A．制定法律法规B．建立自然保护区C．加强宣传力度D．提高人民的生态保护意识【参考答案】一、选择题C解析．C【分析】腔肠动物．身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有．海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。【详解】结合分析可知．海葵是常见的腔肠动物，腔肠动物的身体有口无肛门。所以，海葵排出食物残渣的方式是由口排出，故选C。2．C【分析】线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有．蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【详解】选项中，“绦虫”、“血吸虫”、“丝虫”都是营寄生生活的生物；而“秀丽隐解析．C【分析】线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有．蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【详解】选项中，“绦虫”、“血吸虫”、“丝虫”都是营寄生生活的生物；而“秀丽隐杆线虫”能够自由生活。故选C。3．D【分析】（1）腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。（2）环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。（3）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。（4）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等。【详解】A．线形动物和环节动物都有口有肛门，A正确。B．水螅的外胚层有刺细胞，用以捕食和防御，B正确。C．节肢动物的体表都有外骨骼，具有保护作用和防止体内水分散失，C正确。D．昆虫都有一对触角、三对足，有的有两对翅，有的无翅，D错误。故选D。4．B【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】A．扁形动物有三层细胞构成，身体呈左右对称，常见物种是涡虫，水螅、水母是腔肠动物，A不符合题意。B．节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如蜜蜂、蝗虫等，B符合题意。C．环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，依靠刚毛或疣足运动，如蚯蚓，钩虫属于线形动物，C不符合题意。D．鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。如鲫鱼，草鱼，但鱿鱼、墨鱼属于软体动物，软体动物身体柔软，没有鳍，D不符合题意。故选B。【点睛】掌握各类动物的主要特征是关键。5．D【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。【详解】AC．甲图表示兔的牙齿示意图，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼的牙齿示意图，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，故AC错误。B．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，故B错误。D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，故D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。6．D【详解】试题分析．鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有黏液，能减少水的阻力。鸟的前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活。昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故选D。考点．鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的生殖和发育过程；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物蝗虫的主要特征。7．A【详解】扬子鳄是我国特有的一级保护动物，属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定。体内受精，卵生或少数卵胎生，卵表面有坚韧的卵壳保护，卵在陆地上发育成幼鳄，生殖和发育脱离了水的限制，是真正的陆生动物。8．D【分析】图中．①腔肠动物、②两栖动物、③节肢动物、④软体动物、⑤哺乳动物、⑥鸟类。【详解】①腔肠动物水母，生活在水中，受精作用在水中完成；②两栖动物青蛙，精子和卵细胞在水中受精，幼体在水中发育；③节肢动物昆虫纲，生活在陆地，交尾后体内受精，受精卵在陆地孵化发育，受精过程完全摆脱了水的限制；④软体动物河蚌，生活在水中，受精作用在水中进行；⑤哺乳动物猎豹，生活在陆地，交配后体内受精，胎生哺乳，受精过程完全摆脱了水的限制；⑥鸟类麻雀，雌雄鸟交配后体内受精，受精卵在陆地上孵化发育，生殖和发育摆脱了水的束缚。故③⑤⑥符合题意。故选D。9．B【分析】图中1关节囊，2关节腔，4关节软骨，3关节头，5关节窝，6关节面。【详解】A、关节的基本结构包括图中1关节囊、2关节腔、6关节面，A正确。B、1关节囊的内表面还能分泌滑液进入2关节腔内可使关节运动更加灵活，B错误。C、1关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。D、6关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖4关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。故选B【点睛】解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。10．C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。【详解】图为屈肘，①肱二头肌处于收缩状态，②肱解析．C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。【详解】图为屈肘，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌舒张，故A错误；骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，图中肌腱附在肱骨和前臂骨上，故B错误；当屈肘时，以肱二头肌为主的肌群处于收缩状态；而以肱三头肌舒张为主的肌群处于舒张状态。该图说明一个动作的完成，至少需两组以上的肌群在神经系统的支配下，在其他系统的相互配合下，共同完成的，故C正确；一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，故D错误。故选C。【点睛】解题的关键是理解躯体运动的形成。11．C【分析】图片表示膝跳反射示意图，其中①是传入神经纤维，②是传出神经纤维。【详解】A.膝跳反射是一种最为简单的反射类型，神经调节的基本方式是反射，从接受刺激直到发生反应的全部神经传导途径叫做解析．C【分析】图片表示膝跳反射示意图，其中①是传入神经纤维，②是传出神经纤维。【详解】A.膝跳反射是一种最为简单的反射类型，神经调节的基本方式是反射，从接受刺激直到发生反应的全部神经传导途径叫做反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。因此膝跳反射的结构基础是反射弧，A不符合题意。B.根据下图可知，①是传入神经纤维，②是传出神经纤维，B不符合题意。C.膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓的灰质内，C符合题意。D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此膝跳反射是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的，D不符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是掌握膝跳反射的相关知识。12．C【分析】此题考查的知识点是人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合。图中①是肌腹，②是肌腱。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此解析．C【分析】此题考查的知识点是人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合。图中①是肌腹，②是肌腱。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成；中间部分是肌腹，主要由肌肉组织组成，B正确；屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引骨绕着关节活动而产生，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C错误；能量的来源是食物。食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中。人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP，D正确。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。13．C【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动解析．C【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己，不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应。【详解】A．动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，A正确。B．不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应，B正确。C．消化能量的多少与运动方式、运动时间、运动强度都有关系，不能简单的认为“游泳比奔跑消耗更多能量”，C错误。D．动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动物的运动基础、形式和意义。14．C【分析】动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，A解析．C【分析】动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，A不符合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如．猎豹在陆地上用发达的四肢奔跑或行走，B不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢，C符合题意；从表中可看出所有动物的运动都需要能量，D不符合题意。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。15．B【分析】根据各种动物的运动器官和运动方式分析解答。【详解】A.水母没有专门的运动器官，借助风、浪、水流移动，A错误。B.蜗牛属于软体动物，用足运动，B正确。C.蚯蚓属于环节动物，依靠肌解析．B【分析】根据各种动物的运动器官和运动方式分析解答。【详解】A.水母没有专门的运动器官，借助风、浪、水流移动，A错误。B.蜗牛属于软体动物，用足运动，B正确。C.蚯蚓属于环节动物，依靠肌肉的收缩和刚毛的配合完成运动，C错误。D.蝗虫的后足发达适于跳跃，后翅柔软宽大适于飞行，D错误。故选B。【点睛】动物的运动方式多样，可以分类积累，牢记特殊的运动器官和运动方式。16．D【分析】动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。【详解】企鹅属于哺乳动物，生活在寒冷的南极冰原，运动方式是行走。蝙蝠、麻雀的主要运动方式是飞行，袋鼠的主要运动方式是跳跃；大象的解析．D【分析】动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。【详解】企鹅属于哺乳动物，生活在寒冷的南极冰原，运动方式是行走。蝙蝠、麻雀的主要运动方式是飞行，袋鼠的主要运动方式是跳跃；大象的主要运动方式是行走。故选D。【点睛】明确各种动物的运动方式是解题的关键。17．D【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】湖中游泳的解析．D【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】湖中游泳的一群野鸭、一片树林中生活的乌鸦、山坡上放养的一群小鸡成员之间没有明确分工，不具有社会行为，而一群狒狒组成严格的“等级关系”内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。18．B【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。生殖行为．与动物繁殖有关的行为。如占巢、求解析．B【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。生殖行为．与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于生殖行为，是生来就用，属于先天性行为。19．B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行解析．B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂的。【详解】A．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。故两只狗为争夺骨头而打架属于攻击行为，A错误。B．繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如．蜻蜓点水、夏日蝉鸣、孔雀开屏，B正确。C．动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的．夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为。所以，金鸡报晓属于节律行为，C错误。D．觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为，鲸鱼吞吃小鱼；蟒追青蛙。故蜘蛛结网属于觅食行为，D错误。故选B。【点睛】正确识记并理解动物行为的类型和特点是解题的关键。20．D【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经解析．D【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，是一种学习行为。【详解】ABD．小明的宠物狗“乐乐”经过4〜5天的训练，就学会了到指定的地方大小便，是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。是复杂的反射活动，AB错误，D正确。C．动物越高等，学习能力越强，解决问题的能力越强，越能适应复杂环境。题目中动物的行为，不是所有动物都能在4〜5天的时间里学会，C错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。21．D【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。水蛭唾腺中含水蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。水蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率。【详解解析．D【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。水蛭唾腺中含水蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。水蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率。【详解】血吸虫、涡虫都属于扁形动物；沙蚕和蛭都属于环节动物，蛭的唾液中含有防止血液凝固的物质水蛭素，生产抗血栓药物。故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征及与人类的关系。22．D【详解】图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A叙述不合理。②细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依解析．D【详解】图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A叙述不合理。②细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依靠现成的营养物质来生活，细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者。B叙述不合理。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，②细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇的细胞结构是最相似的。C叙述不合理。④青霉、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物制造有机物，是生态系统中的分解者。D叙述合理。23．D【分析】病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米(1纳米=10-6毫米），因此用光学显微镜不能观察到病解析．D【分析】病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米(1纳米=10-6毫米），因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。【详解】痢疾杆菌、乳酸杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物；酵母菌属于真菌，酵母菌细胞有细胞核，还有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等，和酵母菌一样，霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。故选D。24．A【分析】（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在解析．A【分析】（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。【详解】真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，则蘑菇、青霉菌和酵母菌有成形的细胞核，属于真菌，而结核杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是掌握真菌和细菌的特征。25．B【分析】细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，分析作答。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、解析．B【分析】细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，分析作答。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；痢疾内变形虫和真菌都有成形的细胞核，病毒没有细胞结构。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。26．B【分析】此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。【详解】实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰，A正确。巴斯解析．B【分析】此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。【详解】实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰，A正确。巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，B错误。将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，C正确。法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“，D正确。【点睛】明确鹅颈瓶实验原理就能解答此题。27．D【分析】没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有解析．D【分析】没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。【详解】A.蘑菇属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；银杏属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②，葫芦藓是苔藓植物无种子，有叶，符合图中的③，水绵属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④，故A不符合题意。B.珊瑚虫没有叶绿体，符合图中的①；侧柏属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②，墙藓是苔藓植物无种子，有叶，符合图中的③，衣藻属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④，故B不符合题意。C.酵母菌属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；油松是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；肾蕨属于蕨类植物植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化，符合图中的③；水绵属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④，故C不符合题意。D.家鸽没有叶绿体，符合图中的①；水杉是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；玉米属于被子植物，有叶绿体，有果实，有种子，不符合图中的③；④有叶绿体，但是没有叶、果实和种子，则④应该是水绵或衣藻，但不会是根瘤菌，故D符合题意。故选．D。【点睛】本题主要考查的是生物的分类，解答此题的关键是熟练掌握各种生物的特点，能灵活的对生物进行分类。28．A【分析】题目考查被子植物分类的主要依据，据此答题。【详解】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特解析．A【分析】题目考查被子植物分类的主要依据，据此答题。【详解】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。花、果实和种子是被子植物分类的主要依据。故选A。29．A【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有30解析．A【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。【详解】生物多样性三个层次之间的关系．①生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；②基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说一个物种就是基因多样性的载体；③生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性，所以，生物种类多样性减少导致的直接后果是基因多样性的减少，A符合题意。故选A。31．C【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。【详解】A．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，错误。B．虎克用自制的能放大140倍的显微镜首次发现了细胞，错误。C．林奈是瑞解析．C【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。【详解】A．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，错误。B．虎克用自制的能放大140倍的显微镜首次发现了细胞，错误。C．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”，正确。D．巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，被称为“微生物学之父”，错误。故选C。二、实验探究综合题3阻力

翼体重肺气囊②③⑤④【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。【解析．阻力

翼体重肺气囊②③⑤④【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。【详解】（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的阻力。（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成翼，因而具有迅速飞翔的能力。（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，减轻体重，利于飞行。（4）鸟用肺呼吸，身体内还有气囊来辅助呼吸。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。（5）家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；②为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；③为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上；④为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走；⑤为野鸭的足趾间有蹼，适于在水中游泳。【点睛】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现。32．学习高等遗传物质骨、关节和肌肉消化系统、呼吸系统、循环系统C同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，关节的组成包括关节头和关节窝②关节囊解析．学习高等遗传物质骨、关节和肌肉消化系统、呼吸系统、循环系统C同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，关节的组成包括关节头和关节窝②关节囊关节软骨【分析】（1）动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等；按获得途径可分为先天性行为和学习行为。（2）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（3）关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。图丙中，①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。【详解】（1）小鼠走迷宫获取食物的行为，是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。（2）小鼠比蟑螂高等，同时小鼠比蟑螂更快找到食物，所以说明动物越高等，学习能力越强。这种差异是由他们的生来就有的，是由遗传物质来决定的。（3）小鼠属于哺乳动物，哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的配合。（4）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，需要多组肌肉的协调作用，才能完成。关节中的关节面包括关节头和关节窝。在图乙中，A虽然同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，但是关节面都为关节头，不符合题意；B的同一块骨骼肌的两端肌腱没有绕过关节连在不同的骨上，不符合题意；C的同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，同时关节面有关节头和关节窝，符合题意；D的一块骨骼肌的两端肌腱没有绕过关节连在不同的骨上，不符合题意。因此能正确表示运动系统中相关结构的关系是C，原因是同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，关节的组成包括关节头和关节窝。（5）②关节囊是很坚韧的一种结缔组织，把相邻两骨牢固地联系起来，关节囊外层为纤维层，内层为滑膜层，滑膜层可分泌滑液，减少运动时的摩擦。关节面上覆盖着一层光滑的软骨，即⑤关节软骨，可减少运动时的摩擦，有弹性，还能减缓运动时的震动